最新21世纪大学英语读写教程4第一单元课文中英对照

精品文档精品文档21世纪大学英语读写教程复习资料Unit11.当阿尔伯特.爱因斯坦是个小男孩的时候，他在学校里的成绩很差，老师们都觉得他反应迟钝。拿破仑-波拿巴年轻时只是法国陆军中几百名炮兵中尉中的一名。没有接受过什么正规教育的乔治-华盛顿，十几岁时不是受训当兵而是受训做土地测量员。Asayoungboy,AlbertEinsteindidsopoorlyinschoolthatteachersthoughthewasslow.TheyoungNapoleonBonapartewasjustoneofhundredsofartillerylieutenantsintheFrenchArmy.AndtheteenageGeorgeWashington,withlittleformaleducation,wasbeingtrainednotasasoldierbutasalandsurveyor.2.尽管他们的起步平淡无奇，但是后来个个都青史留名。究竟是什么使他们成了伟人呢？是否他们生来就有什么特别？亦或他们的伟大与生逢其时、与献身精神，也许与一种坚定的个性更为有关？Despitetheirunspectacularbeginnings,eachwouldgoontocarveaplaceforhimselfinhistory.Whatwasitthatenabledthemtobecomegreat?Weretheybornwithsomethingspecial?Ordidtheirgreatnesshavemoretodowithtiming,devotionand,perhaps,anuncompromisingpersonality?3.几十年来，科学家们一直在问这样的问题。在过去几年里，他们已经发现了一些情况，这些情况有助于解释为什么有些人出类拔萃，而另一些人----也许同样具有才华----却被抛在了后面。他们的发现可能对我们每个人都有意义。Fordecades,scientistshavebeenaskingsuchquestions.And,inthepastfewyears,theyhavefoundevidencetohelpexplainwhysomepeopleriseabove,精品文档精品文档whileothers—similarlytalented,perhaps—areleftbehind.Theirfindingscouldhaveimplicationsforusall.4.谁是伟人？伟人的定义取决于如何衡量成功。但标准还是有的。“对人类文明做出永久性贡献的人是伟大的，”基思-西蒙顿院长说。他是加州大学戴维斯分校的一名心理学教授，是1994年出版的《伟大：谁创造了历史，原因何在》一书的作者。但他又提醒说：“有时候伟人并没有被载入史册。许多女性取得了巨大成就，或者颇具影响力，但却没有得到公认。Whoisgreat?Definingwhoisgreatdependsonhowonemeasuressuccess.Buttherearesomecriteria.Someonewhohasmadealastingcontributiontohumancivilizationisgreat,saidDeanKeithSimonton,aprofessorofpsychologyattheUniversityofCaliforniaatDavisandauthorofthe1994bookGreatness:WhoMakesHistoryandWhy.Butheaddedawordofcaution:Sometimesgreatpeopledon'tmakeitintothehistorybooks.Alotofwomenachievedgreatthingsorwereinfluentialbutwentunrecognized.5.在这本书的写作中，西蒙顿融合了关于伟大人物的历史知识以及遗传学、精神病学和社会科学领域的最新发现。他所聚焦的伟人包括获得过诺贝尔奖、领导过伟大国家或打赢过战争、谱写过流芳百世的交响乐、或在科学、哲学、政治、艺术上引起过巨变的男女人物。虽然他没有一个公式来解释有些人怎样或者怎么出类拔萃（涉及的因素太多了），但他却提出了一些共同的特点。Inwritinghisbook,Simontoncombinedhistoricalknowledgeaboutgreatfigureswithrecentfindingsingenetics,psychiatryandthesocialsciences.ThegreatfigureshefocusedonincludemenandwomenwhohavewonNobel精品文档精品文档Prizes,ledgreatnationsorwonwars,composedsymphoniesthathaveenduredforcenturies,orrevolutionizedscience,philosophy,politicsorthearts.Thoughhedoesn'thaveaformulatodefinehoworwhycertainpeopleriseabove(toomanyfactorsareinvolved),hehascomeupwithafewcommoncharacteristics.6.一种“永不屈服”的态度。西蒙顿说，如果成就巨大者具有什么共性的话，那就是一种坚持不懈地追求成功的动力。“往往有人认为他们具备一些超常非凡的东西，”他解释道。“但研究表明，有些伟人并没有惊人的智力,有的只是程度上的差异而已。伟大是建立在大量的学习、实践和献身精神的基础之上的。”Aneversurrenderattitude.Ifgreatachieversshareanything,saidSimonton,itisanunrelentingdrivetosucceed.There'satendencytothinkthattheyareendowedwithsomethingsuper-normal,heexplained.Butwhatcomesoutoftheresearchisthattherearegreatpeoplewhohavenoamazingintellectualprocesses.It'sadifferenceindegree.Greatnessisbuiltupontremendousamountsofstudy,practiceanddevotion.7.他举了二战时期的英国首相温斯顿-丘吉尔作为永不放弃敢于冒险的典范。丘吉尔在全国士气最为低落的时候被推上了台，并出色地领导了英国人民。在1940年盟军敦刻尔克大撤退之后的一次演讲中，他的话激励了全国人民，“我们决不会退缩、永不失败。我们一定要坚持到底......我们永远不会屈服。”HecitedWinstonChurchill,Britain'sprimeministerduringWorldWarII,asanexampleofarisk-takerwhowouldnevergiveup.Thrustintoofficewhenhiscountry'smoralewasatitslowest,ChurchillrosebrilliantlytoleadtheBritish精品文档精品文档people.InaspeechfollowingtheAlliedevacuationatDunkirkin1940,heinspiredthenationwhenhesaid,Weshallnotflagorfail.Weshallgoontotheend...Weshallneversurrender.8.你会天生就伟大吗？西蒙顿经过研究丘吉尔在历史上的作用----通过研究其他政治和军事领袖的作用----发现了一个惊人的模式：“长子长女和独生子女往往会成为危难时期的优秀领导者：他们习惯于承担责任。但是在和平时期，中间出生的人们是更好的领袖；他们更善于倾听不同利益群体的呼声，作出必需的妥协。独生子丘吉尔就很典型。他在危难中是伟大的，但是在和平时期却并不称职----甚至于不得人心。”Canyoubeborngreat?InlookingatChurchill'sroleinhistory—aswellastherolesofotherpoliticalandmilitaryleaders—Simontondiscoveredastrikingpattern:Firstbornsandonlychildrentendtomakegoodleadersintimeofcrisis:They'reusedtotakingcharge.Butmiddle-bornsarebetteraspeacetimeleaders:Theylistentodifferentinterestgroupsbetterandmakethenecessarycompromises.Churchill,anonlychild,wastypical.Hewasgreatinacrisis,butinpeacetimehewasnoteffective—notevenpopular.9.生逢其时是又一个因素。“如果你把乔治?华盛顿放在20世纪，他作为一个政治家将一事无成，”西蒙顿宣称。“他不善于公开演讲，他也不喜欢同公众握手。反之，我看富兰克林?罗斯福若在华盛顿的时代也很难有所作为。火炉边谈话是不会有收音机来为他广播的。”Timingisanotherfactor.IfyoutookGeorgeWashingtonandputhiminthe20thcenturyhewouldgonowhereasapolitician,Simontondeclared.Hewasnotaneffectivepublicspeaker,andhedidn'tlikeshakinghandswiththepublic.精品文档精品文档Ontheotherhand,I'mnotsureFranklinRooseveltwouldhavedonewellinWashington'stime.Hewouldn'thavehadtheradiotodohisfiresidechats.10.你会过于太聪明吗？西蒙顿有一个出人意料的发现，许多政治和军事领袖虽然很聪明，但并非过于聪明。他解释说，超过了一定程度，有效沟通的能力等其它因素比智商测试测得的先天智力更为重要。西蒙顿说，最具才智的美国总统----如托马斯-杰斐逊，伍德罗-威尔逊和约翰-F-肯尼迪等----好不容易才当选总统，而其他智商接近于平均水平的人（如沃沦-G-哈定）却在竞选中大获全胜。因为还涉及到政治和经济因素，所以具备天才的智商并不一定会成为伟大领袖。Canyoubetoosmart?OnesurpriseamongSimonton'sfindingsisthatmanypoliticalandmilitaryleadershavebeenbrightbutnotoverlyso.Beyondacertainpoint,heexplained,otherfactors,liketheabilitytocommunicateeffectively,becomemoreimportantthaninnateintelligenceasmeasuredbyanIQtest.ThemostintelligentU.S.Presidents,forexample—ThomasJefferson,WoodrowWilsonandJohnF.Kennedy—hadahardtimegettingelected,Simontonsaid,whileotherswithIQsc