《-机械原理-》实验教学大纲

《机械原理》实验教学大纲课程名称：机械原理英文名称：TheoryofMachinesandMechanisms课程类别：专业基础实验课程编号：大纲主撰人：王梅大纲审核人：韩学政学时8~10学时一、适用专业及年级机电一体化专业（专科）二、三年级学生，机械设计制造及其自动化（本科）二、三年级学生，过程装备与控制工程二、三年级学生二、课程目标与基本要求课程目标：实验课是机械原理课程的主要实践环节。通过实验验证、巩固和加深课堂讲授的理论，培养学生运用实验方法研究机械的初步能力，训练学生踏实细致、严肃认真的科学作风，激发学生的创造性思维方法和创造性技法等综合能力。基本要求：1、掌握一些最基本的机械实验方法和测量技能；2、熟练掌握各实验中常用仪器、仪表的原理及使用；3、正确观察实验现象与正确测量实验参数的能力；4、能正确分析、处理实验数据，从而得出正确的实验结果；5、通过实验技能的训练，从而培养学生理论联系实际的作风、严谨的科学态度和独立分析与解决实际问题的能力。三、主要仪器设备JGC-A型测绘实验机构、JGC-B型测绘实验机构、JY-10B型机械原理陈列柜、ZBS-C型机构运动创新设计方案实验台、CJDJ型齿轮范成仪四、实验项目及教学安排序号实验项目名称实验基本方法和内容项目学时项目类型每组人数教学要求1机构运动简图测绘熟悉运动简图的画法，掌握从实际机构中测绘其运动简图的技能；巩固机械结构的分析原理及自由度计算方法。2~3综合17~20必修2机械原理陈列柜柜通过演示机械原理陈列柜，了解各种常见机构的工作原理、设计及应用2演示17~20必修3渐开线齿轮范成原理掌握范成法切制渐开线齿轮的原理，观察齿廓形成的过程；了解渐开线齿轮产生根切的原因及现象和避免根切的方法；分析比较标准齿轮和变位齿轮的异同点。2综合17~20必修4机构运动创新设计学生自己设计运动方案并完成拼接，培养学生的实验、实践能力和创新能力。2~3设计17~20必修五、考核方式及成绩评定实验成绩按本人在实验中的表现、动手操作能力和实验报告的完成情况，按优秀、良好、中等、及格和不及格5级评分标准，由实验指导教师评定给出每次实验成绩，所有实验成绩汇总核算，最终占课程总成绩的10%。六、实验教科书、参考书1、实验教科书仪器使用说明书2、实验教科书《机械原理实验指导书》（自编）3、实验参考书《机械原理》郑文纬主编，高等教育出版社出版