2020部编版小学语文四年级下册第三单元测试卷

1/62020四年级语文下册第三单元试题班级学号姓名总分一、根据拼音写字词。（6分）盛夏之夜，点点fánxīnɡ（）密密麻麻地jǐ（）在一起，ménɡlónɡ（）的月光笼罩着jìjìnɡ（）的大地，仿佛tú（）了一层银霜，lǜrónɡrónɡ（）的小草含着露水，这一切是多么的宁静祥和啊！二、选择题。（10分）1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.朝霞．（xiá）晕．皱（yùn）胆怯．（qiè）绣．花（xiù）B.绽．放（zhàn）交叉．（chà）白桦．（huà）炫．耀（xuàn）C.潇．洒（xiāo）金晖．（huī）花穗．（suì）徜．徉（chánɡ）D.赤．脚（chì）漫．灭（màn）波涛．（tāo）涉．水（shè）2.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（）A.心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里。B.这场风雨来．．势迅猛，我们要做好防洪准备。C.这些古代的石刻在风雨．．的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。D.天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里。3.下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（）A.戴望舒——《白桦》B.艾青——《在天晴了的时候》C.冰心——《繁星》D.叶赛宁——《绿》4.下列不属于现代诗的特点的一项是（）A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。B.饱含着真挚的情感。C.语言风格独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。D.有比较完整的故事情节和人物形象。5.下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是（）A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？C.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。2/6三、词语乐园。（8分）1.在括号里填上合适的词语。（4分）（）的流苏（）的雪花五彩的（）姗姗来迟的（）（）的金晖（）的光华胆怯的（）白雪皑皑的（）2.读句子，在括号里写出加点词的反义词。（4分）（1）所有的绿集中．．起来。（）（2）在朦胧．．的寂静中，玉立着这棵白桦。（）（3）给雨润过的泥路，一定是凉爽．．又温柔．．。（）（）四、句子练习。（8分）1.白桦披了一身雪花。（仿写拟人句）2.小白菊抬起了头。（扩句，至少扩两处）3.哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）4.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（仿写比喻句）五、注意诗歌中加点的部分，仿照着写一首小诗。（3分）这些事——这些事——是永不漫灭的回忆：是永存脑海的记忆：月明的园中，________________藤萝的叶下，________________母亲的膝上。________________六、将诗人与其所写的诗句连起来。（5分）杨万里读书破万卷，下笔如有神孟浩然儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻杜甫梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀辛弃疾夜来风雨声，花落知多少范成大最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬3/6七、根据所学知识填空。（8分）1.突然一阵风，好像__________在指挥，所有的绿就整齐地__________飘动在一起……2.新阳推开了阴霾了，溪水在______中晕皱，看山间______________——云的脚迹——它也在________。3.学习了本单元，我们了解了现代诗的特点，也喜欢上了诗歌。诗人艾青说：“诗是人类________________________，诗给人类以朝向理想的勇气。”英国诗人华兹华斯说：“诗是______________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，生命__________。”八、综合性学习。（5分）你所在的学校要举办以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。1.假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（3分）2.在这次比赛中，你们班的状状同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何安慰他？（2分）九、阅读课文选段，完成练习。（8分）在朦胧的寂静中白桦四周徜徉着玉立着这棵白桦，姗姗来迟的朝霞，在灿灿的金晖里它向白雪皑皑的树枝闪着晶亮的雪花。又抹一层银色的光华。1.这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。（1分）4/62.这两节诗分别是写（）中的白桦和（）中的白桦，表现了白桦（）的气质。（3分）A.朝霞B.金晖C.内在D.外在3.“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（）（1分）A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。4.诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。（2分）5.白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？（1分）十、阅读短文，完成练习。（9分）窗前的树（节选）①我的窗前有一棵树。②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。③洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。④夏日的洋槐，郁郁葱葱，生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。大雨过后，5/6它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。⑤洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。我知道它们明年还会再回来。1.选文第③自然段中画线的句子写出了春天槐花的______和______。（1分）2.如果用一个词语概括春天洋槐的特点，下列词语中最恰当的是（）。（1分）A.隐绿B.沉稳C.甘甜淡雅D.绝不喧哗3.作者写夏日的洋槐时，用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐，目的是____________________________。（2分）4.对画“”的句子的理解，下列说法最恰当的是（）（2分）A.槐树叶老了，就应该抛弃。B.槐树落叶是一种不可违背的自然规律。C.槐树落叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。D.槐树落叶是一种自然规律，腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分，同时还预示着新生命的开始。5.读了这篇文章，你从洋槐身上获得了怎样的生活启示？（3分）____________________________________________________________________十一、习作。（30分）梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是罗盘，给船舶导引方向。有梦想，才有一路的风景。请以“梦想”为话题，写一篇习作。要求：题目自拟，条理清晰。6/6附：参考答案一、繁星挤朦胧寂静涂绿茸茸二、1.B2.A3.C4.D5.C三、1.洁白晶亮智慧书页朝霞灿灿银色小白菊树枝2.（1）分散（2）清晰（3）炎热粗暴四、1.小草洗净了尘垢。2.不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。3.每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。4.春天的风如温柔的手拂过我的脸颊。五、归巢的鸟儿，月下的田野，散步的人们。七、1.舞蹈教练按着节拍2.温风移动的暗绿闲游3.向未来寄发的信息强烈感情的自然流露全在节奏九、1.叶赛宁白桦2.BAC3.B4.形态秀美5.白桦肃穆、纯净、圣洁，在冬天也傲然挺立，显得格外的坚定，“毛茸茸”和“流苏”等词又显得白桦温暖、活泼。十、1.形态香味2.B3.突出洋槐坚强不屈的品格。4.D