恪守道德规范 加强道德修养

恪守道德规范加强道德修养吉林工业经济学校德育教研室曲丽娜高等教育出版社《职业道德与法律》第二单元第三课第一课时我国公民的基本道德规范幸福生活中的家庭美德和谐社会里的社会公德成长路上的个人品德知识框架（重点）（难点）掌握公民的基本道德规范，了解家庭美德、社会公德的内容、加强个人品德修养的重要性。树立正确的道德观，提高学生明辨是非、善恶、荣辱的能力。树立知行统一的道德观，自觉践行道德规范，做有道德的人。德育目标能力目标知识目标复习提问：礼仪与道德的关系是什么？我国公民的基本道德规范幸福生活中的家庭美德和谐社会里的社会公德成长路上的个人品德知识学习（重点）（难点）1.人们是以什么标准评价小品中人物的？2.最后马丽为什么会向郝建道歉？一、我国公民的基本道德规范（重点）春晚《扶不扶》小品片段一、我国公民的基本道德规范以……为判断标准依靠……来维系因……而变化道德的特点1、道德的特点（重点）元妃省亲彭丽媛回家时，父母会下跪迎接么？道德内容因时代不同而有所变化2、道德规范的内容一、我国公民的基本道德规范爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献（重点）岳飞(1103-1142)，字鹏举，相州汤阴(今属河南)人。出身贫寒，二十岁应募入伍，身经百战，屡建奇功，是南宋初期的抗金名将。绍兴十年(1140)统率岳家军大破金兵于郾城，进军朱仙镇，准备渡河收复中原失地。但朝廷执行投降政策，勒令其退兵。后被赵构、秦桧以“莫须有”的罪名杀害。岳飞流传下来的作品不多，但都是充满爱国激情的佳作不要以为我是总理周总理生前从不认为自己是国家总理就可以置身法纪之外，他总是时时处处带头遵纪守法。有一次，他乘车去政协礼堂开会，司机违犯了交通规则，交警批评司机的时间很长，耽误了开会时间。同车的干部想去和民警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。”一直等到警察放行，总理一行才离开那里。此后，总理常常叮嘱司机，不能违反交通规则说：“不要以为我是总理，就可以特殊，可以违章。”---于俊道《周恩来交往纪实》要牢固树立国家利益至上的观念，维护祖国的独立统一、尊严和荣誉，为建设富强、民主、文明、和谐的国家做利索能及的贡献；要求我们自觉遵守法律，依法行使公民的权利和义务。自主学习这四条规范要求，说说你知道的符合这些规范的真实案例？明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献一、我国公民的基本道德规范爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献（重点）核心为人民服务尊老爱幼二、幸福生活中的家庭美德看图猜题目（难点）男女平等二、幸福生活中的家庭美德看图猜题目（难点）夫妻和睦二、幸福生活中的家庭美德看图猜题目（难点）勤俭持家二、幸福生活中的家庭美德看图猜题目（难点）邻里团结二、幸福生活中的家庭美德看图猜题目（难点）1.家庭美德的内容二、幸福生活中的家庭美德尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结（难点）（首要规范）二、幸福生活中的家庭美德说说你在家庭美德方面是怎么做的？哪些做到好？哪些做的不够？如何改正？（难点）二、幸福生活中的家庭美德（难点）要孝顺父母，关爱家庭，与邻里和睦相处，学会沟通与协调，正确处理家庭关系和邻里关系，促进家庭和睦与社区安宁。2.中职生应怎么做？三、和谐社会里的社会公德他们做的对么？你该如何做？三、和谐社会里的社会公德1、社会公德的内容SOWT文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法三、和谐社会里的社会公德说一说社会公德的作用？三、和谐社会里的社会公德2、社会公德的作用有维护公共利益和公共秩序、保持社会稳定的作用，是公民个人道德修养和社会文明程度的重要体现。我们要自觉遵守社会公德，尊重和关心他人，严格要求自己，从大处着眼，从小处着手，身体力行，并长期坚持，努使自己成为一个有良好公德意识和文明习惯的好公民。3.中职生应怎么做？1、四者之间的关系四、成长路上的个人品德职业道德社会公德家庭美德个人品德（基础）四、成长路上的个人品德对比讨论加强个人品德修养的作用？四、成长路上的个人品德2、加强个人品德修养的作用1）有利于保持身心健康，完善自己的人格；2）有利于明辨是非善恶荣辱，避免走弯路，入歧途，从而沿着正确人生道路前进；3）有利于树立积极的职业态度，扎扎实实做好本职工作，从而促进职业的成功。四、成长路上的个人品德积极参加...切实加强...不断提高..塑造..德才兼备的职业人，担当起时代赋予我们的责任与使命.3.中职生应怎么做？课堂练习1、下列属于公民基本道德规范的有（）A.爱国守法B.明礼诚信C.勤俭持家D.团结友爱2、下列做法正确的是()A.“我支持台独”B.“多点点儿菜，吃不了扔了”C.“今儿做锅包肉，给隔壁王大爷点儿”D.“他踩了我一脚，晚上找人揍他”课堂练习3、遇到这样的情况，你会如何做？基本道德规范家庭美德社会公德个人品德行动盘点课堂小结特点、内容内容内容、作用关系、作用知识盘点在学校里，我打算……在家庭里,我打算……将来,走上工作岗位,我打算……学生盘点学生组成小组，设计、制作一部分社会公德警示语，或公益广告画，放在校园合适的位置上。作业布置