2018北师大版七年级(下)生物复习提纲

好好学习，努力奋进勤奋、努力、认真12018北师大版七年级（下）生物复习提纲第八章、人体的营养1、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，储存能量最多的是脂肪；主要的供能物质是糖类。蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料2、检测蛋白质用双缩脲试剂，呈现紫色反应；检测维生素C用吲哚酚试剂，呈现褪色反应。3、夜盲症—--缺维生素A；坏血病—--缺维生素C；脚气病—--缺维生素B1；佝偻病—--缺维生素D和钙4、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。不含消化酶的消化液是胆汁。5、最大的消化腺是肝脏。主要消化和吸收的场所是小肠。6、消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。7.吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。8、需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。淀粉最终被分解为葡萄糖、脂肪最终分解为甘油、脂肪酸、蛋白质最终分解为氨基酸。不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生9、淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖。蛋白质在胃内初步分解，在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用，最终消化为甘油和脂肪酸。消化腺唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏消化液唾液胃液肠液胰液胆汁消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶肠液胰液含有多种酶，胆汁不含消化酶10消化管的各部分的吸收功能口腔、咽、食管：无吸收养分的功能；胃：部分的水和酒精；小肠：绝大部分的营养物质；大肠：少量的水、无机盐和部分的维生素11、营养不良和营养过剩都属于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。12、青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。贫血患者应多吃含铁和蛋白质的食物。第九章、物质的运输1、血浆主要功能是运载血细胞，运送营养物质和废物；红细胞：携带氧运输氧；白细胞：吞噬病菌；血小板：止血凝血2、血红蛋白是一种含铁蛋白质，呈红色，决定了血液的颜色，它的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离好好学习，努力奋进勤奋、努力、认真23、贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少，前者的原因是营养不良，后者的原因是缺铁，应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。4、动脉血：含氧量丰富，颜色鲜红。动脉：将血液从心脏输送到身体各部位的血管。静脉血：含氧量较少，颜色暗红。静脉：将血液从身体各部位送回心脏的血管。5、ABO型系统包括A型、B型、AB型、O型四种血型。输血的原则是：输同型血。6、心脏可分为四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。心脏四腔与连接的血管：（见书38页图）左心室——主动脉右心室——肺动脉左心房——肺静脉右心房——上、下腔静脉7、每分输出量=每搏输出量χ心率每分输出量也叫心输出量，它是衡量心脏工作能量的一项指标。心动周期=60秒（一分钟）÷心率心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。8、血液循环包括体循环和肺循环两条途径。体循环：左心室--主动脉--各级动脉--毛细血管网--各级静脉--上下腔静脉--右心房。肺循环：右心室--肺动脉--肺部毛细血管网--肺静脉--左心房小结：1）两种循环都是心室---动脉----毛细血管网----静脉----心房2）体循环流出的是动脉血，流回的是静脉血；肺循环流出的是静脉血，流回的是动脉血3）在全身组织细胞毛细血管处：血液由动脉血变成静脉血；在肺部毛细血管处：血液由静脉血变成动脉血4）心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血9、血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。它的表示方式：收缩压/舒张压。收缩压或舒张压高于正常值叫做高血压，收缩压或舒张压低于正常值叫做低血压。10、血液循环系统由心脏和血管组成。手上的“青筋”指的是静脉。第十章、人体的呼吸1、食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，脂肪的热价最高2、呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。它的意义在于：为生命活动提供动力。呼吸作用的场所是：细胞。3、呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。肺的作用是：气体交换的场所。4、肺位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。是主要的呼吸器官。它具有的特点：①肺泡数量多，总面积大②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维③肺泡壁和毛细血管壁薄，仅由单层细胞构成等，所以很适合进行气体交换。5、呼吸道的起点是鼻。消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空气进入体内的共同通道。7、外界和肺泡之间的气体交换叫做：肺通气。呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。所以，通过呼吸运动实现了肺的通气。好好学习，努力奋进勤奋、努力、认真38.气体扩散：气体从浓度高的一侧向浓度低的一侧转移的运动。9、人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织气体交换。肺通气通过呼吸运动实现，肺的换气和组织气体交换由气体扩散实现。10、气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，大部分的二氧化碳在血浆中运输。第十一章人体代谢废物的排出1.人体代谢废物排出的途径：尿液-------（最主要的途径），包括大部分水、尿素、无机盐汗液-------部分水、少量无机盐、尿素呼吸系统---二氧化碳和少量水2.代谢废物排出的意义：将废物排出的同时，调节体内水与无机盐的平衡，保证体内细胞正常的生命活动。3.泌尿系统的组成：肾脏输尿管膀胱尿道（形成尿液）（运输尿液）（贮存尿液）（排出尿液）4.肾脏的基本单位是肾单位。肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体又包括肾小球和肾小囊。5.肾小球和肾小囊分布在肾脏的皮质部分；肾小管分布在髓质部分。6.尿的需形成经过滤过作用和重吸收作用。滤过作用：除血细胞和大分子蛋白质之外，其余物质由肾小球进入肾小囊形成原尿。原尿和血液很接近。重吸收作用：大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐被重新吸收回血液。7.皮肤分为表皮和真皮。表皮无毛细血管，所以划破手指流血至少伤到了真皮。8.汗液由汗腺分泌。第12章人体的自我调节1.人体的自我调节包括神经调节和激素调节。2.神经调节速度快，是最主要的自我调节。3.人的神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统。4.神经系统结构和功能的基本单位是神经元（神经细胞）。神经元的功能：接受刺激、产生冲动、传导冲动。5.神经调节的基本方式是反射。完成某一反射过程的结构叫做反射弧。反射弧由五个部分组成：感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器。6.“膝反射”是两神经元反射。7.反射分为条件反射和非条件反射。非条件反射是生下来就有的，由非条件刺激引起。条件反射是后天形成的，由条件刺激引起。非条件反射更为稳固，条件反射除了由条件刺激引发以外，往往要通过非条件刺激来强化。8.大脑皮层是神经活动的最高级中枢，条件反射在这里实现。9.人类条件反射最突出的特征是对语言和文字的刺激建立条件反射。10.人感受外界光线的器官是眼。眼的主体是眼球。眼球分为眼球壁（外膜、中膜、内膜）和内容物。11.光线进入眼的顺序：角膜房水晶状体玻璃体视网膜12.视网膜上成的像是倒立、缩小的实像。视觉最终在大脑皮层的视觉中枢形成。13.近视眼眼球前后径过长，成像在视网膜前方，佩戴凹透镜。远视眼眼球前后径过短，成像在视网膜后方，佩戴凸透镜。好好学习，努力奋进勤奋、努力、认真414.声波进入耳的顺序是外耳中耳内耳15.中耳的鼓室和咽通过咽鼓管相连。16.内耳的耳蜗感受振动刺激，前庭和半规管感受头部位置变动。所以内耳兼有听觉和感受位置变动的双重功能。17.嗅觉感受器----嗅粘膜，味觉感受器----味蕾。四中基本味觉：酸、甜、苦、咸。18.冷感受器----只能感受冷刺激；温感受器----只能感受温刺激。19.内分泌腺：无导管，产生的激素直接进入血液循环。20.生长激素：由垂体分泌。幼年分泌过少：侏儒症；幼年分泌过多：巨人症；成年后分泌异常增多：肢端肥大症。21.性激素：由性腺分泌。男性性腺：睾丸----分泌雄性激素。女性性腺：卵巢-----分泌雌性激素。22.甲状腺激素：幼年时分泌不足：呆小症。（注意和侏儒症区分）摄入碘不足：使甲状腺激素的合成受阻，会得大脖子病。需要吃含碘丰富的食物，如海带来补充。23.胰岛素：由胰岛分泌。促使血糖进入组织细胞被贮存和利用。胰岛素分泌不足导致糖尿病。糖尿病人需注射胰岛素（不能口服）。第13章第14章1.当今社会的三大公害：吸烟、酗酒、吸毒。2.传染病的概念：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。3.传染病的特点：传染性、流行性。4.传染病的途径：传染源、传播途径、易感人群。这三个环节中，切断任何一个环节，即可终止传染病的流行。其中，切断传播途径是主要方法。5.非特异性免疫：对多数病原体起作用。如：皮肤和黏膜的屏障作用、白细胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用。6.特异性免疫：如人患了水痘后不在患水痘，患了麻疹后不再患麻疹。抗体是身体免疫系统受抗原刺激后产生的一类蛋白质；抗原是引起人体产生抗体的物质。补充：第13章传染病及人体免疫1.病原体——能引起人或动物患病的生物，如细菌、病毒和寄生虫等2.传染病——由病原体引起的，特点——传染性和流传性3.1）、传染源——能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者2）、传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。3）、易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群四、传染病的预防措施：1）控制传染源：2）切断传播途径：主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭各种传播疾病的媒介生物，如蚊、蝇、蚤等，进行一些必要的消毒工作。好好学习，努力奋进勤奋、努力、认真53）保护易感人群：不要让易感人群与传染源接触；预防接种；加强体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。4.第一道防线——皮肤和黏膜的屏障作用第二道防线——白细胞的吞噬作用和溶菌酶的杀菌作用第三道防线—免疫器官免疫细胞功能：产生抗体，消除病原体（抗原）5.抗体能与抗原结合，清除抗原或使病原体失去致病性。抗原被清除后，身体仍保持产生相应抗体的能力，当同样的抗原再次侵入人体时，体内产生大量的抗体。患过水痘、天花的人就不会再患了。免疫种类形成功能6.非特异性免疫遗传而来，人人生来就有对一切病原体都起作用7.特异性免疫只有在出生以后，与该病原体经过斗争的人才有，不能遗传对某一中特定病原体起作用8.免疫的功能：1）排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体健康。2）及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。3）随时识别和清除体内产生的异常细胞。9.抗原——引起人体产生抗体的物质。抗体——受抗原刺激后产生的一类蛋白质，能与相应的抗原发特异性结合，主要存在于血清中。“五苗”：卡介苗——结核病；百白破——百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎疫苗—小儿麻痹症；麻疹疫苗—麻疹。