医院供应室护理人员培训考核计划

医院供应室护理人员培训考核计划为提高本年度供应室工作质量，提高业务素质，强化全体护士对专业知识的掌握及熟练应用程度，我们作出如下护理培训计划，是供应室工作迈上一个新台阶。护师及主管护师培训计划：培训目标：一。能够熟练掌握科室专业知识，熟练运用和强化技术技能。处理疑难差错事故，应对突发事件。二。具有带教及授课能力。独立撰写论文，有一定的管理能力和科研水平。培训计划及内容：一。每季度组织学习一次专业最新知识，有机会申请出去学习更先进的消毒灭菌理念。二。每月安排考核一次，成绩存档。具体内容见表。全体护士培训计划：培训目标：一。熟练掌握本科室专业应用知识，从分应用到工作中去，对提高工作质量有很大的帮助。二。能及时应对普通突发事件，及时上报护士长及上级部门，保证本科室工作正常运转，不延误前勤工作。培训计划及内容：一。每月组织学习四次，接受最新知识，拓展知识面，有机会申请到上级医院学习。二。每月考核一次，验证学习效果，加强学习意识，巩固学习知识。具体内容见表。医院供应室护理人员培训考核计划的同主题文章：实验中学远程教育教师培训计划2011年干部教育培训工作计划2011年小学校本培训工作计划2011学年度教师培训工作计划教师现代教育技术与课程整合培训计划2011年党员学习教育培训计划2011年暑期教师师德培训工作计划党员教育培训工作计划查看更多培训计划以计算机为基础的信息技术的迅速发展已经在教育领域引起一场深刻的变革。信息技术在教育领域的应用，对于转变传统教育思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段和管理手段的现代化；对于实施素质教育，促进基础教育的改革与发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。当前在推进教育信息化过程中，对教师进行信息技术的全员培训是关键。本年度，我校要进一步加大教师培训力度，提高教师的计算机应用水平，使得每一位教师在教育教学中，能结合本职工作更好的落实有效教学，应用现代远程教育网络，提高业务能力，更新教育观念，将新课程理念融会贯穿于课堂教学之中。现将本学期远程教育教师培训工作计划如下：一、培训的目的与培训内容培训目的使教师了解远程教育在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识；掌握远程教育应用的基础知识和操作技能，具备将远程教育资源资源应用于教育教学中的能力；建立起科学的、基于远程教育资源的现代教育思想和观念，掌握继续学习信息技术新知识的能力。1．计算机网络基础通过培训使全体教师熟练掌握ie浏览器的基本使用方法。掌握浏览、搜索网上信息资源的操作方法及掌握申请免费邮箱的方法。掌握用申请的邮箱进行收发邮件的方法。2．网页制作通过培训使全体教师掌握常用办公软件的操作方法，能正确编辑文档、绘制表格、运用公式等。3．powerpoint课件制作通过培训，全校教师熟练掌握powerpoint的基本知识，主要功能，窗口组成和操作界面，文稿的建立，文稿的编辑，文稿的格式化，文稿中图片的处理方法，文稿中增加多媒体的处理方法，演示设置等操作。4、通过培训，教师能经常性地应用网络资源进行教学，写出现代远程教育心得体会，每位教师建立、充实各自的教学资源库。培训内容根据我校实际情况，教师远程教育培训分为普通班与提高班两个等级。1、普通班：主要学习多媒体教学平台的操作使用、操作系统、文字录入；文字处理、因特网；远程资源的访问和使用。2、提高班：在掌握初级的基础上，增加学习以下内容：演示文稿制作、电子表格；课件制作、多媒体课件制作。二、培训的方式1、采取集中培训与分散培训相结合的方式，理论与实践相结合的原则。注重培训教师应用远程教育资源的计划性、针对性和实用性，组织骨干教师和学科带头人从我校师资队伍的实际出发，采用灵活多样的形式进行培训，特别注重发挥远程教育手段的优势，确保了培训的质量和实效。2、在培训过程中，坚持按需施教的原则，根据不同对象组织培训活动。以自主上机学习为主、讲授为辅。3、远程教育培训结合教育教学活动，注重更新教育思想、观念，加强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学，优化教学过程，提高教学效率和质量。三、具体的安排每周五19：00-21：00坚持进行1、多媒体教学平台的操作使用对象：全体课任教师地点：微机室和多媒体教室2、信息技术基础知识、操作技能与辅助教学等对象：全体培训教师。地点：微机室3、教学设计对象：任课教师地点：多媒体教室4、考核：期末，学校对教师的培训情况予以考核，统一考评，奖惩兑现。四、人员的安排主讲教师由远程教育专干负责，技术人员同辅导。实验中学远程教育教师培训计划的同主题文章：2011年小学校本培训工作计划|2011学年度教师培训工作计划|教师现代教育技术与课程整合培训计划|2011年党员学习教育培训计划|2011年暑期教师师德培训工作计划|党员教育培训工作计划|中小学教师国家级培训计划|2011学年度第一学期校本培训计划|2011年干部教育培训的总体思路是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神为主线，以科学发展观为统领，以改革创新为动力，以提高培训质量为核心，深入贯彻和，认真落实干部教训培训规划，切实抓好新一轮大规模培训干部工作。认真抓好党的十七大和十七届四中全会精神的学习培训，用中国特色社会主义理论体系武装干部着眼于统一思想、凝聚力量、指导实践、推动发展，采取多种形式，抓好科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设社会主义新农村等一系列重大战略思想的学习培训，进一步抓好党员干部的理论武装工作。结合**实际，切实抓好十七届三中全会、改革开放30周年纪念大会、中央经济工作会议等精神的学习培训。县委党校组织骨干教师进行研讨，确定教学专题，在每个主体班次中对学员进行集中授课辅导，把学习宣传落实到党校的每个培训班中。进一步推进改革创新，不断提高干部教育培训工作的质量一是不断更新完善培训内容。以规定的基本内容为依据，开展培训需求调查和分析工作，创新培训内容，完善课程设置，及时将公共危机管理、现代金融、形势研判、招商引资等知识列入培训内容，真正做到全县经济社会发展需要什么就重点培训什么、干部缺什么就补什么，使干部教育培训工作更好地与全县发展大局相适应，与干部成长需求相结合。二是进一步改进培训方法。在提高讲授式教学质量的基础上，加强对研究式、案例式、模拟式、体验式、情景式等培训方法的研究和运用，使培训更加贴近实际、贴近干部，进一步提高干部教育培训工作的针对性和实效性。三是进一步整合培训资源。县委党校要切实加强“三制两库”即课题招标制、授课准入制、培训菜单制和课题库、讲师库的建设工作力度。积极引入竞争机制，着力在优化和整合培训资源上下功夫，实现培训机构、师资力量、培训教材、信息技术等优质培训资源共建共享，为广大干部提供优质的培训资源。继续抓好中央党校c级网站教学专题集中听课活动。四是切实抓好学风建设。认真贯彻落实中央、省、市委关于突出抓好学风建设的相关精神，教育引导党员干部在学习培训中坚持理论联系实际，努力提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。切实加强县委党校主体班学员的日常管理，严格执行学习培训纪律，坚决抵制不良风气。党校教师要把理论联系实际的要求贯穿于教学过程中，不断提高教学水平。五是研究解决干部教育培训工作中的重点难点问题。采取多种方式，深入开展调查研究，认真分析和解决当前干部教育培训工作中出现的新情况、新问题。调动干部参学积极性，推行党员干部教育培训学时制管理。积极推进新一轮大规模培训干部工作按照“继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的总体要求，积极开展新一轮大规模培训干部工作。在征求相关单位意见的基础上，制定并落实全年调训计划。1、村党组织书记培训班培训对象：全县村、居党组织书记、主任，培训时间3天，培训人数200人。2、县管乡土拔尖人才培训班培训对象：第四届县管乡土拔尖人才，培训时间2天，培训人数50人。3、中青年干部培训班培训对象：近年来提拔但未参加培训的副科级干部、县直机关和乡镇部分优秀中青年干部，培训时间2个月，培训人数45人。4、入党积极分子培训班培训对象：县直机关入党积极分子，培训时间3天，培训人数60人。5、招商引资专题培训班培训对象：乡镇、县直经济主管部门经济管理干部，培训人数40人，培训时间3天。6、村财经委员培训班培训对象：全县村财经委员、纪检员，培训时间3天，培训人数200人。7、村计生妇女委员培训班培训对象：全县村委会计生、妇女委员，培训时间3天，培训人数200人。8、农民专业合作社理事长培训班培训对象：全县农村专业合作社理事长，培训时间3天，培训人数50人。9、专业技术人员公共科目培训班培训对象：事业单位专业技术人员，培训人数1500人。2011年干部教育培训工作计划相关文章：2011学年度教师培训工作计划教师现代教育技术与课程整合培训计划2011年党员学习教育培训计划2011年暑期教师师德培训工作计划党员教育培训工作计划中小学教师国家级培训计划2011学年度第一学期校本培训计划2011年教师培训工作计划查看更多培训计划一、指导思想认真贯彻落实教育部、的精神，按照地区教育局XX县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。四、培训学时学期总培训学时不少于45学时。五、培训内容1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以、的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。特别是三年内的新教师，要加大培训的力度。4、教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。5、现代信息技术知识的培训通过培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。6、青年教师的专项培训通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。培训人员为近三年参加工作的年轻教师。六、工作安排：三月份：1、教师信息技术培训活动。2、师徒结对活动。四月份：l、分学科专题讲座2、组织青年教师参加地县进修校赛课。3、班主任培训。五月份：l、师德培训：学习小学教师职业道德规范，并撰写体会文章，组织交流。2、案例交流。3、校级培训。六月份：1、组织教师观摩拔尖人才展示课，并撰写听后反思。