2013新人教版一年级下册数学-第二单元整理和复习ppt

自主探究2.想加算减3.连减4.破十法1.摆一摆数一数自主探究1.摆一摆数一数15－9=6自主探究2.想加算减9＋（）＝1515－9＝（）66自主探究3.连减15－5－4＝6问题：（1）5和4哪来的？（2）为什么把9分成5和4？三、自主练习++4、破十法一、复习旧知12－9＝15－6＝17－8＝11－5＝14－7＝11－3＝13－6＝18－9＝16－8＝13－4＝17－9＝11－2＝13－7＝12－8＝15－7＝14－6＝11－8＝16－9＝13－8＝15－9＝14－5＝15－8＝14－8＝13－6＝问题：1.我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？2.用破十法算，应该注意些什么？399678798989648837569767二、整理复习，沟通联系（一）整理复习20以内退位减法材料：（1）20以内所有退位减法的算式卡片。（2）一张表格。问题：谁来说一说你们想怎样整理？提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。1.小组合作，自主整理。（1）说说你们是怎么整理的。12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（2）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它写在算式的后面。晶晶（一）整理复习20以内退位减法2.集体汇报，发现规律。问题：二、整理复习，沟通联系12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3晶晶（3）在算的过程中，你们发现了什么规律？（4）为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。）8+9=17加数加数和+=—一个加数=另一个加数和—另一个加数=一个加数17-9=8和17-9=8（二）整理复习解决问题（1）说一说你知道了哪些信息。（3）谁能列个算式？12－9＝3（朵）（2）要求这个问题怎么想？1.问题：二、整理复习，沟通联系（二）整理复习解决问题12－9＝3（朵）（4）为什么用减法算？（6）根据所给信息还可以提出哪些问题？1.（5）解答正确吗？问题：二、整理复习，沟通联系（二）整理复习解决问题12－9＝3（朵）1.问题：二、整理复习，沟通联系我有9本，我比你少多少本？我有12本故事书。玲玲丁丁=（本）12－93答：我比你少3本？（1）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，得知道什么？3.小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。17－9＝8（条）（3）能列个算式吗？（4）为什么用减法算？（6）根据所给的信息，你能提出其他的问题并写在题纸上吗？（5）解答正确吗？（二）整理复习解决问题问题：二、整理复习，沟通联系我踢了18下。我踢了9下。小文小东（1）小文比小东多踢了多少下？（2）小东比小文少踢了多少下？18–9=9(下)18–9=9(下)（1）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，我们得知道什么？（3）哪个条件没用？14－68只（4）能列个算式吗？为什么用减法算？（6）解答正确吗？（二）整理复习解决问题2.问题：二、整理复习，沟通联系有17只小鸟，飞走了8只。看，有15只小鹿。1、树上有几只小鸟？=2、跑了几只小鹿？=3、你还能提出什么问题？=