浅谈典型案例的选取在概率论与数理统计教学中的重要性

、、15“”。1718、19。。、、、。。、、、。。PasscleDe·Mere。“”“”、。、。。。、。。。30概率论与数理统计是大学开设的一门重要的基础数学课，研究的问题与我们的日常生活极其贴近，所以应用极其广泛，因而在教学过程中选取典型案例成为激发学生兴趣的关键。本文着重从案例教学思想来研究如何加强概率论与数理统计课程的应用性教学。概率论与数理统计案例教学随机现象启发教育G420A2095-3437（2013）05-0075-022012-11-01中国矿业大学课程建设与教学改革项目及中国矿业大学管理学院课程建设与教学改革项目。王文文（1980-），女，山东潍坊人，博士，讲师，硕士生导师，研究方向：应用数理统计。12（1.中国矿业大学理学院，江苏徐州221116）（2.中国矿业大学管理学院，江苏徐州221116）20133March20137530。30。。、。90。。0.0050.950.04。?、。“”?10.66。。7:00157:00、7:15、7:30、7:45。X7:007:305。。。、。、。。、。。、。［1］徐荣聪，游华.《概率论与数理统计》课程案例教学法［J］.宁德师专学报（自然科学版），2008，（2）:145-147.［2］周圣武，李金玉，周长新.概率论与数理统计（第二版）［M］.北京煤炭工业出版社，2007.［3］盛骤，谢武千，潘承毅.概率论与数理统计［M］.北京:高等教育出版社，2001.［4］时红霞.《概率统计》教学中的兴趣培养［J］.和田师范专科学校学报（汉文综合版），2005，（25）：155-156.［5］白秀.关于概率与统计教学的几点浅见［J］.集宁师专学报，2001，（23）:67-68.［6］张洪涛，吴正.对概率论与数理统计课程教学的探讨［J］.宿州学院学报，2010，（25）:96-98.［责任编辑：左芸］76