中小学生科技创新项目查新报告

—1—第31届全国青少年科技创新大赛中小学生科技创新项目查新报告项目名称：科技教育活动方案项目作者：何娟查新完成日期：2015年12月20日申报者本人的查新声明（手写签字）：学校的查新证明（盖章）：省级大赛组织单位的查新证明（盖章）：全国青少年科技创新大赛组织委员会制—2—查新项目名称科技教育活动方案一.查新目的申报全国青少年科技创新大赛二．查新项目的创新要点各种各样的水有什么区别？人类对饮用的水要求是什么？饮水与健康的关系？饮用不同的水（饮料、矿泉水、纯净水等）有区别吗？现在市场的水能否满足我们身体的需要？现在身边水资源的变化及原因。倡议保护水资源、关注饮水健康等相关主题活动的开展。三．查新点查新点：本方案的宗旨是旨在引导学生对生活的关注，增强保护水资源的意识，养成负责任的社会态度，促进学生自我保健，健康成长，同时提高学生的自主学习、探究问题的能力；并在实践活动中形成合作的科学品质，让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。四．文献检索范围及检索策略文献检索范围：合理用水健康相随五．检索结果按上述检索词，在以上数据库和文献时限内，查到一些与本课题有关的文献，提供附件（1）份，现对附件摘述如下：水是生命的重要组成部分，没有水就没有生命。但如今人们对饮水的认识程度远赶不上“吃”，认为吃要讲营养，而饮水只可用来解渴，不渴就不用喝水。同时随着市场的繁荣，人们交流增多、外出活动频繁，很多学生和亲人外出甚至是家庭都是买水或饮料解渴，商店里、商场内出现的水、饮料各种各样，于是很多学生产生了这样的问题：它们有什么区别？什么样的水才算卫生？人们应该喝什么样的水才能有益于健康呢？现在的水资源情况怎样？……—3—六．查新结论本方案的宗旨是旨在引导学生对生活的关注，增强保护水资源的意识，养成负责任的社会态度，促进学生自我保健，健康成长，同时提高学生的自主学习、探究问题的能力；并在实践活动中形成合作的科学品质，让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。检索中未见与本课题相同的报道。七．申报者本人、所在学校及市级大赛主办单位签字盖章的查新声明与证明（1）报告中陈述的事实是真实和准确的。（2）我们按照大赛查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。申报者签字（手写）：申报者所在学校（盖章）：市级创新大赛主办单位（盖章）：八．附件清单九．备注