道德与责任

道德与责任今天班级针对最近校内发生的一系列事件举行了以“崇尚道德，信守良知，勇担责任”的主题班会。那么什么是道德、什么是责任？作为一名大学生我们应该接受怎样的道德教育，又应该承担哪些应该承担的责任？查了一下资料：道德，一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能。道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用，然而，不同时代与不同阶级，其道德观念都会有所变化。从目前所承认的人性来说，道德即对事物负责，不伤害他人的一种准则。可见，道德有两方面的内容：一方面是规范自己的行为准则，道德是一种规范人行为，观念的一种潜在力量，对人的价值取向、行为、判断、认知具有导向性作用。另一方面就是要有责任感：对自我、对家庭、对社会负责。大学道德育的任务就是造成一种环境和氛围，把大学生引导向一种道德自律的德性生活。其中的两个关键：一是培养大学生的道德判断、道德反思和道德创造的能力，即价值理性和价值创造力的培养；二是唤醒和启迪他们对于自我、家庭、社会和宇宙的责任的觉悟。那么，什么是责任？对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。对待人生和生命环境的态度决定了人生观、价值观和世界观；人生观、价值观和世界观决定了心智、格局和胸怀；心智、格局和胸怀决定了使命、空间和追求；使命、空间和追求决定了日常生活中的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想-------同时，日常生活中的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想-------又不断积累、反馈、沉淀和开成人生观、价值观和世界观。责任就是担当，就是付出。责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。作为一名大学生，我们不但要加强知识的学习，更要提高道德修养，注意心理素质的锻炼，理性的看待生活、学习，同时勇于承担起自己的责任。一个人的悲喜牵扯着一个家庭，联系着学校，影响着社会，由于一时的短见行为给关爱自己的人带来无尽的痛苦，是不负责任的，不论遇到什么困难，大家都应坚强面对，在磨砺中成长。