修辞格辨析

修辞格辨析广东第二师范学院中文系·郑卓睿[e-mail]修辞的含义修辞是一种语言现象。是人们在语言交际中选择最适合表达需要的语言手段，提高语言表达效果的的各种表现方法。修辞包括语音的锤炼、词语和句式的选择、修辞格的运用等等。修辞的原则符合题旨情境语境的得体性修辞格修辞格,也称辞格。在言语交际中为增强语言表达效果而采用的一些具有特定语言形式和特定语用效果的修辞方式。常用的修辞格比喻比拟借代夸张双关反语对偶对比排比反复层递回环顶真通感拈连仿词反问设问互文引用映衬婉曲比喻描写事物或说明道理时，用与描写对象具有相似性但本质不同的另一事物来打比方，从而更形象、更生动地说明本体。一堆堆乌云像青色的火焰，在大海上燃烧。他的自尊心像弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高。构成比喻的三要素比喻的三要素：本体、喻体、喻词。本体：被比喻的事物。喻体：用来打比方的事物。喻词：表示比喻关系的词语。一堆堆乌云像青色的火焰，在大海上燃烧。本体喻体喻词常用的喻词像似如如同宛如仿佛宛然一般一样比喻的分类明喻暗喻借喻本体喻体喻词本体喻体喻体明喻叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。海在我们脚下沉吟着，诗人一般。暗喻（隐喻）建筑是凝固的音乐。战士的勇敢成了她心中永远抹不去的丰碑。那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。祖国母亲，我终于回到了你的怀抱！我内心感情的涟漪，微微地泛起了波澜。本体喻体借喻这个鬼地方，一到阴天，我心里就堵上个大疙瘩。一瓢冷水泼下来，他的心冷了半截。满天张着个灰色的幔，看不见太阳。思考：以下句子是否比喻句？他的眼睛也像他的父亲一样红肿。那女孩像她来时一样，悄悄地走了。这故事如同真人真事。那远处跑着的好像是匹马。总理遗言犹在耳。比喻构成的条件本体和喻体必须是不同性质的事物。本体和喻体具有相似性。她的纤纤玉手就像月亮一样。无相似性比拟运用联想把物当作人写，或把人当作物、把甲事物当作乙事物来写，这种修辞格叫比拟。海在我们脚下沉吟着。接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。比拟的分类拟人真理总是悄悄地走进勇敢者的心间，向他昭示智慧的魔方。真与伪，诚与诈，都要在它的面前露出本相。假如是孤行者，就可以听到各类小虫的绵绵情话。拟物尽管生活相当艰苦，老张还是繁殖出了满屋子的子孙来。所以诗人在冬夜，只合围炉话旧，这就有点近于“蛰伏”了。三月的微风像一只小猫一样舔舐着我的脸颊。那颗流浪的心终于飞回来了。借代不直接说出要说的人和事物，用与所描写的对象有直接关联的事物或特征来代替本体，以突出本体的区别性特征。这种修辞格叫借代。花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。三四顶旧毡帽从石级下升上来。借代的构成形式①以特征代本体我看见驼背了。先生，给现钱，袁世凯，不行吗？冲冠一怒为红颜。②以专名代泛称他们班里有很多诸葛亮。他最喜欢读鲁迅。这一群现代凯撒和现代拿破仑，一心梦想着征服全世界。借代的构成形式③以部分代整体不拿群众的一针一线。为了两国尽早恢复外交关系，北京和华盛顿秘密地有了惊人的举动。他对人说话，总是满口之乎者也④以具体代抽象他害怕丢了乌纱帽。别那么轻易地把饭碗丢掉了。浔阳地僻无音乐，终年不闻丝竹声。枪杆子里面出政权。借喻和借代的区别相同点：本体不出现。借喻不同质事物之间的相似性临时性重在“喻”（打比方）可改成明喻。借代事物之间的相关性（紧密关联）固定性重在“代”（指称）不能改成明喻。这些祖国的花朵正在健康地成长。红领巾们在操场边站着。思考：借喻还是借代？龙井的销售量特别大。钟山风雨起苍黄。小猫跳上桌来，在稿子上踩出了几朵小梅花。独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。红旗指处乌云散。语用效果•有意强调事物的某一特征，从而抒发强烈的情感。•重在感情的抒发，而不注重对事实的描述夸张有意强调事物的某种特征，对其加以扩大或缩小的描写。她实在太虚弱了，一阵轻风就能把她吹倒。芝麻大的官儿，有啥了不起？夸张的类型①扩大夸张我现在渴得能喝下十桶水。②缩小夸张芝麻大的官儿，有啥了不起？③超前夸张他酒没沾唇，脸就红了。他看见这鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。“请”字的音还未落，席上的酒肉早就一扫而光了。李医生给俺看病，药方没开，俺的病就好了三分。双关在特定的语境下，利用相应的语言条件（语音或语义），有意使语句同时关涉表面和内里两层意思。我失娇杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。双关的类型语音双关利用同音或近音词语同时关涉两层含义。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。我看你像贾老师。这真是圣（剩）人教贤（闲）人啊！飞机上挂暖壶——高水瓶（平）。马掌钉在膝盖上——离蹄（题）太远。双关的类型语义双关利用词语或句子的多义性同时关涉两层意义。陈毅却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的‘墨水’还太少呢！”审问没过多久，秘密警察便很不小心地“碰”了我一下。专家滑了一跤，爬起来后，他情不自禁的扬臂大呼：“朋友们，我是为你们的北大荒而倾倒的！”反语故意违反表意的一般规律，使实际表达的意义与词句的意义正好相反，以达到讽刺或诙谐幽默的语言效果。“友邦人士”从此不必“惊诧”莫名，只请放心来瓜分就是了。满心“婆理”而满口“公理”的绅士们的名言暂且置之不论不议之列。几个女人有点失望，也有点伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。对比把两种对立或相反的事物放在一起相互比较，形成对照。有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。对比的类型①两体对比把两种相反相对的事物并举出来，相互比较。我的声音低如呻吟，她的声音高如咆哮，惊动楼道里各家人，都出来观看热闹。②一体两面对比把同一事物相反相对的两个方面并举出来，相互比较。有的人太自私，对公事敷衍了事，对自己的私事却一丝不苟。阳奉阴违，口是心非，当面说得好听，背后又在捣鬼，这就是两面派行为的表现。对偶用字数相等，词性相同，结构相同或相近的语句表达相关的内容。秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。大地回春处处春光好，东风报喜家家喜盈门。对偶的类型正对反对串对对偶的类型①正对上下句从两个角度、两个侧面说明同一事理，表示相似、相关的关系。两联在内容上互相补充。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。铁肩担道义，妙手著文章。千年雪岭栏边出，万里云涛座上浮。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。对偶的类型②反对上下句意义相反、相对，前后两部分构成相反或矛盾对立关系。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。对偶的类型③串对（流水对）前后句意义相承、相接的对偶。前后两部分在意义上互相关联，存在承接、连贯、递进、因果、假设、条件等关系。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（承接）野火烧不尽，春风吹又生。（因果）欲穷千里目，更上一层楼。（假设）虽为毫末技艺，却是顶上功夫。（转折）对比和对偶的区别对比侧重在内容、意义上的“对立”“相反”。不考虑结构形式上特点。有钱人家的孩子能念书识字，咱穷人上不起学要当一辈子睁眼瞎。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。知否知否，应是绿肥红瘦。对偶要求结构形式上的“对称”，字数相等。不要求意义上的对立。风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。排比反复层递排比反复层递排比和反复的区别排比和层递的区别排比连用三个或三个以上的结构相同或相似的、语气一致的语句表达相关内容。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。时间就是速度，时间就是金钱，时间就是生命，时间就是力量。反复有意使同一语句（词语或句子）反复出现，以强调突出相关内容。无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。你们想找出路吗？对，大家都在找出路。那么，出路在那儿？我想，出路就在反抗，出路就在斗争，出路就在把咱们个人的命运结合在一起。连续反复间隔反复排比和反复的区别结构形式:排比：着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致。反复：着眼的是词语或句子的字面的重复。修辞效果:排比:增强语气反复:强调突出语句数量:排比:至少有三个反复:两个或两个以上层递根据事物的逻辑关系，连用三个或三个以上结构相似、内容上递升或递降的语句，表达层层递进的事理。他一心渴望着打飞机，眼前的一只大雁，一只麻雀，一只蜻蜓，甚至一只苍蝇，他都试着用枪去瞄准。在北国，还有许多等待人们去发现、去观赏、去利用的风景区。我们愿意用我们的生命来换取您一年、一月、一日，哪怕是一分钟的复生。他认认真真地读完了这篇文章，记住了每一句，每一段，每一页，直至全篇。排比和层递的区别相同点：三项以上结构相同或相似。不同点：排比：平列，着重在形式上；层递：分等次，递升或递降。着重在内容上。保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。既是排比，又是层递拈连巧妙地利用上下文的联系，把用于甲事物的词语用来和乙事物搭配。打铁，打铁，早晨打出万缕红霞，晚上打出一轮明月。天寒地冻冻成冰，冻不住心头的爱和恨。人穷志不穷。你锁得住他的身，可锁不住他的心。大雁飞回来了，流浪的心也飞回来了。比拟和拈连的区别大雁飞回来了，流浪的心也飞回来了。那颗流浪的心终于飞回来了。比拟只有一项拈连前后两项组合构成仿词在现成词语的比照下，更换其中的某个成分，临时仿造新词语。满心“婆理”而满口“公理”的绅士们的名言暂且置之不论不议之列。他爸爸是个外交家，而他呢，则是个小小的“内交家”。这可不是一个渺小的工作，而是一项“渺大”的工程。一个阔人说要读经，“嗡”的一阵一群狭人也说要读经。仿词的类型①音仿使用音同或音近的词素仿造新词语。11月，我国还是秋高气爽，俄罗斯早已“草木皆冰”了。②义仿换用反义或类义语素仿造新词语。有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不出来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍是小众化。以貌取人——以帽取人掌门——掌窗通感（移觉）用形象的语言描述，把某种感官上的感觉转移到另一感官，使各种感官功能互相转化、彼此沟通，以增强语言的艺术效果。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。她宽松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑地明亮着，像涂了明油一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。视觉→听觉视觉→触觉通感（移觉）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。四月的黄昏，流曳着一组组绿色的旋律。你呼吸的轻风吹动我，在一片叮当响的月光下。映衬（衬托）为了突出所描写的事物，采用与之相关联的另一事物作陪衬，通过描写以烘托主体事物的修辞方式。往日这里一片葱绿，鸟儿歌唱，今日却只见遍地落叶，满目凄凉。我扶着一棵参天大树哭了起来，就像在周总理身边一样……以自然景象的描写衬托悲痛心情映衬（衬托）在湛蓝的天穹之下，那一望无际、形态各异、连绵不断的山外有山的吕梁山脉的蓝色连山，好像成了北武当山的天然屏障。我虽不能设想传说中的真武大帝的自得其乐，但也感到心胸开阔。以“壮丽的山色”衬托“开阔的心情”映衬的类型正衬用与主体事物相类似的事物作陪衬。这天风和日丽，一路上山溪婉转，鸟语花香，莲子……心里依然是喜气洋洋。反衬用与主体事物相反或相异的事物作陪衬。教室里肃静得很，只有粉笔在黑板上的笃笃写字的声音，似马蹄敲击山路。映衬和对比的区别衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的；是用来突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物并无主次之分，而是相互依存的。婉曲有意不直接说出本意，而是借用一些与本意相应的同义语句婉转曲折地表达出来，这种辞格叫婉曲。我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。照部队规定，当战士的是不准谈“个人问题