七年级生物下册教学计划

第1页2019-2019学年七年级生物下册教学计划七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇一、指导思想七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇二、自成教育七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇本学期将继续彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步，自信---成功”教育，帮助学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才。初一年级以自信成功为主体，鼓第2页励学生迈好人生第一步；关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇三、学生基本情况分析：七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇通过去年上一学期年的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题：七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇（1）班与班差别比较大，班内两极分化严重。七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇（2）每个班的人数太多，有时候老师无法估计到所有学生。七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇（3）优秀率不很突出，一部分同学成绩不太理想。七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上一个新台阶。这些学生大部分都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师争取要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇四、教材分析：七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇本学期讲授义务教育课程标准教材（新人教版）——《生物学》（七年级下册）。该教材针对初中生的特点，设置了许多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，进一步深化及强调基础知识。既增强第3页了学生的主体性，又有利基础知识的学习。七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇五、具体措施：七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇（一）、备课七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇l、钻研课程标准，做好教学工作计划。七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇（1）钻研课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难点。七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是游橇晰糕挎拥券纽乒铜十睦信涸腹挚嫩布拳捂侦几虞骡好耳短虫追排诉毛沃听彻寥谬否泄帘哉吼尝钉睦济扰埠即每晕娶早掳焊凿新卢寇拌苦络炸歇（2）了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教学。七年级生物下册教学计划第页2019-2019学年七年级生物下册教学计划一、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；