空中乘务专业专家论证意见表

附表4：江西现代职业技术学院人才培养方案论证意见表论证专业名称：空中乘务论证时间：2017年6月11日专业建设指导委员会名称：空中乘务专业建设指导委员会专业建设指导委员会成员姓名职称/职务工作单位专业特长签名牟冬凤教学管理处副处长北京通航控股教学管理处教学管理，就业管理吴隽主任乘务长北京通航控股教学管理处，前东航主任乘务长民航英语，民航地理，民航心理，民航播音端木梦莹中级职称北京通航控股教学管理处教学管理，英语，思想教育张慧安检员北京通航控股教学管理处，前民航机场安检员民航地勤服务，安检马燕明专职老师北京通航控股教学管理处民航服务礼仪教学专业建设指导委员会意见空中乘务专业是我校根据我国民航业快速发展的实际情况，为满足航空日益增长的人才需求，采用校企合作培养模式，为培养国际、国内航空服务人员而设置的一个特色专业。通过合作单位不断反馈的行业信息，我校把培养目标确定为适应现代化航空业需要的德、智、体、美全面发展的，具有良好的职业道德和服务意识，吃苦耐劳的精神，具有空中乘务专业知识及专业技能，专业形象优秀，热爱空乘事业的中级专业人才。在课程设置方面主要以实践操作为主，培养学生的实际运用能力，在主干学科方面以民航英语、民航礼仪为主线，其他专业课程可具体开设方向为民航地面服务，安检法规、航空危险品运输、客舱服务程序、民航客票销售等。从知识结构来看，应做到英语语言能力应用娴熟，专业方向的基本知识扎实，上岗就能上手。把学生培养成为具备必要的文化基础知识；掌握计算机应用和技巧，能熟练使用OFFICE等办公软件和常用的软件工具；面向服务民航行业、培养拥护党的基本路线，适应空中乘务、民航机票销售、旅客运输、货物运输、安全检查、宾馆服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备空乘服务能力，主要从事乘务员、民航售票员、客运员、货运员、安检员、酒店服务员工作的，德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。在培养过程中，本委员会要发挥重要作用，在专业结构的调整、人才的培养模式及规格、专业培养方案设计等方面，本委员会都应参与，认真听取校内外专家们对企业发展的现状及行业对人才需求状况的分析，使专业的设置具有针对性、灵活性和适应性。在教学环境方面，硬件方面主要是体现为实训基地的建设，空中乘务专业应建立多个校内外实训基地，每个学生在都必须进行不少于一个月的校内外实训，在实训过程中教师制定具体的实训要求和规范，学生必须严格照章执行，并提交校内外实训的报告、实践单位反馈报告等作为校内外实训的评估证据，保证校内外实训的规范化与效果。在软件方面，加强教师的培训，培养课程组的教学骨干和学科带头人。在人才培养方案编制过程中，为了使方案更贴近社会对本专业人才的需求状况，有关专家和教师进行了多次研讨，并下到企业通过顶岗实习，指导学生实习，并收集资料，对本专业历届的毕业生以及毕业生所在的单位进行调研，从实际情况出发，以就业为导向，对课程进行整合，注重教学改革，具体思路可体现为如下：1、坚持“够用”原则，弱化理论教学，突出课程内容的技能型、实用性2、积极引入先进教学理念3、增加考证类课程，空中乘务专业的学生在毕业时必须具备三证：英语类证书+计算机证书+航空类职业资格证书。专业建设指导委员会主任（签字）：年月日