第六节-普通话的音变..

普通话的音变说话或朗读时，要把音节组成词、句连续发出。在连续的语流中，音节之间、音素之间、声调之间相互影响，就会产生语音变化，这就是音变。普通话语音中常见的音变现象有：变调、轻声、儿化、语气词“啊”的变读等。一、变调音节连续发出时，有些音节地调值会发生变化，就是变调。普通话主要有上声的变调，“一”、“不”的变调和重叠式形容词的变调。（一）上声的变调【一般规则：前变后不变】不变：上声字单念或在词语末尾时——上声走你想甩海嘴铁晓日场抓紧而且寻找听讲全体上声变调：1、上声在非上声（阴平、阳平、去声）前变为半上（调值由214变为21）。例如：北方火车；满足朗读；宝贵宇宙2、两个上声相连，前一个上声字变成阳平：领（214）+导（214）=领导（35+214）很好理想所以粉笔管理3、三个上声字相连。“双单格”（前两个音节为一个词语）前面两个上声字变成阳平。例如：演讲稿展览馆虎骨酒管理组水彩笔手写体；“单双格”（后两个音节为一个词语）前一个字变半上（21），第二字变阳平。例如：纸老虎好领导好总理鲁厂长小海岛冷处理；4、三个以上的上声字相连按词或语气划分为两个或三个字一节，然后按照上述方法变调，例如：我很|了解你。给你|两碗|炒米粉。你把|美好|理想|给领导|讲讲。“一”“不”的变调“一”“不”读本调条件：单念，或在词句末尾。“一”表示序数、基数、表示年月日时或后面跟着别的数词时，读本调；“不”在非去声前读本调。例如：始终如一第一第十一排三十一号一九九五年一月一日。偏不决不她刚才高兴不？“一”“不”的变调变调：1、“一”“不”在去声前，变阳平。例如：一定一切；不定，不去2、在非去声（阴平、阳平、上声）前，“一”和“不”一样读去声。【“一”比“不”多一个变调】例如：一心一年一起；3、夹在重叠的词中间读轻声。例如：看一看尝一尝；干不干去不去“一”“不”的变调练习总结：一不两字变调同，去声前面读阳平，遇到非去要念去，夹在词间读轻声。一了百了一落千丈一脉相承一毛不拔一劳永逸不义之财不三不四不拘一格不伦不类不即不离1、句子练习。A星期一一大早，我就看完了一本书。B你一走，他就给了我一张经典CD碟。C如果一定要走，也应该把理由说一说。D因为当初一念之差，导致现在一事无成。E一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传。F一粥一饭都是来之不易的。G我们一见如故。1、句子练习。A你要不来，我也不去。信不信由你。B不了解情况就不要乱说，更不应该随便下结论。C我不是不想去，是不能去。D想起当年这块不毛之地，真让人不寒而栗。E这个人的打扮不伦不类，真让人不舒服。F这不假思索的一番话，搞得大家不尴不尬。普通话测试【作品２号】没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……二、轻声普通话的每个音节都有一定的声调。但在一定的语言环境中，有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。【轻声是整个音节弱化的一种特殊音变现象。】特点：音长较短，音强较弱，音色较含混。【具有不同于原调的特殊音高形式】轻声的读法一般情况下，前面的音节是阴平、阳平或去声，后面的轻声就低；前面的音节是上声，后面的轻声就稍高（半高平调44度）。例如：妈妈谈谈进去；奶奶脑袋嗓子姐姐喇叭老实口袋脊梁马虎耳朵使唤例外：指头主意小姐把手打手轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。兄弟xiōngdi（[名]弟弟）这是我兄弟。【兄弟xiōngdì（[名]哥哥和弟弟）】大意（疏忽）太大意了。【大意（主要意思）】东西（物件）买了啥东西？【东西（方向）】运气yùqi（[名]幸运）好运气。【运气yùnqì（词组。武术、气功的一种炼身方法）】对头（名词仇敌、对手）死对头。【对头（形容词正确合适）“这话不对头”】利害（形容词剧烈凶猛）“天热得利害”【利害（名词利益和损害）“不计利害”】轻声的规律（一）结构助词的、地、得。例如：我们的愉快地写得好（二）时态助词着、了、过。例如：笑着哭了学过（三）语气助词吗、吧、啦、呀、嘛、哇、啊等。例如：好吗去吧行啦好啊（四）名词或代词的后缀子、头、们等。例如：桌子石头【敲你的头】他们（五）名词或代词的方位词上、下、里、边、面等。例如：墙上地下家里左边（六）动词或形容词后面的趋向动词来、去、起来、下去等。例如：进来出去站起来请进来（七）某些量词个、些、封等。例如：一个一个劲儿有些写封信（八）叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。例如：爸爸看看讨论讨论研究研究（九）作宾语的人称代词你、我、他。例如：请你叫我找他1、水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。2、虽时时咒骂它，嫌弃它,也无可奈何，只好任它留在那里了。（十）口语中有一批双音节词第二个音节习惯上读轻声。例如：胳膊脑袋耳朵眉毛尾巴拳头编辑裁缝秀才状元外甥亲戚葡萄玻璃抽屉窗户合同衣服月亮包袱故事喇叭功夫漂亮俏皮聪明新鲜热闹便宜亮堂客气脾气阔气小气义气运气【洋气意气】明白知道惦记琢磨溜达朗读句子，读出轻声的词语。A我的任务是擦玻璃。B相声是一门艺术。C小姑娘的钥匙丢了。D我们在商量怎么把这个消息告诉他。E这个问题不容易明白，麻烦你给我讲讲。F请你帮我打听一件事情。G在海边放风筝真有意思！H赶紧换上干净衣服，我们去公园逛逛。练习三、儿化在普通话里，卷舌元音er自成音节时，只有“儿、耳、而、饵、尔、二”等几个字。普通话的er可以同其他韵母结合起来（写成r）,构成卷舌韵母（儿化韵），这种现象就是儿化。【儿化，是指一个音节带上卷舌动作，韵母发生音变，成为卷舌韵母（儿化韵）。】儿化的作用1．区别词义。例如：头tóu（脑袋）头儿tóur（领头的人）后门hòumén（后面的门）后门儿hòuménr（非正当途径）2．确定词性。例如：画huā（动词）画儿hāur（名词）破烂pòlàn(形容词)破烂儿pòlànr（名词）儿化的作用3.表示细小、轻微的意思。例如：小脸儿门缝儿树枝儿慢慢儿走说说贴心话儿4．表示温婉的语感。例如：山歌儿好玩儿女孩儿儿化韵发音变化规律儿化韵的基本规则，取决于韵母的末尾音是否便于卷舌。卷舌顺利则不变，卷舌不便利甚至不能卷舌的，就要有相应的变化。但是儿化韵的拼写，只需在音节末尾加一个r，不必表示出韵母实际读音的变化。一、便于卷舌：韵母或尾音是a、o、e、u，原韵母不变，直接卷舌，加r花儿（huār）；号码儿（hàomǎr）；粉末儿(fěnmòr）书桌儿（shūzhuōr）；草帽儿（cǎomàor）麦苗儿（màimiáor）；唱歌儿（chànggēr）小猴儿（xiǎohóur）；打球儿（dǎqiúr）不便于卷舌二、不便于卷舌：1、尾音是i、n，丢i或n，主要元音卷舌，加r。盖儿（gàr）；一块儿（yíkuàr）刀背儿（dāobèr）；味儿（wèr）麦穗儿（màisuèr）心眼儿（xīnyǎr）；弯儿（wār）花园儿（huāyuár）；窍门儿（qiàomér）飞轮儿（fēiluér）不便于卷舌2、尾音是ng(ing除外)丢ng，主要元音鼻化，加r帮忙儿（bāngmār）；娘儿俩。3、主要元音是i、ü，i、ü不变，加er；韵母是ing丢掉ng韵尾，加鼻化的[ẽr]。玩艺儿（wányìer）；毛驴儿（máolǘer）打鸣儿（dămiẽr）；电影儿（diànyiẽr）4、韵母是舌尖元音-i，丢-i，加er。词儿（cér）事儿（shèr）1、句子中儿化音节练习。A小王儿特别喜欢吃瓜子儿。B咱俩一块儿去打球儿吧！C这包子的味儿不对，馅儿可能馊了吧。D我们从后门儿走，到公园儿玩儿吧。E麻烦你把盖儿盖上。F这么多活儿，大伙儿一起才干得完。G这儿没有你说的那个老头儿。H别急，慢慢儿说，大伙儿会帮你的。练习四、语气词“啊”的音变“啊”用在语句末尾时，由于受前面音节末尾音素的影响，常发生不同的音变现象，主要有以下几种情况：(一)前面的音素是aoeêIü时，读ya，可写作“呀”。例如1.她怎么不回家啊？2.怎么给我这么多啊？3.多漂亮的天鹅啊？4.那是谁的鞋啊？5.桂林的山真奇啊！6.会不会下雨啊！语气词“啊”的音变（二）前面的音素是u（包括aoiao）时，读wa，可写作“哇”。例如：1．她会不会跳舞啊？2．这个小朋友真好啊！3．花篮做得多精巧啊！语气词“啊”的音变（三）前面的音素是n时，读na，可写作“哪”。例如：1．投的真准啊！2．你是哪里人啊？（四）前面的音素是ng时，读nga。例如：1．河水真清啊！2．大家歌唱啊！语气词“啊”的音变（五）前面的音素是-i(后)、r(er或儿化韵)时，读ra。例如：1．她真是一位好老师啊！2．歌声多么悦耳啊！3．多可爱的小狗儿啊！（六）前面的音素是-i（前）时，读[z]a。例如：1．要好好练字啊！2．你可要三思啊！2、对话练习，注意“啊”的读音。甲：这是什么啊？乙：吃的东西啊！面包啊，香肠啊，饮料啊，西瓜啊，瓜子啊，应有尽有啊！甲：今天我们要大吃一顿啊！乙：是啊，给你好好庆贺庆贺啊！甲：给我庆贺什么啊？乙：今天是你的生日啊！你怎么忘了？甲：啊，对啊！今天是我的生日啊，我怎么忘了呢？