高中音乐鉴赏 黄河大合唱

大型合唱体裁黄河大合唱创作背景•1938年11月武汉沦陷后，著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。在次年1月抵达延安后，写出了《黄河》词作，并在这年的除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》。在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，完成了这部具有历史意义的大型声乐作品《黄河大合唱》。之后，在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，很快传遍整个中国。《黄河大合唱》为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范。在六十年代后期，还被改编为钢琴协奏曲。词作者光未然简介光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。光未然曾任中国作家协会书记处书记、中国作家协会党组书记。并被选为第三、第五届全国人民代表大会代表。现为中国共产党中央顾问委员会委员、中国作家协会副主席。冼星海简介•冼星海（1905—1945）作曲家，音乐教育家。曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禹，出身于澳门贫苦船工家庭。1926年，先后就读于北京大学音乐传习所、国立艺术专科学校音乐系，选修小提琴。1928年，•入上海音乐专科音乐学校，学习小•提琴、钢琴。1929年夏因参加学潮•被迫退学后赴巴黎勤工俭学，师从•丹第（V.D‘INDY）学提琴，从师杜•卡斯（PaulDukas）学作曲理论与作•曲，1931年考入巴黎国立音乐学院•肖拉•康托鲁姆作曲班。冼星海简介•1935年毕业回国，积极投入抗战歌曲创作和救亡音乐活动，创作大量群众歌曲，并为进步电影《壮志凌云》、《青年进行曲》、及话剧《复活》、《大雷雨》等作曲。后参加上海救亡演剧二队，并赴武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。1935年到1938年，创作有《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《黄河之恋》、《热血》、《夜半歌声》、《拉犁歌》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》等大量各种题材、各种类型的声乐作品。冼星海简介•1938年任延安鲁迅文学艺术学院音乐系主任，并在延安女子大学兼课。在延安鲁迅艺术学院任音乐系主任时，为光未然创作的“黄河大合唱”的歌词写下了这部名垂青史的音乐名作。并创作有《生产大合唱》等著名作品。1940赴苏联留学；次年苏联卫国战争爆发后,无法回国，因生活艰苦，疾病缠身，于1945年10月30日病逝于莫斯科克林姆林宫医院。在莫斯科病逝，年仅40岁。由于他在音乐创作方面的巨大贡献，后来他蠃得了“人民音乐家”的称号。第一乐章《黄河船夫曲》(混声合唱)•这是一首惊心动魄的合唱曲。它以磅礴的气势、紧张的情绪、近似呼喊的音调，描绘了黄河船夫迎着惊涛骇浪顽强地驶向彼岸的动人画面。•音乐素材吸取了北方民歌和船夫号子的某些音调和节奏。这个动机贯穿全曲，经过发展、变化，使音乐具有坚毅、勇敢、奋进的特征。•在演唱上采用了领唱、合唱的形式，造成了一呼百应，锐不可挡的气势。着意刻画了英勇的船夫们战胜风浪，终于登上了彼岸的胜利心情和自豪感。•结尾段音乐是在前段抒情性、平静的音乐之后展开的，它以雄健的气势、饱满的感情、斩钉截铁的力度和较快的速度把歌曲推向高潮.紧接着，紧张的划船音调再次出现，并加进了喘气的声音，力度也逐渐减弱，给人以船夫们驾船破浪，冲向远方的联想。第一乐章《黄河船夫曲》•（朗诵）朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得河上的船夫，拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么，你听吧！（合唱）咳哟！咳哟！划哟，划哟，划哟，划哟！•乌云啊，遮满天！波涛啊，高如山！冷风啊，扑上脸！浪花啊，打进船！伙伴啊，睁开眼！舵手啊，把住腕！当心啊，别偷懒！拼命啊，莫胆寒！不怕那千丈波涛高如山！不怕那千丈波涛高如山！行船好比上火线，团结一心冲上前！•我们看见了河岸，我们登上了河岸。心啊，安一安，气啊，喘一喘。回过头，再和那黄河怒涛决一死战！决一死战！决一死战！决一死战！咳哟！划哟！咳！划哟！咳，咳，……第二乐章《黄河颂》（男中音独唱）••这是一首男中音独唱歌曲。•歌曲以热情、自豪、悲壮的感情，抒发了“站在高山之巅”鸟瞰黄河时，感慨万千的情怀。全曲由三个乐段构成。•开始部分是一个音域宽广、气息深长、旋律线起伏较大的音乐主题。它显示出黄河的雄伟，饱含着热烈赞颂的感情：然后，以流畅的旋律，近似喧叙的陈述方法进入了第一乐段，形象地展现了浊浪滚滚的黄河，曲折宛转、奔腾不息、源远流长的自然风貌。•第二乐段以稍快的速度，更加热情的音调，讴歌了五千年古国文化的形成和发展，赞颂了伟大的民族精神和不屈不挠、勇敢坚强的性格。在这一乐段中“啊！黄河”出现了两次。音调挺拔激越，表达了自信、豪放的感情。•第三乐段音乐，以情景交融的手法，把浩浩荡荡的黄河和具有黄河一样坚强性格的英雄儿女交织在一起，相互映衬，深刻生动地表达了对黄河和对祖国英雄儿女的赞颂之情。展示伟大民族像黄河一样，不畏强暴，不怕困难，永远向着胜利前进的形象。第二乐章《黄河颂》•（朗诵）朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野，它表现出我们民族的精神，伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。•（独唱）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地，劈成南北两面。•啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年古国文化从你这发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊，黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，•向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强！第三乐章《黄河之水天上来》(配乐朗诵)•这是一首长诗，它由远及近的叙述了历史上黄河泛滥给两岸人民带来的灾难；叙述了抗日战争时期，东方海盗日本侵略者在黄河两岸杀人放火、奸淫掳掠的惨景。•后段着重描绘了在中国共产党的领导下，全国人民动员起来，在黄河两岸，在万山丛中，在青纱帐里，游击战士、野战兵团星罗棋布，誓与日本侵略者决一死战的英雄气慨和必胜信念。全诗洋溢着真切的情感、悲壮的气氛和凛凛正气。气魄雄传，感人至深。•伴奏部分的曲调，具有波涛翻滚的形象，并蕴藏着《满江红》、《义勇军进行曲》的音乐主调，它既是诗的背景的描绘，也是根据诗的内容在情绪上的渲染和补充，可谓两相交映，相得益彰，形象地展现了抗日烽火遍地起的雄伟画面。第三乐章《黄河之水天上来》•（朗诵）黄河！我们要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强。这里，我们要在你的面前，献一首长诗，哭诉我们民族的灾难。（朗诵，乐队伴奏）黄河之水天上来，排山倒海，汹涌澎湃，奔腾叫啸，使人肝胆破裂！它是中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。第三乐章《黄河之水天上来》•红日高照，水上金光迸裂。月出东山，河面银光似雪。它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。虎口龙门，摆成天上的奇阵；人，不敢在它的身边挨近；就是毒龙，也不敢在水底存身。在十里路外，仰望着它的浓烟上升；象烧着漫天大火，使你感到热血沸腾；其实，凉气逼来，你会周身感到寒冷。它呻吟着，震荡着，发出十万万匹马力，摇动了地壳，冲散了天上的乌云。第三乐章《黄河之水天上来》•啊，黄河！河中之王！它是一匹疯狂的猛兽，发起怒来，赛过千万条毒蟒；它要作浪兴波，冲破人间的堤防；于是，黄河两岸，遭到可怕的灾殃：它吞食了两岸的人民，削平了数百里外的村庄，使千百万同胞，扶老携幼，流亡他乡，挣扎在饥饿线上，死亡线上！如今，两岸的人民，又受到了空前的灾难：东方的海盗，在亚洲的原野，伸张着杀人的毒焰；于是，饥饿和死亡，像黑热病一样，在黄河的两岸传染！第三乐章《黄河之水天上来》•啊，黄河！你抚育着我们民族的成长：你亲眼看见，这五千年来的古国遭受过多少灾难！自古以来，在黄河边上展开了无数血战，让垒垒白骨，堆满你的河身，殷殷鲜血，染红你的河面！但你从没有看见，敌人的残暴，如同今天这般；也从来没有看见，黄帝的子孙像今天这样，开始了全国动员。在黄河两岸，游击兵团，野战兵团，星罗棋布，散布在敌人后面；在万山丛中，在青纱帐里，展开了英勇血战！第三乐章《黄河之水天上来》•啊，黄河！你记载着我们民族的年代；古往今来，在你的身边兴起了多少英雄豪杰！•但是，你从不曾看见四万万同胞，像今天这样团结得如钢似铁；千百万民族英雄，为了保卫祖国洒尽他们的热血；英雄的故事，像黄河怒涛，山岳般地壮烈！第三乐章《黄河之水天上来》•啊，黄河！你可曾听见，在你的身旁响彻了胜利的凯歌？你可曾看见，祖国的铁军在敌人后方，布成了地网天罗？他们把守着黄河两岸，不让敌人渡过！他们要把疯狂的敌人埋葬在滚滚的黄河！第三乐章《黄河之水天上来》•啊，黄河！你奔流着，怒吼着，替法西斯的恶魔唱着灭亡的葬歌！你怒吼着，叫啸着，向着祖国的原野，响应我们伟大民族的胜利的凯歌！向着祖国的原野，响应我们伟大民族的胜利的凯歌！第四乐章《黄水谣》(女生、混声合唱)••这首合唱曲以今昔对比的手法，揭露、控诉了日本侵略者入侵华北以来所犯下的滔天罪行，记述了黄河两岸人民在日本侵略者的铁蹄下所遭受的深重灾难。•全曲由三个乐段构成。这段曲调，委婉、秀丽、优美、亲切，描绘了黄河两岸沃土千里，两岸人民世世代代在这块土地上劳动生息的和平生活景象。紧接着有一个四小节的间奏，过渡到第二乐段。•第二乐段以缓慢的速度，低沉、悲愤的情绪，描绘了由敌寇的侵略、国土的沦丧，黄河两岸人民妻离子散、流离失所、挣扎在水深火热之中的惨景。在乐段结束句中，作者巧妙地把悲愤、痛苦的情绪推到了新的高度，听来催人泪下，被看作为点睛之笔：•第三乐段可以看作是第一乐段的变化再现，更为徐缓的速度，如泣如诉的歌腔，使无限痛苦、悲愤的情绪更充分地表现出来，在人们心中引起强烈的感情共鸣。在高音区模仿歌腔的尾奏，使人回味无穷。《黄水谣》•（朗诵）我们是黄河的儿女，我们艰苦奋斗，一天天接近胜利！但是，敌人一天不消灭，我们便一天不能安身；不信，你听听，河东民众痛苦的呻吟。（合唱）黄水奔流向东方，河流万里长。水又急，浪又高，奔腾叫啸如虎狼。开河渠，筑堤防，河东千里成平壤。•麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少喜洋洋。自从鬼子来，百姓遭了殃！奸淫烧杀，一片凄凉；扶老携幼，四处逃亡；丢掉了爹娘，回不了家乡！黄水奔流日夜忙，妻离子散，天各一方！妻离子散，天各一方！第五乐章《河边对口曲》(男生对唱、重唱、混声合唱)•这首歌曲原为男声对唱，后改为男声二重唱及混声合唱。•这首歌曲的曲调是吸取山西民歌的音调写成的。它以问答的形式，采用不同的调式对比，通过两位流亡在黄河边上的老乡共抒胸臆，反映了千百万流亡群众共同的悲惨遭遇，表现了他们决心拿起武器参加游击队与侵略者决一死战的情景。•合唱部分速度逐渐加快，使感情热烈豪放，犹如千百万群众绝处逢生，结伴同行，浩浩荡荡地踏上了伟大的民族革命战争的光明道路。第五乐章《河边对口曲》•（朗诵）妻离子散，天各一方！但是，我们难道永远逃亡？你听听吧，这是黄河边上，两个老乡的对唱。（甲）张老三，我问你，你的家乡在哪里？（乙）我的家，在山西，过河还有三百里。（甲）我问你，在家里，种田还是做生意？（乙）拿锄头，耕田地，种的高梁和小米。（甲）为什么，到此地，河边流浪受孤凄？（乙）痛心事，莫提起，家破人亡无消息。（甲）张老三，莫伤悲，我的命运不如你！（乙）为什么，王老七，你的家乡在何地？（甲）在东北，做生意，家乡八年无消息。（乙）这么说，我和你，都是有家不能回！（甲/乙合及混声合唱）仇和恨，在心里，奔腾如同黄河水！黄河边，定主意，咱们一同打回去！为国家，当兵去，太行山上打游击！从今后，我和你，一同打回老家去！第六乐章《黄河怨》•这是一首女高音独唱歌曲。音调悲愤缠绵，感情深沉强烈