短文改错高考指导(20PPT)

•高考英语短文改错•题型分析及解题技巧一、短文改错测试的要求和特点短文改错考查考生在语篇中综合运用英语的准确性，所选短文体裁一般为我国中学生习作形式，错误类型包括词法、句法、行文逻辑等，通常为我国中学生在英语运用中常见的错误。具体的错误类型有：连词错误、形容词错误、副词错误、冠词错误、名词单复数错误、代词错误、非谓语动词错误、关系代词错误、关系副词错误、介词错误、词性错误、时态错误、语态错误、行文逻辑错误、谓语形式错误、短语搭配错误、用词混淆错误、中式英语、句子结构错误等。二、短文改错解题基本要领1.短文改错是以语篇形式呈现的，所以必须首先从整体上把握全文，了解短文的基本内容，对短文中的人物关系、行文逻辑、基本时态等有一个全解题要领面的了解。在整体上把握了全篇将有助于迅速、准确地发现和改正短文中的错误。2.以句为单位进行分析，寻找其中可能出现的错误。英语中的句式总的说来分为三大类：简单句，并列句和复合句。对于并列句和主从复合句，不可分割地去分析，应将并列句中的前后两个分句、主从复合句中的主句和从句作为一个整体进行分析。这将有助于发现一些衔接上下句的连接词错误、行文逻辑错误以及一些搭配错误等。此外，也应注意句子内部的结构关系，对句子内部各部分的作用及联系应有较清楚的了解。可将句子中的“主谓（宾）”看作句子的核心部分，其余修饰部分（如定语、状语）和附加部分则是句子的延伸和补充，然后弄清楚这些修饰部分和附加部分在句中的作用。对句子结构进行分析有助于发现那些在句子结构、词性、谓语形式、非谓语动词等方面所出现的错误。短文改错技巧点拨巩固练习What?Why？How?How?•一.What?1）动词谓语动词非谓语动词2）.形容词副词时态不一致一般现在时与一般过去时转换词性混淆4）.名词可数名词、不可数名词、单复数和所有格5）.关联词和冠词6）.代词3）.介词误用7）.其他1.语法和语言知识2.出题形式8+1+18错词+1多词+1少词现在分词、过去分词、动词不定式原级、比较级、最高级主格、宾格、形容词/名词性性物主代词、反身代词二.How?1.做对？2.步骤？1）语法及语言知识（词法和句法）2）上下文逻辑关系（行文逻辑）1）通读（易！）2）细读（难！）动词形，名词数；注意形和副；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注。3）复读（改！）三.Why?1.客观2.主观2）基础知识不够扎实全面、语法功底不够深厚（中等生软肋）1）对高考短文改错题的命题方向缺乏了解。3）考查考生的细心和仔细程度。（尖子生软肋）A.四不改：①标点符号不改.②大小写不改.③词序错误不改④单词拼写不改B.每句最多两处，每处涉及一个单词C.莫把对的改成对的时态，代词，行文逻辑4）修改形式不准确。短文改错评分细则：1.符号不对不得分2.找出错误，画出符号得0.5分。四.How？2.夯实基础，充分积累（themostimportant）1.了解命题方向（教师责任）3.仔细认真，戒骄戒躁4.牢记要求，零失误。5.整理错题集，反思记忆6.背诵高考高分作文，正确输入必考：•1.时态不一致•2.名词单复数•3.形容词副词词性混淆•4.介词•5.冠词总结1、名词前特别是可数名词前是否缺冠词。2、不及物动词是否缺介词。3、不定式是否漏了to.4、被动语态是否缺少了助动词be.5、惯用法是否漏了不可缺少的词。一、缺词总结1、时间状语前是否多了介词。2、形容词、副词比较级前是否多了相似词。3、固定搭配中是否多了词。4、不定式前是否多了应该省的to。5、及物动词后受母语的影响是否多了介词。二、多词总结1、在固定用法中介词是否误用。2、动词的时态、语态、主谓是否一致。3、非谓语动词是否误用。4、从句中关系词是否误用。5、判断句子中形容词和副词是否误用。三、错词6、判断句子中并列连词、从属连词是否误用。短文改错的解题方法与技巧1.首先要细读全文，弄懂全篇的意思。在读的过程可把初步确认的错误标出。2.然后再从以下几个方面仔细推敲。（1）动词→查时态，第三人称单数、非谓语动词、语态、主复句时态是否一致。（2）代词→查前后是否一致。it的用法，以及指示代词、人称代词、不定代词、关系代词的用法是否有误。（3）介词→查搭配及容易误用的介词。短文改错的解题方法与技巧（4）形容词副词→查词性有否混淆，形容词与副词的比较级、最高级的用法，修饰比较级的副词等。（5）名词→查单复数，可数不可数，是否加冠词，the，a还是an，主谓一致问题。（6）连词→查上下文之间的逻辑关系。是否误用。3.重读全文，仔细推敲改正后的短文。读起来是否通顺，逻辑思维与短文脉络是否合理，词汇的用法、句子结构是否合理。短文改错应注意的问题㈠.四不改。即：①标点符号不改。②大小写不改。③词序错误不改（不是不改，而是按错词或少词来改)。④在纲外生词不改。文中出现带汉语注释的词，在句中不可能用错。㈡.规范做题方法。①严格按照示范，即用规定的符号去改错。不要用文字去说明或用箭头去表示。②换词、去词和加词三者不可混淆。短文改错歌诀短文改错要做好，常见类型应记牢。名词爱考“数”与“格”，冠词在前“错”“多”“少”。动词时态和语态，非谓语搭配莫错了。连代形副错一样，多是故意来混淆。介词多半考搭配，多漏误用想周到。句法涉及到“一致”，从句多考关系词。词法句法均未错，逻辑推理去寻找。回读复查敲定稿。做题要求•短文中共有10处错误，错误涉及一个单词的增加，删除或修改。•增加:在缺词处加一个漏字符号（^），并在此符号下面写出修改后的词.•删除:把多余的词用斜线（/）划掉•修改：在修改的单词下——，并在此符号下面写出修改后的词.一、改错题（共3题；共15分）1.（2018•卷Ⅰ）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处语言错误，每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉\修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词注：⒈每处错误及其修改仅限一词；⒉只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分Duringmylastwinterholiday,Iwenttocountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabigchangethere.ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.LastwinterwhenIwenthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish.Mygrandpasaidlastsummertheyearnedquitealotbysellthefish.Ifelthappilythattheirlifehadimproved.Attheendofourtrip,ItoldmyfatherthatIplannedtoreturnforeverytwoyears,butheagreed.2018全国卷I试题解析—短文改错∧the__found___other___there___chickens___where___selling___happy\___and