四年级语文趵突泉3

统编《中国历史》八年级下册教材分析与教学策略平坝区第二中学向国佳2018年8月21日历史学科教学是通过史料、文字语言和适当方法让学生直抵历史现场，理解核心内容，培养核心素养，是师生在不同的历史现场采用不同的方法增长知识、发展情感、锻炼思维、深化思想的过程。共20课，其中正课19节，活动课1节六个单元八年级下册第一单元《中华人民共和国的成立与巩固》单元解读与教学建议八年级下册第一单元旧教材新教材新、旧教材都是由三课组成。变化：1.旧教材第1课《中国人民站起来了》新教材《中华人民共和国成立》。2.突出了中国人民政治协商会议和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。八年级下册第一单元一、单元教学建议1.分析课文结构、优化教学设计2.明确课文主线、突出教学重点3.立足课本材料、构建学习平台八年级下册第一单元1.分析课文结构、优化教学设计第1课中华人民共和国成立新中国的成立一、中国人民政治协商会议准备三、西藏和平解放巩固二、开国大典标志八年级下册第一单元第2课，抗美援朝一、抗美援朝、保家卫国二、战斗英雄黄继光和邱少云第3课土地改革一、《中华人民共和国土地改革法》的实施二、土地改革的意义2.明确课文主线、突出教学重点第1课中华人民共和国成立标志：开国大典时间经过意义国内影响国际影响八年级下册第一单元第2课抗美援朝目的：保家卫国参展：中国人民志愿军战役：上甘岭站英雄：黄继光、邱少云胜利：1953年7月意义：国际、国内第3课土地改革《中华人民共和国土地改革法》的实施原因内容土地改革的意义农民农业国家经济3.立足课本材料、构建学习平台第1课中华人民共和国成立第7页中华人民共和国国旗第7页中华人民共和国国徽第2页人民英雄纪念碑第3页中国人民政治协商会议第一届全体会议会场第4页开国大典第5页人民群众在天安门广场欢庆新中国的诞生八年级下册第一单元第2课抗美援朝第9页材料研读第12页课后活动第9页中国人民举行声讨美国侵略罪行、支持抗美援朝的示威游行第9页中国人民志愿军跨国鸭绿江3.立足课本材料、构建学习平台八年级下册第一单元历史上的三次土地改革第一次是抗日战争时期(1941年)，实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策。意义：减轻了地主的封建剥削，改善了农民的物质生活，提高了农民抗日和生产的积极性，有利于联合地主一致抗日。第二次是人民解放战争时期（1947年)，中国共产党贯彻依靠贫农，团结中农，保存富农，有步骤地有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产的土地改革总路线。意义:这种土地政策极大地激发了农民革命和生产的积极性。第三次是新中国成立后巩固政权的斗争时期(1950年),中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》,废除封建土地所有制，实行农民阶级的土地所有制。意义:彻底废除了封建剥削的土地制度，彻底改变了农村的生产关系，农村生产力得到解放，为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路。第3课土地改革3.立足课本材料、构建学习平台八年级下册第一单元第14页《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈拥护第14页农民丈量分配土地第14页四川金堂县贫农分到了土地第14页材料研读第15页相关史事3.立足课本材料、构建学习平台八年级下册第一单元《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索》单元解读与教学建议八年级下册第二单元旧教材新教材1.旧教材由4课组成，新教材有3课组成。2.新教材将原来的第6、7课的教学内容有机整合为一课“艰辛探索与建设成就”。3.突出了人民代表大会制度这一我国基本的政治制度。八年级下册第二单元一、单元课程结构（一）单元地位第二单元社会主义制度的建立和社会主义建设的探索第一单元中华人民共和国的成立和巩固第三单元中国特色社会主义道路承上启下、承前启后八年级下册第二单元（二）单元主题社会主义建设的探索社会主义制度的建立公有制人民当家作主曲折和失误重大成就八年级下册第二单元第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立第5课三大改造第6课艰辛探索与建设成就（三）单元结构八年级下册第二单元第一个五年计划人民代表大会制度的确立农业、手工业合作化公私合营在探索中曲折前进建设成就文化大革命课题知识内容第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立第5课三大改造第6课艰辛探索与建设成就（二）知识梳理：第一个五年计划的基本任务；第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就；第一届全国人民代表大会的召开、中华人民共和国第一部宪法的颁布。农业和手工业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点。中共八大确定的主要任务；社会主义建设总路线的提出；大跃进和人民公社化运动的发动；国民经济的全面调整；文化大革命；社会主义建设事业取得的成就。八年级下册第二单元三、单元教学建议（三）实现教学内容生活化，把握历史事件的现实价值。（一）紧扣单元主题，理解历史发展的基本线索。（二）创设优化的教学情境，提升教学的有效性。八年级下册第二单元（一）紧扣单元主题，理解历史发展的基本线索。第一个五年计划（工业化的起步）社会主义制度的建立生产力的发展生产关系的变革三大改造有机统一相互联系、相互制约、相互促进八年级下册第二单元（一）紧扣单元主题，理解历史发展的基本线索。人民代表大会制度的确立社会主义制度的建立要素二：公有制要素一：人民当家作主农业、手工业合作化公私合营根本政治制度基本经济制度八年级下册第二单元（一）紧扣单元主题，理解历史发展的基本线索。社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就宝贵经验、理论准备、物质基础八年级下册第二单元（二）创设优化的教学情境，提升教学的有效性。1.运用现代化的教学手段，重现历史情境，让学生感受“有生命的历史”。找准视频资源的最佳作用点。做好视频资源的选择和处理。八年级下册第二单元（二）创设优化的教学情境，提升教学的有效性。2.巧妙设置疑问，创设问题情境。例：第5课《三大改造》导入社会主义根本政治制度社会主义基本经济制度——生产资料公有制生产资料私有制——人民代表大会制度24八年级下册第二单元（三）实现教学内容生活化，把握历史事件的现实价值。1.挖掘历史教材与现实社会的切入点，引导学生反思历史、关注现实。课程内容教学活动建议●了解人民代表大会制度和政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治。●结合最近召开的一次“两会”，谈谈“两会”的作用。八年级下册第二单元《中国特色社会主义》单元梳理八年级下册第三单元旧教材新教材八年级下册第三单元老教材只有3课，新教材则多了2课而新教材将《改革开放》改成《经济体制的改变》和《对外开放》在排版上增加了生动展示改革开放的图片、历史材料和知识卡片，增加了历史学习的直观性，有助于学生更好的理解课本内容。对外开放经济体制改革伟大的历史转折第7课第8课第9课真理标准的讨论、中共十一届三中全会、平反冤假错案。主要知识点家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、社会主义市场经济体制主要知识点经济特区、对外开放格局、加入世界贸易组织。主要知识点中共十三大、十四大、十五大、十六大、十七大、十八大、十九大。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。主要知识点建设中国特色社会主义单元知识梳理为实现中国梦而努力奋斗第10课第11课中国梦、四个全面战略布局、新发展理念、新时代建设重大成就。主要知识点八年级下册第三单元分析课文结构优化教学设计明确课文重难点，突出重点，破解难点注意与时政相结合，开展小访谈、小调查、小交流等活动，生动的感悟时代变化立足课本材料、服务学生学习单元教学建议八年级下册第三单元中共十一届三中全会十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国进入社会主义现代化建设的新时期。以邓小平为核心的中央领导集体，承担了这个艰巨的历史使命，在思想上，政治上和组织上进行历史的转折。第7课伟大的历史转折拨乱反正十一届三中全会后，伴随着思想解放的巨大潮流，平反冤假错案的工作在全国全面展开。以刘少奇平反为代表，大量文革中受到迫害的各级党政机关干部，陆续得到平反，受到打击诬陷和迫害的民主人士和知识分子也恢复了名誉。八年级下册第三单元一、家庭联产承包责任制家庭联产承包责任制，在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给个农户使用，将农民的责，权，利紧密结合起来，克服了以往分配中的平均主义等弊病，纠正了管理过分集中，经营方式单一等缺点，农民有了生产的自主权大大提高了生产的积极性，农业生产得到了大发展。。第8课经济体制改革二、城市经济体制改革城市的改革主要是将原来单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济，对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营的自主权。三、社会主义市场经济体制的建立建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下，对资源配置起基础性的作用。八年级下册第三单元一、经济特区的建立1980年，我国先后在深圳、珠海、汕头、厦门建立经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制。经济特区成为对外开放的“窗口”。二、对外开放领域的扩大我国的对外开放，从沿海的经济特区开始，逐步向内地推进，形成了经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区、内地的全方位多层次，宽领域的对外开放格局。。三、加入世界贸易组织加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。第9课对外开放八年级下册第三单元子目1子目2子目3邓小平理论指导地位的确立中国特色社会主义理论提出、社会主义初级阶段理论、邓小平南方谈话、邓小平理论的确立。主要知识点党的十六大提出全面建设小康社会、“三个代表”重要思想主要知识点党的十七大提出构建社会主义和谐社会，科学发展观。主要知识点党的十八大提出全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。习近平当选中共中央总书记。主要知识点中国共产党第十六次全国代表大会第10课建设中国特色社会主义子目4子目5党的十九大主题思想、新时代我国社会主要矛盾、习近平新时代中国特色社会主义思想。主要知识点中国共产党第十九次全国代表大会中国共产党第十七次全国代表大会中国共产党第十八次全国代表大会八年级下册第三单元全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。综合国力不断跃升、经济发展新常态、开放性经济新体制（一带一路、亚投行、人民币国际化）创新、协调、绿色、开放、共享两个一百年奋斗目标经济建设取得重大成就新发展理念中国梦宏伟蓝图第11课为实现中国梦而努力奋斗中国共产党成立100周年，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。中华人民共和国成立100周年，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。“四个全面”战略布局八年级下册第三单元如何理解十九大精神新矛盾：社会主要矛盾变化新目标：社会主义现代化强国新时代：中国特色社会主义新时代新思想:习近平新时代中国特色社会主义思想新要求：党的建设的新要求新使命：四个伟大八年级下册第三单元单元总体认知第三单元的知识跨度大，理论要求比较高，对学生学习有一定的难度，对教师的时政掌握和理论素养也提出了一定要求。这要求我们历史教师也要“与时俱进”，认真学习理论，明晰国内外发展的动态，才能在教学中做到心中有底，游刃有余。八年级下册第三单元把握总体，构建知识体系伟大的历史转折经济机制改革和对外开放形成中国特色社会主义理论体系单元主题：中国特色社会主义道路时间为序，层层递进确立中国特色社会主义制度和文化国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦八年级下册第三单元立足课本，活用课本资料在教学中，我们可以有意识应用好可课本提供的素材如图片、“相关史事”栏目、“知识拓展”卡片，加深对课文内容的感性认识，培养搜集资料，整理信息的能力。第8课《经济体制改革》一课中我们就可以采用课本图片“凤阳农民打花鼓庆丰收”、“1984年中华人民共和国成立35周年国庆游行时的标语‘联产承包好’”就生动的展示了家庭联产承包责任制对农村生产力的巨大推动作用，为农业现代化和农民勤劳致富开辟了新路。八年级下册第三单元影像资料，升华学生情感教师选择符合学生身心发展的需要，适合学生的认知水平和能力，同学生的兴趣、爱好和学