公开课苏教版五年级下册数学《分数的意义》课件PPT

分数的意义苏教版五年级数学下册执教者：李强学习目标•1.理解单位“1”和分数单位的含义。•2.经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。•3.认识分数单位，说明分数的组成。•学习引导例1：请把它们填写完整，并说说每个分数各表示什么？分别是把什么平均分的？第四个图形与前三个有什么不同？一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”。14583513说一说：上面的分数分别是把谁看作单位“1”，平均分成几份，表示这样的几份？小组同学互相说一说。14583513是把一块月饼看作单位“1”，平均分成4份，表示这样的1份。1414583513是把一个长方形看作单位“1”，平均分成8份，表示这样的5份。5814583513是把1米长的线段看作单位“1”，平均分成5份，表示这样的3份。3514583513是把6个圆看作单位“1”，平均分成3份，表示这样的1份。13*把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。*表示其中一份的数，叫做分数单位。分数单位“1”平均分成表示这样的一个物体4份3份34一个图形8份5份58一个计量单位5份3份35一个整体3份1份13……………………说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。345835135个183个143个151个13练一练：用分数表示图中的涂色部分。161325341个162个155个193个1459练习八第1题：在每个图里涂色表示。23思考：同样是三分之二，为什么涂桃子的个数不同呢？练习八第4题：说出每个分数表示的意义。（1）五年级一班的三好学生占全班人数。29（2）地球表面大约有的被海洋覆盖。71100（3）一节课的时间是小时。23说出每个分数表示的意义。（1）五年级一班的三好学生占全班人数。29把（）看作单位“1”，平均分成（）份，三好学生有这样的（）份。92全班人数说出每个分数表示的意义。（2）地球表面大约有的被海洋覆盖。71100把（）看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。地球表面说出每个分数表示的意义。（3）一节课的时间是小时。23把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。（1）有12枝铅笔，每枝铅笔是铅笔总数的，2枝铅笔是铅笔总数的。（2）有12枝铅笔，平均分给4个同学，每人分得的铅笔是铅笔总数的。（）（）（）（）（）（）填空：11221214观察上面图形，阴影部分占长方形的（），占正方形的（）占整个图形的（）。1819116总结：•一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”。•把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫作分数。•表示其中一份的数，叫作分数单位。