《希腊神话》阅读交流课件

希腊神话,如诗如画希腊民主,文明之路奥林匹克,功勋显赫浪漫柔情,浸在爱琴海伦绝世,比比皆是精湛艺术,巧夺天工人文地理,风情万种阅读交流交流目标•1、能就阅读过的章节交流自己的读书收获，比如你感兴趣的几位希腊神的形象、发现的好词佳句等。•2、通过查阅资料，初步了解中国神话和希腊神话的不同。•3、在认真倾听中，能总结出对自己有用的读书方法。希腊神名血缘关系职能宙斯Zeus众神之王主神、雷神赫拉Hera神后婚姻生育女人之神波塞冬Poseidon宙斯之弟海神狄俄尼索斯Dionysus宙斯之子酒神，狂欢之神雅典娜Athena宙斯之女智慧女神阿波罗Apollo宙斯之子太阳神音乐诗歌等阿耳忒弥斯Artemis宙斯之女月亮女神阿佛洛狄忒Aphrodite宙斯之女爱与美之神阿瑞斯Ares宙斯之子战神赫淮斯托斯Hephaistos宙斯之子匠神、火神赫尔墨斯Hermes宙斯之子神使、商旅之神得墨忒耳Demeter宙斯之姐农业神奥林匹斯山十二主神分析你感兴趣的神话形象•如：普罗米修斯、宙斯、赫拉、赫拉克勒斯、雅典娜……•分小组展示自己的想法•1、我想和大家分享我喜欢的神的形象，因为---或我印象深刻的希腊神话故事，从这个故事中我明白（或懂得了、发现了---）•2、我愿意展示我的读书笔记，我想给大家提点关于读书方面的建议---•3、我发现了希腊神话和中国神话的区别•……拓展延伸中国和希腊都保存了大量的神话故事，但由于两国地理环境和历史演进等条件的不同，中国与古希腊的神话又分别代表了相互差异的东西方文化。到底差异在哪呢？••中国神话宣传神灵高高在上，人类必须绝对地敬畏神、崇拜神和服从神，不可对其有任何冒犯之处。中国神话里的神是主宰人命运的，人们生活中面临的种种磨难与挫折，更多时候还是把希望和命运交给了神，把希望寄托到下世、来生，希望此生所受的苦到来生变成甜蜜的果实，而且希望自己经受磨练后能升天做神仙，所以，人们在很大程度上放弃对此生的追求。这和希腊神话的人本主义精神完全迥异。希腊诸神和人一样，有喜怒哀乐，也有人的七情六欲等需要，有正直勇敢的，也有奸诈狡猾的。因此，希腊诸神具有强烈的世俗性特征。与希腊诸神的世俗性相比，中国神话中的“神”往往是“德”的化身。诸神们的种种行为不是为了满足个人私欲，而是为了民族集体利益：比如，大禹在治水，三过家门而不入、“神农尝百草”、具有献身精神的“盘古”等，所以，中国古代神话中的天神们不看重对个人情感的追求，他们与希腊诸神的“乱伦”形成强烈的反差。•从造人的神话故事里可以看出，希腊神话中的男神受到尊崇，中国神话中的女神得到歌颂，如：称大地为母亲，称黄河为母亲河，这都是对女性的歌颂，这和中国神话的道德性有密切联系。••中国是大河文明，文化单一，偏于稳定和谐而较为封闭的观念，所以中国神话气氛沉重，形象威严，气象壮阔，体现了中华民族坚韧执着，具有强烈责任敢的民族精神和性格。中国为大河文明，文化单一偏于稳定和谐而较为封闭的观念。所以•古希腊则是海洋文明，长期的海上生活使他们向往自由与个性，勇敢，智慧，技术财富是他们所追求的，这无形中就排挤了伦理道德在民族精神中占的分额。希腊神话的姿态质朴，风韵自然，极富艺术感染力，也反映了西方人那种崇尚自由的乐观性格。•通过这节阅读交流课，我不收获了-----而且还总结了新的读书方法：•1、•2、•3、•……•希望我们在今后阅读中和整理读书笔记时能用到说说我的交流收获•世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那；•世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。•最庸俗的人是不读书的人；•最吝啬的人是不买书的人；•最可怜的人是与书无缘的人。推荐书目•1、《希腊神话与传说》[德]古斯塔·斯威布著楚图南译人民文学出版社•2、《希腊神话》[俄]库恩著朱志顺译上海译文出版社•3、《中国神话故事》•4、《圣经故事》作业：•结合本节课的阅读交流，整理读书笔记。