部编版《怎么都快乐》PPT课件13

R·一年级下册7怎么都快乐新课导入游戏是孩子童年生活的主旋律！因为游戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏，我们的生活才快乐多多！你喜欢游戏吗？让我们去感受一下游戏的快乐吧！作者简介任溶溶，祖籍广东鹤山，1923年出生于上海。1945年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从事文学翻译工作，1949年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审，编辑《外国文艺》杂志。主要作品：童话集《“没头脑”和“不高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。怎么独自跳绳讲故事羽毛球游戏排球篮球运动会连忙得有人听zěndútiàoshéngjiǎnggùshìyǔqiúxìpáilányùnliánděi我能读准玩很当音讲行许连讲戏运跳球独排得羽绳怎连děidé得亏只得得到得当心得得dānɡdànɡ当时上当当de急得词语解释【静悄悄】【独自】【当然】状态词。形容非常安静，没有声响。自己一个人；单独地。表示合于事理或情理，没有疑问。整体感知认真朗读课文，想一想：每小节讲的是几个人在玩？第一节：一个人独自玩第二节：两个人一起玩第三节：三个人一起玩第四节：许多人一起玩⑦怎么都快乐一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子、跳绳、搭积木，当然还有看书、画画，听音乐……①一个人可以玩,好玩吗？一个人玩，很好！这个句子是整节的中心句，这一节就是围绕首句写的。一个人可以玩些什么？独自一个，静悄悄的⑦怎么都快乐一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子、跳绳、搭积木，当然还有看书、画画，听音乐……①纸船折纸跳绳踢毽子看书听音乐搭积木画画小朋友，你来说说一个人还可以玩什么呢？读第二小节，想一想：两个人玩有哪些快乐？⑦怎么都快乐两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……②两个人好玩吗？可以玩些什么？⑦怎么都快乐两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……②坐跷跷板讲故事打羽毛球下象棋⑦怎么都快乐两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……②读第三小节，想一想：三个人可以怎么玩呢？⑦怎么都快乐三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。③三个人玩，很好举例子：诗歌第一句先写“三个人玩，很好”，接下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种写法。⑦怎么都快乐三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。③三个人可以玩什么？讲故事跳绳⑦怎么都快乐三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。③⑦怎么都快乐四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。④“更”表示快乐的程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。xǔduōrénwánɡènɡhǎo许多人玩，更好！读第四小节⑦怎么都快乐四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。④⑦怎么都快乐四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。④⑦怎么都快乐四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。④打篮球打排球踢足球开运动会主旨概括这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩”“两个人玩”“三个人玩”“四个人玩”“五个人玩”“许多人玩”的快乐，强调了集体的快乐；渗透了团队意识和合作精神。结构梳理一个人快乐两个人三个人许多人拓展延伸找朋友请大家，都站起，我的朋友在哪里？一二三，三二一，我的朋友就是你！嗨，嗨，就是你，咱们一同做游戏。读一读，说一说。☀我还能说这样的词语。踢足球讲故事玩游戏听音乐打排球跳绳●●●●●●扫地写字做作业拉二胡洗衣服系鞋带jìxiédàilā这些都是文中出现的“动词+名词”的词组，扫地写字做作业拉二胡洗衣服系鞋带折纸船听广播跳皮筋丢手绢踢毽子看电视zhézhǐchuántīngguǎngbōtīzúqiú折纸船听广播踢足球xiàxiàngqídǎpīngpāngjiǎnggùshi下象棋打乒乓讲故事xuéchànggēbāishǒuwànguòjiājiā学唱歌掰手腕过家家tiàopíjīndiūshǒujuànsàibáhé跳皮筋丢手绢赛拔河玩玩笑玩耍玩具好玩很很多很好很大很对当当作当时当天每当音音乐音色声音讲讲话讲台听讲演讲行行动行走行为许许多允许许可少许1.学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。2.有感情地朗读课文，结合课文中的具体事例，运用抓重点词句、联系上下文等方法，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。4.自主阅读课文，抓重点词句理解课文，使学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。5.让学生自由朗读古诗二首，把生字圈出来，多读几遍。