初三化学第六单元碳和碳的氧化物复习课件

初三第六单元总复习知识网络·人教版考点聚焦·人教版考点1碳单质的物理性质和用途1．金刚石：是____________的正八面体的固体，是天然存在的________的物质，常用作裁玻璃的________，可作为璀璨夺目的装饰品。2．石墨：是________________的细磷片状的固体，具有优良的导电性能，可用于制成干电池上的________________；质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制________；3．C60：是由60个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球结构的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。无色透明最硬玻璃刀深灰色不透明电极铅笔芯·人教版[注意]金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，由于碳原子排列方式不同，它们的性质存在差异。4．木炭、活性炭：主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成。木炭和活性炭都具有________，如木炭用来吸附工业中的色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。吸附性·人教版考点2碳单质的化学性质碳的单质在常温下化学性质______在高温下碳能与多种物质发生反应。(1)可燃性完全燃烧(氧气充足)：C＋O2=====点燃________不完全燃烧(氧气不充足)：____C＋O2=====点燃_____________(2)还原性木炭还原氧化铜的实验不活泼CO2CO22·人教版①实验装置：见图10－1②实验现象：黑色固体逐渐变成________，澄清的石灰水变________。③化学方程式：______CuO＋C=====高温________________(被氧化是_____被氧化是_____显还原性是________)注意：在酒精灯上加网罩的目的是使火焰集中并提高温度。红色浑浊2Cu＋CO2↑CC2CuO·人教版考点3自然界中碳的循环[注意]CO2不是空气污染物。CO2在自然界不断循环，是氧气的间接来源。但是由于CO2的增多，会导致“温室效应”，只是影响环境，不能算污染。氧气二氧化碳·人教版考点4二氧化碳和一氧化碳的性质项目二氧化碳一氧化碳物理性质状态通常状况下，____色、____气味的气体，在加压和冷却的情况下，二氧化碳会变成固体，固体二氧化碳叫“_____________”，在－78.5℃、101kPa时，干冰能升华吸热变成二氧化碳气体____色、____气味的气体无无干冰无无·人教版项目二氧化碳一氧化碳物理性质密度比空气____比空气______溶解性在1体积水里溶解1体积二氧化碳，能溶于水在1体积水里溶解0.02体积，难溶于水化学性质可燃性一般情况下，既不燃烧也不支持燃烧有可燃性，化学方程式：______CO＋O2=====点燃________________大小22CO2·人教版项目二氧化碳一氧化碳还原性跟水反应化学性质没有还原性有还原性CuO＋CO=====△______________跟水反应:CO2＋H2O==,不能跟水反应Cu＋CO2H2CO3·人教版项目二氧化碳一氧化碳跟石灰水反应跟石灰水反应CO2＋Ca(OH)2===_____________有无毒性化学性质无毒有剧毒主要用途不能跟石灰水反应灭火、人工降雨、干冰制冷剂、化工原料气体燃料、高炉炼铁CaCO3↓＋H2O·人教版考点5二氧化碳的实验室制法1．反应原理：CaCO3＋____HCl===____________________[注意]在二氧化碳的实验室制法中，不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取CO2，这是因为H2SO4与CaCO3反应生成微溶的CaSO4，它会覆盖在CaCO3的表面，阻碍反应的进行。若用浓盐酸与石灰石反应来制取CO2，会导致浓盐酸中的氯化氢气体混入产生的CO2气体内，造成气体不纯。2CaCl2＋H2O＋CO2↑[思考]能否用稀硫酸或浓盐酸制取？·人教版2．制取装置：发生装置：，收集装置：________排空气法，装置图如图(c)。向上固＋液不加热型装置图如图10－3(a)(b)。·人教版3．验满方法：将燃着的木条平置在________，如木条________，证明已收集满了。4．检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变________，则该气体为CO2。瓶口熄灭浑浊[注意]①用图(b)制取CO2时，长颈漏斗要伸到液面以下形成“液封”，以防气体逸出；②伸入到反应容器中的导管稍露出胶塞即可，不宜太长，否则不利于气体导出；③集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部，利于排尽空气。·人教版5．实验步骤：①检查装置的气密性；②装入大理石，塞紧胶塞；③固定装置；④从长颈漏斗加入稀盐酸至长颈漏斗下端管口液封；⑤收集气体，导管一定要伸入集气瓶底部；⑥检验是否集满。工业上可用煅烧石灰石的方法制取二氧化碳====2CaCO3=高温CaO＋CO↑归类示例·人教版►类型一碳单质的性质和用途命题角度：碳单质的性质和用途。例1[2010·株洲]下列对一些事实的解释错误的是()事实解释A.书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定B.石墨能够作电池的电极材料石墨能够导电C.焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D.制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性C·人教版►类型二二氧化碳的循环命题角度：二氧化碳在大气中的循环作用。例2图10－4是自然界碳循环简图，请回答：·人教版(1)含碳单质的矿物燃烧的化学方程式为________________________________________________；(2)海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为____________________________________；(3)植物在进行光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气，其化学方程式为_________________________________________________；(4)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，二是____________________________。2C＋O=====点燃CO2CO2＋H2O===H2CO3====22H66CO＋6HO=光叶绿素C612O＋6O2增加空气中二氧化碳的消耗·人教版►类型三二氧化碳、一氧化碳的性质例3[2010·重庆]一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为_________(填序号)。A．它们由同种分子构成B．它们由相同的元素组成C．它们都有毒D．它们都能溶于水B(2)也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_____________________________________________________________________________________；(3)其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：__________________________________________。一氧化碳能在空气中燃烧，而二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧(其他合理答案也可)====2CO＋O2=点燃2CO2，====CO2＋C=高温2CO·人教版►类型四制取二氧化碳的实验探究命题角度：实验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法。例4请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为_____________________________不选择第③组药品的原因是__________________________CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑反应速率太快，不利于气体的收集·人教版(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是____________________________________。(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是____________________________________________________。(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。__________________________________________________________________________________________________。将燃着的木条放在集气瓶口，观察火焰是否熄灭不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红(或应该用澄清的石灰水检验二氧化碳)固体和液体反应，不需要加热·人教版(1)装置C中仪器a的名称是________；(2)在实验室里用A作发生装置，可制取CO2或__________；(3)在制取CO2时，用________________________来检验生成的气体是CO2；(4)若要收集CO2，可选择的装置是________。集气瓶O2澄清的石灰水(或石灰水)D变式题[2011·吉林]请观察下列实验装置示意图，回答问题：作业：1、思维导图2、书：P124单元小结三、(作业本，一个方程式写5次）