宪法学练习题(第一章)

1《宪法学》练习题（第一章）一、单项选择题1、宪法不同于其他普通法律的根本区别是A．宪法反映统治阶级的意志B．具有不同的内容C．宪法是调整国家根本社会关系的根本大法D．宪法具有严格的程序性要求2、我国宪法规定，国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义的道路，集中力量进行社会主义现代化建设……逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。这个规定说明了A．宪法具有最高效力B．宪法内容具有根本性C．宪法程序更加严格D．宪法是普通立法的基础3、有些国家宪法规定，修改宪法要全民进行公决，这反映了宪法具有下列特征A．内容具有根本性B．具有最高法律效力C．具有严格的制定和修改程序D．具有至高无上性4、下列关于我国宪法修改中宪法修正案通过的程序正确的是什么？A由全国人民代表大会以出席代表的2/3以上多数通过B由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上多数通过C由全国人民代表大会以出席代表的3/4以上多数通过D由全国人民代表大会以全体代表的3/4以上多数通过5、社会主义国家宪法中是以下列哪个选项的形式体现人民主权原则的？A一切权力来自于人民B一切权力属于人民C人民民主专政D社会主义民主和法治6、成文宪法和不成文宪法分类的标准是A．根据宪法是否具有书面表现形式B．根据制定的程序是否严格C．根据宪法制定的主体D．根据宪法赖以存在的经济基础的性质、国家类型和阶级本质7、根据宪法制定的机关不同，可以把宪法分为民定宪法、钦定宪法和协定宪法。下列哪一部宪法是协定宪法？A．1830年法国宪法B．1779年美国《邦联条例》C．1889年日本宪法D．1919年德国魏玛宪法8、“凡权利无保障和分权未确立的社会就没有宪法”的论断是由下列哪一部宪法文件予以明文规定的？2A．1789年的法国《人权与公民权利宣言》B．1776年的北美《独立宣言》C．1688年的英国《权利法案》D．1918年的苏俄《被剥削劳动人民权利宣言》9、根据宪法制定的机关不同，可以把宪法分为民定宪法、钦定宪法和协定宪法。下列哪一部宪法是协定宪法？A．1830年法国宪法B．1779年美国《邦联条例》C．1889年日本宪法D．1919年德国魏玛宪法10、宪法的修改程序与一般法律相同的宪法叫做A．刚性宪法B．柔性宪法C．不成文宪法D．协定宪法11、对近代和现代宪政产生重大影响的人民主权思想的集大成者是A．波丹B．卢梭C．洛克D．孟德斯鸠12、1791年法国宪法的序言是A《世界人权宣言》B《独立宣言》C《人权宣言》D《自由大宪章》13、最先提出分权学说的是A．波丹B．卢梭C．洛克D．孟德斯鸠14、在宪法中体现分权制衡原则的典型国家是A．英国B．法国C．美国D．瑞士15、近代意义上的宪法是国家的A．程序法B．根本法C．特别法D．实体法16、最先提出主权观念的是A．波丹B．卢梭C．洛克D．孟德斯鸠17、在美国，有权弹劾总统和最高法院的法官的是A国会B参议院C众议院D2/3以上的州议会18、把宪法区分为社会主义类型宪法和资本主义类型宪法是一种科学的分类，因为它A．揭示了宪法的本质属性B．指出了宪法的内容C．指出了国家的不同类型D．总结了宪法形式上的特点19、最先完成三权分立学说的是A．布丹B．卢梭C．洛克D．孟德斯鸠20、对宪法作出成文宪法和不成文宪法、刚性宪法和柔性宪法分类的是A．布丹B．布赖斯C．洛克D．西耶斯21、典型的不成文宪法的国家是A.英国B.美国C.法国D.德国322、世界上最早实行宪政的国家是A．英国B．法国C．德国D．美国23、作为新中国第一部宪法性文件，1949年《共同纲领》的制定者是A．全国人民代表大会B．中央人民政府C．中国人民政治协商会议D．中国共产党全国代表大会24、《中国人民政治协商会议共同纲领》是A．人民民主的宪法性文件B．新中国的第一部宪法C．建国初期起临时宪法作用的宪法性文件D．民主共和国性质的宪法25、我国历史上第一部社会主义类型的宪法是A．《共同纲领》B．1954年宪法C．《中华苏维埃共和国宪法大纲》D．《陕甘宁边区宪法原则》26、关于我国1982年《宪法》的结构，下列哪一选项是正确的？A．这部宪法只有正文B．这部宪法由序言和正文构成C．这部宪法由序言、正文和附则构成D．国旗、国徽、国歌和首都规定在这部宪法的附则中27、一般说来，规定国家权力的正确行使和公民权利的有效保障应是宪法基本内容的两个方面。下列哪一部宪法正文没有明确规定公民的基本权利？A．1918年的《苏俄宪法》B．1789年的《美国宪法》C．1791年的《法国宪法》D．1923年的《中华民国宪法》28、关于宪法规范的特性，下列表述不成立的是A．根本性B．原则性C．无制裁性D．相对稳定性29、宪法最主要、最核心的价值在于A.保障公民权利B.制约国家权力C.规范社会秩序D.构建和谐社会二、多项选择题1、宪法的最高法律效力表现在4A、宪法是制定普通法律的依据B、宪法是一切公民、国家机关和社会团体的最高行为准则C、宪法规定国家最根本、最重要的问题D、通过或批准宪法的程序往往严于普通法律2、下列体现宪法具有最高效力的选项有A．宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题B．《中华人民共和国刑法》第1条规定，为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法C．一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触D．宪法一般由专门的机关制定3、宪法是国家根本法，具有最高法律效力。下列有关宪法法律效力的哪一项表述是正确的？A．在不成文宪法的国家中，宪法的法律效力高于其他法律B．在我国，任何法律法规都不得与宪法规范、宪法基本原则和宪法精神相抵触C．宪法的法律效力主要表现为对公民的行为约束D．宪法的法律效力不具有任何强制性4、中国古代“宪法”的含义包括A.和“法”是同义词B.主要指刑法，也指刑法以外的国家的典章制度C.做动词用，指法的颁布D.也指皇帝的诏书、谕旨5、关于我国《宪法》的修改，下列哪些选项是正确的？A．1982年《宪法》明确规定了宪法修改的提议主体B．1982年《宪法》是对1954年《宪法》的全面修改C．我国现行宪法共进行了四次修改，通过了31条宪法修正案D．“国家尊重和保障人权”是2004年《宪法修正案》规定的内容6、现行宪法规定，下列选项中哪些是可以提出宪法修改议案的主体？A全国人民代表大会常务委员会B全国人民代表大会的三个以上的代表团C1/5以上的全国人民代表大会代表D全国人民代表大会主席团7、宪法和部门法的主要区别在于以下哪几个方面？A.法律效力B.法律内容C.表达形式D.制定程序8、下列选项中哪些属于钦定宪法？A1814年法国宪法B1830年法国宪法C1889年日本宪法D1908年钦定宪法大纲9、下列选项中属于宪法渊源的有哪些？A成文宪法典B宪法性法律C宪法惯例和宪法判例D国际条约10、下列哪些选项属于我国宪法的渊源？5A．中华人民共和国现行宪法及其修正案B．中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法C．中华人民共和国立法法D．宪法判例11、宪法惯例在国家政治生活中发挥着重要作用，主要表现在A.宪法惯例可以使宪法成为具文，实际不具有法律效力B.宪法惯例可以使宪法规定更易于实施C.宪法惯例可以弥补宪法规定的不足D.宪法惯例可以任意废弃12、我国现行宪法序言规定的内容主要有A.近代以来中国的历史B.对未来目标和任务的确认C.宪法的修改程序D.四项基本原则13、英国宪法作为不成文宪法其主要特征表现为：A．效力高于一般法律B．修改程序比一般法律复杂C．宪法规范散见于若干宪法性文件D．宪法习惯是宪法的组成部分14、我国宪法对人权原则的表达形式有A.规定“一切权力属于人民”B.规定“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”C.规定“国家尊重和保障人权”D.具体列举公民的权利和自由当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。6小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。7天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后8还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最