高考英语作文常用的关联词

1.审题：动笔之前，首先必须针对提示的文字或图片认真审题，然后组织内容，构思提纲，理顺思路，切忌想到哪里就写到哪里，一定要避免累赘繁琐、条理不清、重点不突出的情况。2.注意语言规范和用词用句正确，强调使用课本上学过的单词、词组和佳句，保证文章简洁通顺，切忌使用冷僻的单词，特别是必须避免使用不规范的中文式表达。尽量不要翻来覆去地使用已用过的词汇、句型和句子。3.正确判断时态、语态的应用，不能交叉混杂，随意乱用。4.注意单词拼写、标点符号、大小写等的正确性，避免不必要的失误；注意句子中人称和主谓的一致性。5.注意书写端正和卷面整洁。1.顺序关系：first,second,next,then,finally,eventually,meanwhile,sincethen,afterawhile,atfirst,atlast,intheend,tobeginwith,lastbutnotleast2.转折关系：but,yet,however,still,instead,inspiteofthefactthat3.比较关系：while,otherwise,meanwhile,ontheotherhand4.递进关系：furthermore,moreover,besides,also,too,inaddition,what’smore,notonly…butalso5.表示列举：namely,forexample,forinstance,thatis6.因果关系:because,since,as,for,therefore,so,thus,asaresult,becauseof,dueto,owingto,thanksto,forthisreason7.强调关系:certainly,ofcourse,infact,asamatteroffact,aboveall,thatistosay8.表示总结:asIhavesaid,astheaboveexamplesshow,inbrief,inshort,inaword,toconclude,tosummarize,tosumup•总分为25分，其中内容10分,语言10分，组织结构5分。•评分时应注意内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。•评分时，先根据文章的内容和语言初步确定所属档次，然后对照相应的组织结构档次给予加分。其中，内容和语言两部分相加，得15分以上者，可考虑加4~5分，15分以下者只能考虑加0，1，2，3分。•词数少于70，总分最多不超过10分。•各档次给分要求：档次ABCDE内容9~107~85~63~40~2语言9~107~85~63~40~2组织结构4~53210内容部分：A.内容充实，主题突出，详略得当。B.内容较充实，能表达出作文要求。C.内容基本充实，尚能表达出作文要求。D.漏掉或未能写清楚主要内容，有些内容与主题无关。E.明显遗漏主要内容，严重离题。语言部分：A.具有很好的语言表达能力，语法结构正确或有些小错误，主要因为使用了较复杂结构或词汇所致。B.具有较强的语言表达能力，语法结构和词汇的应用基本正确，错误主要因为尝试较复杂结构或词汇所致。C.有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。D.语法结构与词汇错误较多，影响了对内容的理解。E.语法结构和词汇错误很多，影响了对内容的理解。组织结构部分：A.自然地使用了语句间的连接成分，全文流畅，结构紧凑。句子结构多样，词汇丰富。B.能使用语句间的连接成分，全文流畅，结构紧凑。句子结构多样，词汇比较丰富。C.能使用简单的语句间的连接成分，全文内容连贯。句子结构有一定的变化，词汇使用得当。D.尚能使用语句间的连接成分，语言连贯性较差，句子结构单调，词汇较贫乏。E.缺乏语句间的连接成分，语言不连贯，词不达意。