人教五年级数学上册__解方程例1

五（2）班何老师1、什么叫方程？方程必须具备哪些条件？2、判断哪些是方程？X+30=455a﹥3b6b=150-65c÷30=455m+40=1607k+64﹥5200100200=100×2100200+100=100×2+100200100100200100200+200=100×2+200100200100200+a=100×2+a100aa200100100你们发现了什么？两边都拿掉1个花瓶，天平还平衡吗？左边－a＝右边－a等式两边同时加上（或减去）相同的数，左右两边仍然相等。等式的性质：练习：判断式子是否成立。x－2＝18x－2+2＝18（）x－2+2＝18－2（）x－2－2＝18+3（）x－2－2＝18－2（）x－2+2＝18+2（）×××√√X个9个x+3=9x方程两边同时减去一个数，左右两边仍然相等。x+3=9x=-3-36X+3=9解：为什么要减3？x=6是不是正确答案呢？你会验算吗？请同学们在书本第58页看一看。x+3=9x=6方程左边=x+3=6+3=9=方程右边所以，x=6是方程的解。检验：X+3＝9x＝6求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=6就是方程x+3=9的解。X+3－3＝9－3解：努力吧！1、你能求出这个方程的解？X-2=152、哪个是方程的解？X+32=76（x=44x=108)解方程：x+3.2=4.6x－1.8=4通过今天的学习，你有什么收获？作业：完成书本第59页的做一做谢谢制作：刘昱娇