机械制图教案(刘力)

兰州资源环境职业技术学院教师授课教案学习项目项目一：基础模块任务名称绪论任务1：国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定授课时间年月日第周授课教师授课班级授课时数2学时授课方法案例教学法教学内容绪论国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定知识目标初步了解国家标准《机械制图》的基本规定技能目标能够熟练运用国家标准《机械制图》的基本规定。教学重点和难点重点和难点：国家标准《机械制图》的基本规定导入新课机件的形状虽各有不同，但都是由各种基本的几何图形组成。因此，绘制机械图样应当首先掌握常见几何图形的作图原理、作图方法，以及图形与尺寸间的相互依存关系。巩固复习国家标准《机械制图》的基本规定布置作业机械制图习题集：P1教学效果分析教学步骤、教学内容和教学方法备注一、咨询【参考资料】《机械制图》等。【工程资料分析】国家标准《机械制图》的基本规定。【任务内容及要求】熟悉国家标准《机械制图》的基本规定。1.班级学生自由组合为6~7个学习小组，各学习小组自行选出小组组长；2.小组组长召集组员利用课外时间认真分析所给任务，熟悉相关资料；3.每人在A3图纸上绘制一张平面图。【相关知识】1.1国家标准和《机械制图》的一般规定1.1.1图纸幅面和格式[GB／T14689--2008]1.图纸幅面尺寸记住A4幅面：210×297，其余小边乘2（后两种再+1）。2.图框格式和尺寸在图纸上必须用粗实线画出图框。图框有两种格式：不留装订边和留有装订边。向一产品中所有图样均应采用同—种格式。1.1.2标题栏（GB/Tl0609．1---2008）GB，大作业用简易格式。1.1.3复制图纸的叠法(GB/Tl0609．3—2009)一般是A4或A3大小，以便放入文件袋或装订成册保存。折叠时图纸正面应折向外方，并以手风琴式的方法折叠，折叠后的图纸，应使标题栏在右下外面。以便查阅。1.1.4比例(GB/T14690----1993)画图时，应尽量采用1：1的比例画图。1.1.5字体（GB／T14691—1993）1．汉字（要H或HB铅笔书写）图样上的汉字应采用长仿宋体字。2．字母和数字在图样中，字母和数字可写成斜体（与水平基准线向右倾斜75°）。1.1.6图线(GB/T4457．4--2002、GB／T17450—1998)基本线型适用于各种技术制图，各技术领域也有各自的图线应用规定。GB/T4457.4—2002《机械制图图样画法图线》中规定了机械图样中采用的各种线型及其应用场合。粗实线的宽度应根据图形的大小和复杂程度选取，一般取0.5~0.7mm。手工绘制图样时，应注意五点：（1）同一图样中同类图线的宽度应基本一致。（2）两条平行线之间的距离应不小于粗实线的两倍宽度，其最小距离不得小于0.7mm。（3）绘制圆的中心线时，圆心应为画线的交点。（4）在较小的图形上绘制点画线时，可用细实线代替。（5）虚线与虚线相交或虚线与其它线相交，应在画线处相交。二、决策分析并确定工作方案（1）分析采用什么样的方式方法掌握国家标准《机械制图》的基本规定。初步确定工作任务方案。（2）小组讨论并完善工作任务方案。三、计划制订实施工作任务的计划书：需要通过对所学知识的理解和思考来完成本次任务。四、实施熟悉国家标准《机械制图》的基本规定。五、检查序号检查内容标准分评价标准1能否掌握国家标准《机械制图》的基本规定。20优秀：掌握国家标准《机械制图》的基本规定；（20分）合格：基本能掌握国家标准《机械制图》的基本规定；（15分）不及格：不能掌握国家标准《机械制图》的基本规定。（10分）2能否完成习题册P1作业。20优秀：按时完成习题册P1作业；（20分）合格：基本能够完成习题册P1作业；（15分）不及格：不能按时完成习题册P1作业。（10分）3考核情况20优秀：考核过程中，回答问题准确，思路非常清晰，语言表达能力强；（20分）合格：考核过程中，回答问题基本准确，思路较清晰，语言表达能力一般；（15分）不及格：考核过程中，回答问题不准确，思路不清晰。（10分）六、评价（1）填写学生自评和小组互评考核评价表；（2）跟老师一起评价认识过程；（3）与老师深层次的交流；（4）评估整个分析过程，是否有需要改进的地方。兰州资源环境职业技术学院教师授课教案学习项目项目一：基础模块任务名称任务1：国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定授课时间年月日第周授课教师授课班级授课时数2学时授课方法案例教学法教学内容国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定知识目标初步了解国家标准《机械制图》的基本规定技能目标能够熟练标注平面图形尺寸教学重点和难点重点和难点：尺寸标注导入新课机件的形状虽各有不同，但都是由各种基本的几何图形组成。因此，绘制机械图样应当首先掌握常见几何图形的作图原理、作图方法，以及图形与尺寸间的相互依存关系。巩固复习尺寸标注布置作业机械制图习题集：P2教学效果分析教学步骤、教学内容和教学方法备注一、咨询【参考资料】《机械制图》等。【工程资料分析】国家标准《机械制图》的基本规定。【任务内容及要求】熟悉国家标准《机械制图》的基本规定，尤其是图线的运用和尺寸标注。1.班级学生自由组合为6~7个学习小组，各学习小组自行选出小组组长；2.小组组长召集组员利用课外时间认真分析所给任务，熟悉相关资料；3.每人在A3图纸上绘制一张平面图。【相关知识】1.1.7尺寸注法(GB/T4458．4—2003、GB／T16675．2一2012)图样除了表达形体的形状外，还应标注尺寸，以确定其真实大小。1．基本规则：正确（符合干部）、清晰（布局整齐）、完整（不重不漏）2．尺寸的组成及其注法图样中的尺寸，一般由尺寸界线、尺寸线、尺寸数字组成。3．标注尺寸时应注意的问题（1）数字在同一张图上基本尺寸的字高要一致，一般采用3.5号字，不能根据数值的大小而改变字符的大小；字符间隔要均匀；字体应严格按国标规定书写。（2）箭头同一张图上箭头的大小应一致，机械图样中箭头一般为闭合的实心箭头。（3）尺寸线相互平行的尺寸线间距应相等。尽量避免尺寸线相交。二、决策分析并确定工作方案（1）分析采用什么样的方式方法掌握平面图形的尺寸标注。初步确定工作任务方案。（2）小组讨论并完善工作任务方案。三、计划制订实施工作任务的计划书：需要通过对所学知识的理解和思考来完成本次任务。四、实施进行平面图形尺寸标注。五、检查序号检查内容标准分评价标准1能否掌握国家标准《机械制图》的基本规定。20优秀：掌握国家标准《机械制图》的基本规定；（20分）合格：基本能掌握国家标准《机械制图》的基本规定；（15分）不及格：不能掌握国家标准《机械制图》的基本规定。（10分）2能否完成习题册P2作业。20优秀：按时完成习题册P2作业；（20分）合格：基本能够完成习题册P2作业；（15分）不及格：不能按时完成习题册P2作业。（10分）3考核情况20优秀：考核过程中，回答问题准确，思路非常清晰，语言表达能力强；（20分）合格：考核过程中，回答问题基本准确，思路较清晰，语言表达能力一般；（15分）不及格：考核过程中，回答问题不准确，思路不清晰。（10分）六、评价（1）填写学生自评和小组互评考核评价表；（2）跟老师一起评价认识过程；（3）与老师深层次的交流；（4）评估整个分析过程，是否有需要改进的地方。兰州资源环境职业技术学院教师授课教案学习项目项目一：基础模块任务名称任务3：几何作图授课时间年月日第周授课教师授课班级授课时数2学时授课方法案例教学法教学内容几何作图知识目标掌握几何图形的画法、尺寸标注技能目标熟练掌握圆弧连接作图方法教学重点和难点重点和难点：圆弧连接作图方法导入新课机件的形状虽各有不同，但都是由各种基本的几何图形组成。因此，绘制机械图样应当首先掌握常见几何图形的作图原理、作图方法，以及图形与尺寸间的相互依存关系。巩固复习几何作图布置作业机械制图习题集：P3-P4教学效果分析教学步骤、教学内容和教学方法备注一、咨询【参考资料】《机械制图》等。【工程资料分析】典型平面图形的圆弧连接及画法。【任务内容及要求】练习基本作图和圆弧连接作图。1.班级学生自由组合为6~7个学习小组，各学习小组自行选出小组组长；2.小组组长召集组员利用课外时间认真分析所给任务，熟悉相关资料；3.做习题册。【相关知识】1.3几何作图几何作图概念。1.3.1基本作图方法确定几何条件。1.3.2圆弧连接作图举例圆弧连接作图三步骤：找圆心、找切点、画弧。二、决策分析并确定工作方案（1）分析采用什么样的方式方法掌握几何作图。初步确定工作任务方案。（2）小组讨论并完善工作任务方案。三、计划制订实施工作任务的计划书：需要通过对所学知识的理解和思考来完成本次任务。四、实施圆弧连接作图。五、序号检查内容标准分评价标准检查1能否掌握基本作图和圆弧连接作图。20优秀：按时并很好地完成基本作图和圆弧连接作图；（20分）合格：基本能按时完成基本作图和圆弧连接作图；（15分）不及格：不能按时完成基本作图和圆弧连接作图。（10分）2能否完成习题册P3-P4作业。20优秀：按时完成习题册P3-P4作业；（20分）合格：基本能够完成习题册P3-P4作业；（15分）不及格：不能按时完成习题册P3-P4作业。（10分）3考核情况20优秀：考核过程中，回答问题准确，思路非常清晰，语言表达能力强；（20分）合格：考核过程中，回答问题基本准确，思路较清晰，语言表达能力一般；（15分）不及格：考核过程中，回答问题不准确，思路不清晰。（10分）六、评价（1）填写学生自评和小组互评考核评价表；（2）跟老师一起评价认识过程；（3）与老师深层次的交流；（4）评估整个分析过程，是否有需要改进的地方。兰州资源环境职业技术学院教师授课教案学习项目项目一：基础模块任务名称任务4：平面图形尺寸分析及画法任务5：绘图的基本方法与步骤授课时间年月日第周授课教师授课班级授课时数2学时授课方法案例教学法教学内容1．平面图形的尺寸分析及画法2．绘图的基本方法与步骤知识目标掌握仪器绘图的步骤以及徒手绘图的一般方法技能目标能够绘制平面图形教学重点和难点重点：平面图形的尺寸分析难点：平面图形的及画法导入新课机件的形状虽各有不同，但都是由各种基本的几何图形组成。因此，绘制机械图样应当首先掌握常见几何图形的作图原理、作图方法，以及图形与尺寸间的相互依存关系。巩固复习平面图形的尺寸分析及画法布置作业机械制图习题集：P5，P7教学效果分析教学步骤、教学内容和教学方法备注一、咨询【参考资料】《机械制图》等。【工程资料分析】典型平面图形尺寸分析及画法。【任务内容及要求】绘制平面图形（大作业）。1.班级学生自由组合为6~7个学习小组，各学习小组自行选出小组组长；2.小组组长召集组员利用课外时间认真分析所给任务，熟悉相关资料；3.每人在A3图纸上绘制一张平面图。【相关知识】1.4平面图形的尺寸分析及画法1.4.1平面图形的尺寸分析平面图形上的尺寸分为定形尺寸和定位尺寸两类。1定形尺寸：确定平面图形上几何元素形状大小的尺寸。2定位尺寸：确定几何元素相对位置的尺寸。注意：有时一个尺寸可以兼有定形和定位两种作用。3尺寸基准标注尺寸的起点，平面图形中尺寸基准是点或线，常用的点基准有圆心、球心、多边形中心点、角点等，线基准往往是图形的对称中心线或图形中的边线。1.4.2线段分析（三类）1己知线段（定形、定位尺寸齐全）2中间线段（定形尺寸和一个定位尺寸）3连接线段（只有定形尺寸）注意：在两条已知线段之间，可以有多条中间线段，但必须而且只能有一条连接线段。1.4.3平面图形的绘图步骤（边讲边画）(1)画基准线、定位线；(2)画已知线段；(3)画中间线段；(4)画连接线段；(5)整理全图，仔细检查无误后加探图线，标注尺寸。1.4.4平面图形的尺寸注法（正确、齐全、清晰）1.5绘图的基本方法和步骤1.5.1仪器绘图1.5.2徒手绘图（目测，不借助绘图工具徒手绘制）(1)直线的画法(2)圆的画法二、决策分析并确定工作方案（1）分析采用什么样的方式方法掌握平面图形的绘制。初步确定工作任务方案。（2）