七年级政治上第五课《友情伴我同行》第一框 课件(鲁教版).ppt

欣赏歌曲《朋友》“这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持什么真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我”主备人：陈洪平播种友情1、情感、态度、价值观目标：能够树立正确的交友观，体会友情的重要性。2、能力目标：能克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友。3、知识目标：理解友情在青少年健康成长中的作用。自学指导（一）：阅读课本第73页—75页：•1、生活中自己有没有知心朋友？•2、友情在我们的生活中有什么样的作用？从心理方面看•1、友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。从学习方面看互相启发取长补短相互激励2、有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”困难和挫折：鼓励帮助战胜挫折取得成绩和成功：一句逆耳良言清醒头脑出现错误和缺点：直言不讳的批评猛醒在生活上3、友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐.1、友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。2、有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展.3、友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐.生活需要友情自学指导（二）：阅读课本第75页—77页：•1、闭锁心理有什么样的表现和危害？•2、如何获得真挚的友情，交到更多的知心朋友？许娜升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师同学交往。每天除了去上课外，大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦恼。许娜升入初中后的行为是一种什么表现？有什么样的危害？危害：会影响与同学，朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。说说许娜应怎样摆脱烦恼？(怎样获得真挚的友情，交到更多的知心朋友？)1、消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。一份有关青少年违法犯罪的调查因为交友不慎而走上违法犯罪道路的，男生占83%，女生占73%。这则材料告诉我们：2、应注意谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。怎样获得真挚的友情，交到更多的知心朋友？1、消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。2、应注意谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。【课堂检测】•一.单项选择题•1、友情在我们的生活中有非常重要的作用，因此我们（）•A.要尽量多交朋友•B.不分是非善恶，只讲哥们儿义气•C.只与比自己学习好的同学交朋友•D.要积极寻找友情，注意谨慎交友•2、对于中学生来说，在爱的需要中占重要位置的是（）•①老师的关爱②父母的疼爱③长辈的溺爱④同学的友爱•A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④•3、弗兰西斯•培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个人的快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这段话说明（）•A.友谊虽然可以排解烦恼但无法使人快乐•B.友谊虽然可以使人分享快乐，但无法排除人的烦恼•C.友谊并非是人的生活的必需品•D.友谊可以使人分享快乐、排除烦恼DDD•4、苗长斌和阎成龙是好朋友，平时考试总是苗长斌略胜一筹，可这次期中考试，阎成龙总分高出苗长斌好几分，当苗长斌得知成绩后，高兴地祝贺阎成龙。这说明真正的友谊是（）A.不含忌妒之心和狭隘之意的B.能给自己带来好处C.你好、我好、大家好D.不能与朋友发生矛盾冲突•5、李寒同学因父母离婚，失去家庭温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降，同学了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，集体的温暖使李寒从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。这一事例说（）①友情能使人感受生活的温暖②友情有助于排解烦恼和忧愁③友情能使人树立信心、克服困难④友情能使人增长智慧、取得进步•A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③AA二、我阅读，我回答。•初一同学周一涛下课后，经常坐在座位上，目光木然、呆滞，从不和老师说一句话，也从不和同学们说一句话。•（1）他这是一种什么心理现象？有什么样的危害？•（2）你认为周一涛同学应如何改变自己，融入同学们之中？答：这是一种闭锁心理现象。危害：会影响与同学，朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。答：1、消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。2、应注意谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。