《三衢道中》名师课件

三衢道中课前准备《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句，收录于《茶山集》中。课前准备三衢：即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。谈话导入我们伟大的祖国幅员辽阔，山河秀美，许多文人墨客留下了千古文章，今天的我们在诗歌中徜徉，继续体会诗中的绮丽风光。减jiǎn反义词：加。组词：减少。认识生字猜谜语：水少有点咸。感知内容听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。诗词赏读把这首诗读通顺哦！三衢道中[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。诗词赏读在小组中说一说诗歌的意思，并且说一说你是怎样理解的。诗词赏读梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。却：再，又。小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。诗词赏读青梅梅子黄时日日晴你了解梅子吗？黄梅话梅诗词赏读梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。你从“日日晴”中感受到了什么？梅子黄时：指的是五月时节。梅子黄时往往多雨。诗词赏读梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。诗词赏读绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。阴：树荫。不减：并没有变少，差不多。诗词赏读回来时正好走山路，现在看到的是一路绿阴浓浓，并不比以前看到的少，而绿阴深处传来黄鹂的声声啼鸣，更增添了不少游兴。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。试着用“春”字写词语，写出春天的美景。课堂展示春水春燕春草春风春雨春花班级展示用自己的话描绘诗歌意境，感受赞美之情。进行小组研讨，然后派代表展示学习成果。我是现代小诗人，我的语言也很美。试着用自己的语言重塑诗歌。课堂展示学习生字“木”做偏旁的变化。注意偏旁“冫”和“氵”。梅学习生字溪泛减作业布置有感情地朗读古诗，背诵古诗。巩固练习打开“阅读训练-《古诗三首》”，一起来闯关吧！