一年级下册语文教学计划-Word-2003

里张阿小学部编人教版一年级下册语文教学计划（防疫版）根据国务院和各级党委、政府有关文件精神，按照市教育局通知要求，微山县中小学幼儿园2020年春季学期开学时间推迟，为最大限度降低疫情对中小学教学的影响，全县中小学将利用“网络课堂”开展假期学习和生活指导服务，确保延期开学不停课。为此特制订一年级下学期的语文教学计划如下：一、学生基本情况分析：经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，部分学生对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。二、教材分析一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。三、教学总目标（听说读写能力的安排）：(一)识字写字1、认识常用汉字400个，会写汉字200个。2、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。3、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。4、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁、能按照笔顺规则写字，注意间架结构。5、养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写归法、端正、整洁。(二)阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、用普通话正确、流利的朗读课文。3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。4、学习借助读物中的图画阅读。5、对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6、诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。7、认识课文中初学的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。(三)口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、听故事，能记住并讲述主要内容。4、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5、有表达的自信心，积极参加口语交际。四。附:教学进度表（本进度表为预设的时间，最终以教育局通知为准。）一年级语文教学进度表(2019-2020第二学期)周次时间教学内容12.10----2.14.新学期开学防疫健康卫生教育等。22.17----2.21春夏秋冬;姓氏歌;小青蛙32.24-----2.28猜字谜;口语交际;语文园地一43.2----3.6吃水不忘挖井人;我多想去看看53.9----3.13一个接一个;四个太阳;63.16----3.20语文园地二小公鸡和小鸭子;;73.23----3.27树和喜鹊怎么都快乐;83.30----4.3口语交际;语文园地三94.6----4.10静夜思;夜色;104.13----4.17端午粽彩虹;语文园地四114.20----4.24动物儿歌;古对今;124.27----4.30（劳动节放假）操场上人之初;口语交际;135.6----5.9语文园地五古诗二首;145.11----5.15荷叶圆圆;要下雨了;155.18---5.22语文园地六文具的家;165.25----5.29一分钟;动物王国开大会176.1----6.5小猴子下山;语文园地七;186.8----6.13棉花姑娘咕咚;19.6.15----6.19小壁虎借尾巴;语文园地八20.6.22-----6.26复习21.6.29------7.3总复习