论党在黄埔军校的思想政治教育工作及启示

论党在黄埔军校的思想政治教育工作及启示摘要：黄埔军校的建立，是中国国民革命史上的一件大事，为中国革命培养了大批军事政治人才。黄埔军校的成功在很大程度上取决于其思想政治工作全面而正确的开展。中国共产党作为黄埔军校政治教育的实际组织者和领导者，对黄埔军校的政治教育做出了重大贡献。中国共产党在黄埔军校的思想政治教育工作实践，取得了较好的效果，积累了丰富都经验，也对新形势下我党加强和改进思想政治工作以有益启迪。关键词：中国共产党；黄埔军校；思想政治教育辛亥革命失败以来，孙中山深知依靠军阀的武装是不可能取得中国革命胜利的；同时，列宁领导革命军队取得十月革命胜利的经验给了他很大的启发。使他想创办一所军校，培养自己都武装力量，于是在中国共产党和苏联的支持和帮助下创办了黄埔军校，为中国革命培养了大批军事政治人才。广大黄埔师生在反帝反封建、争取国家统一与民族独立的斗争中立下了赫赫战功，为中国革命做出了重大贡献。从1924年4月，军校第一期开学，到1927年“四·一二”政变前，中国共产党先后派遣了周恩来、恽代英、萧楚女、聂荣臻等重要干部到军校开展思想政治工作，为创办军校作出了重大贡献。这是我党在学校建立和开展思想政治工作的开端，为尔后我们党思想政治工作都开展积累了宝贵的经验，也对当前我们在新形势下加强和改进思想政治工作以有益的启迪。一、中国共产党所做思想政治教育工作的主要内容（一）发展政治部，建立党代表制度党在黄埔军校积极开展思想政治教育活动，派遣周恩来等重要干部到政治部工作，创建了军校思想政治教育制度。党代表的主要职责是指导党部活动和政治工作，督促所属人员执行革命政策。黄埔军校成立后，根据中共中央的决定，广东区作为中国共产党在军校的领导机构。它的日常工作由聂荣臻、恽代英等负责，主要任务是：培养和吸收共产党员；团结革命师生，指导党员参加革命斗争；推动军校贯彻孙中山的联俄、联共、扶助农工的三大政策，巩固和发展国共合作的革命统一战线；加强军校的思想政治教育，培训合格的军政干部。这个支部的建立对指导党团员和团结进步军人起了重要作用，并吸收了大批优秀学生入党，壮大了党的队伍，使校内的思想政治工作生机勃勃，出现了新气象。政治部担负着军校思想政治建设的重任，是国民党党部的工作机关，主要任务是学员的的国民革命意识。政治部它有对内对外两个方面的任务:对内负责对全校师生进行政治训练，增强革命精神；对外负责宣传组织群众，以实现孙中山武力与民众支持相结合，在军事行动中得到人民赞助的目的。同时，在周恩来主持下，政治部先后制定了一系列的规章制度，详细规定了政治训练的内容，以及政治部的权责、任务，工作人员的纪律等等。因为其有效的政治工作，使得黄埔军校的学员的士气与战斗力是旧军队所无法比拟的。黄埔军校的政治工作与共产党人有着密不可分的关系。（二）发展群众组织和学生社团，扩大革命宣传黄埔领导人深刻认识到：“国民革命的主要分子为国民。国民中最多者莫如农民，故国民革命之唯一要件为须得农民大多数了解与集中。”“吾人其不欲国民革命成功则已，否则必先于干农民运动。”在支持工农斗争的同时，黄埔军人切实执行孙中山的“扶助农工”的政策，支持与扶助农民运动。其表现为：第一，创办了农民运动讲习所，培养农民运动人才。学校多次派遣军事政治教员，先后共训练了四届农民运动讲习所的学生，使得参加讲习所的学员的军事、政治素质有了快速的提高，且在回农村后9带领农民进行农村革命，有力地支援了革命军的作战。第二，军校政治部还派人员对东莞的保安农民会进行政治及军事训练。第三，军校选派第四期毕业生到农民运动干部特别训练所学习农民运动的简要理论和方法，期满后分赴各重要县，承担训练那里的农民自卫军模范队，推动那里的农民运动。第四，发表《告人民同胞》书，进行宣传。强有力的政治工作和人民群众的支持，增强了官兵救国救民的政治责任感，极大地鼓舞了官兵的斗志。第五，中共特别党委组织有共产党员李劳工、周逸群负责工作的群众社团“火星社”，作为宣传革命主张9团结革命军人的纽带。随后，“火星社”成员为了扩大革命影响9与表示拥护广州革命政府的湘、粤、桂、滇等联合成立了“中国青年军人联合会”。（三）重视加强政治教育，实施军事与政治并重军校根据苏联红军的经验，实施军事与政治并重、理论与实际相结合的教学方针。政治训练是政治部的日常工作，如制定《政治课程训练计划》《政治训练进度表》和《政治训练授课调查表》，颁发“革命军格言”和“日课问答”等，有一套完整的制度。其方式主要有：一是举行报告会。政治课除由专职政治教官讲授外，还经常举行报告会，主讲人有孙中山、廖仲恺、胡汉民、汪精卫、谭延闿、何香凝、李烈钧等国民党要人和鲁迅等社会名流。许多著名共产党人如毛泽东、刘少奇、苏兆征、张太雷等也应邀到军校演讲，其中邓中夏讲《省港罢工之经过》、彭湃讲《海丰农民运动之成绩》、吴玉章讲《中国革命与世界革命的关系》、鲍罗廷讲《革命的基础问题》，都是场场爆满，掌声不绝。二是组织讨论会。主要观点是分清共产主义与民生主义，前者将土地、工厂、矿山、铁路、轮船等生产资料收归公有，交给劳动者共同使用；后者是用国家的力量进行节制，使生产工具和土地不为资本家或地主私有，使资本家和地主不在中国兴旺起来。分清共产主义与无政府主义，前者要发展产业，使物资极大丰富，渐次达到各尽所能、各取所需的境地；后者以为只靠炸药暗杀或搞总同盟罢工，就可以实现世界大同。分清列宁主义与考茨基主义，前者主张以暴力夺取政权，通过无产阶级专政达到共产主义的政治；后者主张用议会选举，设法使无产阶级议员占大多数来获取政权。（四）强化对军校学员的纪律约束和行为管理周恩来、恽代英、聂荣臻等等这些响亮的名字都是当年黄埔思想政治工作的掌舵者，有了这些个人素质优秀、工作作风过硬的思想政治工作者组成的队伍，才有了黄埔的辉煌。“工欲善其事，必先利其器”，工作队伍就是工作中最重要的工具，各项决定都需要他们参与，更需要他们落实，他们工作的好坏直接影响到整体工作的质量，因此要切实抓好思想政治工作者队伍建设，建立一支革命化、年轻化、知识化、专业化的队伍；建立一支承前启后、继往开来、与时俱进、开拓进取的队伍；建立一支德才兼备、忠于职守、廉洁自律的队伍。有了这样一支优秀的队伍，才能切实加强和改进思想政治教育管理工作，提高思想政治教育管理工作质量。总之，我党在黄埔军校开展的崭新的思想政治工作，丰富了革命教育内容，激发了学生尽忠革命，为国牺牲的壮志，为革命培养了大批优秀军事政治人才，在反帝反封建斗争中作出了重大贡献。二、党在黄埔军校开展思想政治教育的特点（一）军事教育与政治教育并重黄埔军校把政治教育提高到军事训练同等重要的地位，注意培养学员的爱国思想和革命精神，这是它同一切旧军队不同的地方。在政治教育方面，党认识到政治工作的重要性，抽调了一批优秀党员去充任军校干部和政治教官。军校规定了26门政治课，以反帝反封建为主要内容，传播革命的基本理论，培养师生的革命思想，使他们不仅知道枪怎么放，而且知道向什么人放。周恩来、恽代英、熊雄等共产党人在思想政治教育实践中努力贯彻理论联系实际的方针。无论是在内容设置，还是在与学生日常的交心谈心中，或是在具体的革命战争中都注意将积极宣传马列主义与革命军的革命活动结合起来。1925年，以黄埔军校学生为主体组成的东征军赢得了两次东征的胜利，并打败了陈炯明叛军，平定了杨刘叛乱，这与其强有力的政治教育是分不开的。周恩来制定了《战时宣传大纲》，规定学生要学用结合，要有对国家对人民的责任感，要严守纪律，维护群众利益等等，这些都是理论与实际相结合的典范。（二）教育管理制度化军校首先推行了政治工作制度，稍后又逐步推广到国民革命军中。政治工作制度是新军队区别于旧军阀部队的重要标志，是中国军队和军事制度的一大变革，也是中国共产党在军队中开展思想政治教育的起点，标志着现代意义上的、正规有序的思想政治工作的开始，为以后军队乃至其它部门的思想政治工作提供了良好的模式和规范黄埔军校设置的党代表和政治部集中体现了制度性的特点。党代表是军队中党部的领导人，一切命令都要经党代表签署后才发生效力。党代表还负责各种政治文化工作。党代表制规定了党代表在战时、行军时和军队驻地应完成的任务。政治部“对于全校官佐、员生、士兵、夫工负有政治训练或指导之责，使其具有正确的政治知识，增进革命精神，自觉的遵守革命纪律，坚确本党主义之信仰，完成国民革命之历史的使命。”此外，在建立与健全各级组织机构的基础上，黄埔军校的各项规章制度也得以逐步制定和完善。特别是在周恩来和熊雄任政治部主任期间，制定了大量的制度和条例，规定了思想政治教育的指导思想、工作方针、教育内容、方式方法以及机构设置，使思想政治教育有章可循，制度化建设取得了显著成效。党非常重视军校的组织建设。党在军队中的第一个基层组织———中共黄埔特别支部由于处于秘密活动状态，难以适应工作要求，于是由共产党员李劳工、周逸群等发起成立党的外围组织———火星社，又在此基础上成立了中国青年军人联合会，其后共发展会员两万多人，逐渐在全军形成了一个以共产党员为骨干、以黄埔军校为基地的进步青年的革命团体，使党的组织建设不断加强。党还非常重视对学生的纪律管理。学生在学校时一般都是戎装待命，随时准备开赴前线参加战斗。在战斗中执行严格的军令和军法，师生如触犯军校制定的军法都要依据程度的轻重、职位的高低给予不同的惩罚，情节严重的还会判刑。军校颁布了《革命军连坐法》、《革命军刑事条例》、《革命军惩罚条例》等。这些具体的军法规定加强了对师生的纪律管理，为黄埔师生先锋模范作用的发挥作了准备。（三）教育目标紧跟时代黄埔军校就是本着培养革命军事政治人才以组建革命军的目的而建立的，它不仅为中国革命输送了一大批军事政治人才，而且还出版了许多进步刊物来宣传革命思想，体现了革命性和进步性特点。它出版的《革命军》、《黄埔潮》、《军事政治月刊》等都以宣传反帝反封建为宗旨。由于这些刊物都由政治部举办，而政治部内大多数都是共产党员，因而有力地保证了这些刊物的革命性和进步性。同时，黄埔军校规定：“除切实接受党的训练，努力练习本党主义外，凡本党之一切出版物，皆需细心阅览，更必须注意世界潮流，所有关于社会主义、共产主义、马列主义等书籍以及同情于本党，或赞成本党政策而极力携助本党之出版物，除责成政治部随时购置外，本校学生皆可购阅。”从这些可以看出，黄埔军校的思想政治教育充满了积极的革命性和进步性意义。（四）教育内容丰富党在黄埔军校开展的思想政治教育的内容是广泛而丰富的，既体现了统一战线的特色，又兼收并蓄。其中以孙中山的三民主义和马克思主义最为重要。军校的政治教育课程共有20多门，其中《社会主义原理》、《社会主义史》、《帝国主义》等课程，都是宣传介绍马克思主义的基本理论或以马列主义为指导进行革命理论教育的课程。《三民主义》、《国民革命概论》、《总理学说》等课程，则是孙中山的革命民主主义的课程。另外还有《社会问题》、《社会学科概论》、《社会进化史》等都是为提高学生素质而开设的课程。黄埔军校还根据不同的学生安排不同的内容，充分体现了内容的层次性。它把政治教育分为学生政治教育、官长政治教育和士兵政治教育三个不同层次。针对士兵政治教育把课程分为三民主义浅说、本党政策、国民革命概论等九个方面；针对官长政治教育则安排了三民主义、中国民族革命问题、各国政党史略等八个方面内容。黄埔军校针对不同的对象安排不同的教育内容，因材施教，有的放矢，大大提高了思想政治教育的针对性和有效性。3、教育形式生动多样这一时期的思想政治教育形式生动活泼，丰富多样，为广大学生喜闻乐见。一是受人欢迎的政治课。这是其主要形式，由专职政治教官讲授，规范化程度和教学质量都很高。军校将讲授与学生讲演、讨论、实践、考核结合起来，教学效果很好。除此之外，还定期邀请社会知名人士到校进行演讲，其中彭湃的《海陆丰运动之成绩》、邓中夏的《省港罢工之经过》等场场爆满，深受学生欢迎。二是别开生面的政治讨论会。这是常用的方法。周恩来经常亲自参加主持讨论，学生对各种问题可自由发表意见，气氛非常活跃。政治部还编印了《政治问答集》，供学生学习参