全国教师招聘面试常见问题汇总

说说你对政治学科的认识？(我对新课革后政治教学的看法)一、转变思想，更新观念，认真学习新课改的有关理论，切实以课改理论来指导我们的教学。注重以学生为主体。二、以课堂为主阵地，把新课程改革落实到教与学的实处。要不断完善课堂中“自主、合作与探究”的理念，并在教学中充分运用，大大提高教学效率和学生的学习主动性，积极性。三、开展扎实有效的个人备课活动。本着个人备课出思路，集体备课定思路的精神，充分发挥集体优势，集体通研教材，备教材，备学生。四、培养并激发学生学习兴趣，充分调动学生学习政治的积极性。关键在努力为学生构建一个开放的学习环境。五、充分发挥小组优势，培养学生合作竞争意识。在政治教学中，我们尝试把全班分成若干小组，发挥小组优势，对疑难点，有争议的地方充分讨论，交流，在争论中增长知识，拓展知识面。说说你在教学中遇到过的问题？（影响教学的几个因素）1.学生与学生的差异较大`。由于初中就读学校的差异，有的学生在初三阶段根本就没系统的学习政治，各校素质教育的实施情况不同，从而导致了学生间的素质差异。一些学生综合素质较差、基础不好，困扰了高中阶段的发展，这就给我们的教学带来了难度。2.教材虽然在结合生活实际方面有很大改进，但离学生的现实生活仍有一定的距离。这在一定程度上影响到了学生的学习兴趣。3.学生希望在教材中增加一些可读的有教育意义的故事和贴近他们生活的可操作的活动。4.家庭教育的错位和缺失，导致学校教育与家庭教育难以有效衔接，有些学生行为习惯差，厌学现象严重。总之，我今后在教学实践中应考虑更多的可能影响教学的因素，逐步优化教学环境，创造一种真正适合学生的教学。说说你应聘政治教师的最大优势先说出很多优势，挑出最大一个优势（重点大学，专业对口，基础扎实，地理位置，教学手段）激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？（激励为主，批评为辅）激励与批评虽然都是一种教育手段，但是其效果是不同的。所以，用的地方也应该是不同的。不能一味的激励，这样会使学生骄傲。不能一味的批评，这样会使学生自尊心受打击。因地制宜、因材施教，激励为主，批评为辅，二者相结合才是科学的教育手段。3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？从活动类型看：一、体验型。这是最常见的一种类型，也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解，从而达到学生进行自我教育的目的。二、讨论型。对一个问题进行深入地讨论。可以适当选择一个题目，限定一定的范围，组织学生进行准备；也可以分成几个小组，进行准备，形成相对统一的认识，再与其它小组交流。三、表演型。这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。心理剧和道德情景剧在我们学校班级活动里面经常要采用，这个道德情景剧就是要让学生在班级活动——这个主题班会过程当中，通过角色的扮演去体验当时的道德情景。四、叙事型。通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣，引导学生去学习故事中的经验，避免故事中的错误，或对故事中有教育意义的人和事进行学习，使学生树立正确的人生观。从主题来划分：一、日常主题。这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。二、政治主题。像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。三、阶段性主题。在我们学校的各个年级段都会使用到。比如在初中这个阶段，学生在面临中考的时候会有很大的心理压力，而且很多学生在中考以前也会有很多需要解决的心理问题。在这个阶段，老师组织一次“怎样以正确的心态去应对中考？”那么就是属于一个比较典型的阶段性主题班会。四、节日性主题在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。班主任如何才能组织好主题班会呢？应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作：一、提高对主题班会教育作用的认识二、选择恰当的主题和合适的类型1．主题的确定。2．主题班会的类型与选用。三、主题班会的准备与组织1．设计可行的方案。2．准备相关的文字材料。3．准备实践活动所需的器具。6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？（汶川大地震教师护学生）10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？具体问题具体分析，所谓的对待不同的人要有不同的方法。所以对于不讲道理的，就要用强硬一点的方法，也就是要象警察一样对待；而对待胆小怕事一点的，就要象妈妈一样对其进行保护，让其大胆做，大胆地发挥；而对待那些所谓的讲民主的，什么都跟你讲道理的，你就要民主一点，且对人一定要公平。所以不能说哪一种更有利于学生的教育，而是说在不同的学生群中就应该用不同的方法，且民主式在所有的学生当中都应该做到的。这是我个人的一点看法，万事无绝对，所以这不是一个单选的题目，更应因人而异，我们要把三者结合起来使用。13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设：1、定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会2、民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动积极性3、设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等4、鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力5、做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步如何做好班主任工作？1.组织班委会，构建班级工作的战斗堡垒；2.组织教学活动，培育自觉主动的学风；3.组织德育活动，注重良好品德的养成；4.组织丰富课外活动，锻炼全面发展能力；5.组织班级秩序，养成良好习惯；6.组织校外教育，与家长、社会加强联系。1.如何组织与培养班集体？班主任对组织和培养集体负有主要责任，我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，建立班集体的领导核心，实行民主管理。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。总之，良好的班集体能使教师在教学中如鱼得水，它能使一个班级活泼向上，因此教师一定要组织和培养良好班集体。14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？1.防止学生攀比。2.宣传、培养集体精神，增强学生凝聚力和对学校文化的认同感。3.时刻铭记自己学生身份,努力学习，报效祖国。4.体现学校组织管理的一致性.15、你最欣赏的班主任是那一种类型？1、疲于奔命型：工作经验不足，无管理能力，不能有效的控制班级学生，时常发生乱班现象，无法与学生、家长沟通，与班级学生有对立情绪。整天忙于应付学校的各种检查，顾头不顾尾。2、简单粗暴型：家长制作风严重，对班级工作，他说了算。对学生的错误只简单的批评指责，不作细致的思想工作。班级工作随意性强，“不听话就滚”是口头禅。班级学生对班主任当面一套，背后一套。3、大包大揽型：非常勤快，时刻不离开学生一步，班级所有事务必亲自参与指导，对学生的行为，制定出名目繁多的“班规、班约”，并严格执行。学生对其言听计从，事无巨细，均要请示班主任。4、急功近利型：表面工作做得非常好，班级工作完全是围绕学校的各种评比、检查而开展的，因此会获得学校各类表彰奖励。无视学生的个性发展，对班级学生往往依据学生成绩、家庭背景分为三六九等，对领导的话言听计从，并坚决执行。5、开拓进取型：班级工作有自己独到的见解和思路，能够充分发掘所有学生的潜力，调动学生的学习积极性，将学生的发展放在工作第一位。偶尔会发生违背领导意图的“事件”，可能属“不听话”行列，但班级学生和家长非常欢迎。10、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势（年轻人：有激情，富有活力，与学生共同语言）与最大的不足（与老教师相比：教学经验）分别是什么？1.你不喜欢什么样的学生？每个学生都有自己的亮点，关键在于教师要有发现亮点的眼光，所以我会学着去喜欢每一个学生。我不怕学生调皮淘气，也不怕学生有个性，就怕学生不求上进，所以一定要培养他们的进取心，这方面我有信心。2.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？人都是有感情的，只要你真心对你的学生，他们也都会感觉得到；要让学生喜欢你，应该先让学生感觉到你很喜欢他。我想只要我用自己的爱心，责任心，人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待，学生应该就会喜欢我。而且我有信心和每个学生成为好朋友。”2.教师这个职业有发展前途吗？有前途，也很有挑战。有前途是因为现在社会对教育越来越重视，也越来越普及；教师身上担着未来的希望，教师有了更高的社会地位也有了更多更好的进修机会。有挑战是因为在教授学生同时自己也能随时发现自己的不足，通过这样不断的学习来提高自己。3.如果学生当面指责你，你会如何处理？指责也是一种交流，我不会回避这种交流，它说明学生对我还是有期待。如果学生指责的有道理，我会虚心接受的。4.你对学校有什么要求？首先，学校是教师得以实现价值的平台，希望学校能多关怀教师的生活。其次，希望校方能够建立和谐、合作、公平、共同进步的校风，让学生和教师在良好的环境中更好的发展。再次，建立具有现代化的教学设备。最后，希望校方能够给教师更多的进修机会。5.你觉得怎么样做才算是优秀的教师？作为一名优秀合格的教师需有四大技能：设计、授课、教研和沟通技能。具体来说，在学业上，应该能够很好培养学生的学习兴趣，提高他们的学习能力，让他们能够善于自己发现问题，形成自己的见解并最终解决问题，而不仅仅局限于书本。在生活上，要把学生看作自己的亲人，像对待自己的孩子那样关心他们的生活，了解他们的心情，让他们热爱自己的学校班级，而不是每天看到校门就厌烦。在方法上，一个优秀教师应该具备高效率，得体的应对各种教学的能力。学生将来的最终归属是社会，所以一个优秀教师还应该让学生更多地了解社会，使他们热爱生活，积极乐观的面对人生。6.什么情况你会辞职？目前还没有辞职的打算。7.你觉得老师的收入多少比较合适？说出一个普遍教师的收入水平，比如说月工资2500-3500要点一：为什么要选择教师这个行业？读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。要点二：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。要点三：课上得怎么样？小学教师面试第一个环节也是最重要的环节，就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样，比如对教材的了解、板书，对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分，根据分数确定是否留用。而学校没有录用权。参考意见：增加课堂教学实战训练，结合自己学到的知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实战经验，平时还要多研究案例教学法，这样就不会在真正的课堂教学中紧张。言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？我最尊敬的教育家是北大首任校长，我国著名教育家——蔡元培先生。我