儿童多动症案例

儿童多动症案例随着阵阵的朗读声，孩子们一天的学习生活如常开始了。然而，在小学一年级的教室里，却出现了特殊的一幕，一位家长坐在最后一排的角落里，跟着孩子一起上课，这是怎么一回事呢？远东医院儿保科医生介绍，孩子多动难管教家长只好来陪读据乐乐的班主任王老师介绍，坐在最后一排的是乐乐和他的妈妈陈女士，乐乐患有多动症，妈妈是来陪读的。“刚入学的时候，乐乐就比其他孩子好动，老师们都以为只是小孩子太顽皮。结果没过几天就发现了问题，乐乐不仅好动，性子也很冲动，经常莫名其妙和其他同学冲突，甚至动手打人。上课基本上无法专心，要么就在座位上做各种小动作，要么就突然一声不吭的跑出教室。更让人担心的是，乐乐偶尔还会做一些危险动作，爬到3楼的窗台上玩，怎么说也不听。老师把乐乐的这些异常情况跟家长反映了几次，父母也管教了，但是没有任何效果。”王老师回忆道。后来，家人实在别无他法，带着乐乐去医院做了检查，经诊断，乐乐患有儿童多动症。远东医院儿保科专家说，多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动等。而乐乐就是典型的活动过多，情绪易冲动及注意力缺陷。由于乐乐实在难以管教，陈女士只好放下工作来陪读，于是出现在了文中开头的一幕。多种研究认为，多动症是由多种因素如生物因素、社会心理因素等协同作用造成的一种综合征，多动症患儿行为无法自控，因此老师和家长的管教几乎起不到作用，太过严厉或者打骂孩子，不仅不能改善孩子的情况甚至反而加重孩子多动症，只要家长和老师有足够的耐心，也可以帮助孩子改善轻微的多动障碍和注意力障碍。但孩子有冲动行为，不分场合过度活动，还是建议家长带孩子咨询专业机构，并且要与医院和学校三方配合，积极给孩子做相关检查治疗，行为治疗和指导对孩子的预后非常重要。远东医院儿保科医生介绍，治疗多动症：国际生物平衡精准疗法远东儿保专科不主张给孩子轻易使用抗药物治疗，远东医院独有的国际生物平衡精准疗法，拥有精确量化、快速的检测儿童多动症详细情况的可视听整合精准检测系统（IVA-CPT），采用的是绿色纯生物、无任何副作用和损伤的全物理治疗体系，利用生物反馈治疗系统+CES治疗仪，配合深圳首家引进的多感官训练系统、感统训练、听觉统合训练、音乐治疗等多种方式进行治疗，对多动症觉有良好、稳定的疗效。更多与育儿有关的信息，可关注远东儿保科公众育儿微信“远东育儿学校”，更多育儿知识尽在育儿微信“远东育儿学校”中。