记念刘和珍君

高中语文必修一黄利贞作品周鹿中学12020/3/132又见鲁迅“民族魂”译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊。先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。引入------2020/3/133鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集:《且介亭杂文》《华盖集》《而已集》《南腔北调集》等共16本。●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。作品走进作者2020/3/134记念刘和珍君鲁迅课题2020/3/135三-一八惨案❶1926年3月，国民军与奉系的战争❷日本帝国主义公开援助奉军，炮击国民军❸北京人民围护我国主权，在天安门前集会抗议❹会后到执政府前请愿❺段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤200余人，造成震惊中外的“三·一八”惨案。这一天历史上称之为“民国以来最黑暗的一天”。写作背景2020/3/136惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请愿的群众是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了种种谣言。写作背景2020/3/137生字生词屠戮lù寥落liáo长歌当哭dàng殒身不恤yǔnxù菲薄fěi踌躇chóuchú桀骜jié’ào立仆pū租赁lìn黯然àn噩耗è惩创chuàng攒射cuán不惮dàn喋血dié尸骸hái浸渍zì干练gàn2020/3/138默读思考本文题为¡《记念刘和珍君¡》，记念了刘和珍的哪些事迹？用一句话分别概括七个部分的内容，完成思考练习一；划出课文中的重点、难点、疑点。2020/3/139以“记念”为中心表达技巧：把握全文的整体思路•交代写作的缘由•记述刘和珍的生平事迹和遇难经过•议论“三-一八”惨案的教训和意义(1、2节）（3、4、5节）（6、7节）将记叙、议论、抒情融为一体2020/3/1310总体思路局部思路思路顺序悼念刘和珍君控诉反动政府痛斥走狗文人唤醒麻木庸人(1~2)记念的缘由爱恨逻辑顺序追述生平事迹概写遇难经过详写遇难细节(3~5)追忆刘生平生前遇害时间顺序劝戒徒手请愿激励奋然前行(6~7)教训和意义否定肯定逻辑顺序2020/3/1311记念的缘由问题阅读课文第一、二节，作者为什么要写这篇纪念文章？1、我也早觉得有写一点东西的必要了2、我也早觉得有写一点东西的必要了3、我正有写一点东西的必要了。纪念死者，揭露罪行警醒庸人，勿忘血债激励人们，学习猛士写作目的：悲痛悼念；愤怒揭露；沉痛总结2020/3/1312可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。程度副词，更加愤怒到了极点深深地体味充满血腥和暴力的黑暗统治为烈士的死难感到极度哀痛表示对死者的尊敬语段赏析(一)记念的缘由2020/3/1313语段赏析(二)真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！真正的革命者直接面对，不回避直接面对，不回避为国家、民族的不幸而哀痛以永往直前、奋斗、献身为幸福有是非观，但易忘记烈士鲜血的民众记念的缘由2020/3/1314鲁迅的笔触涉及哪几个方面？表达作者什么感情？愤怒控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言①反动势力：段琪瑞执政府（“当局者”）和“几个所谓学者文人”（“有恶意的闲人”“流言家”）2020/3/1315无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者，奉献他的悲哀和尊敬，告诫爱国青年改变斗争的方式；颂扬“为了中国而死的中国的青年”，颂扬她们的勇毅鲁迅的笔触涉及哪几个方面？表达作者什么感情？②爱国青年：刘和珍、杨德群、张静淑，四十余被害的青年，数百死伤者，请愿的群众。2020/3/1316对世界的态度极端地冷漠，他们冷眼观看人生，甚至将烈士的鲜血当作茶余饭后的谈资。对这种人，作者不是不抱希望的。激发人们“更奋然而前行”③庸人：处在中间状态的“无恶意的闲人”。鲁迅的笔触涉及哪几个方面？表达作者什么感情？2020/3/1317刘和珍之生与死“然而在这样的生活艰难中”，“毅然”预定全年《莽原》周刊“不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生”参加学潮斗争对母校前途“黯然至于泣下”“欣然前往”执政府前请愿而遭残害“始终微笑，态度温和”向往革命，渴求真理嫉恶如仇、勇于斗争有思想，有远见，责任感强烈敢于斗争、热忱爱国和蔼善良可爱的青年刘和珍是怎样的一位青年？2020/3/1318执政府的暴虐不言自明流言的荒谬不攻自破语段赏析(三)刘和珍之死我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了2020/3/1319刘和珍之死解读“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却……”这段话。明确：句中的“中国人”是指反动的统治者。鲁迅一向把敌人看得很坏，认为¡“以最坏的恶意¡”来推测他们都不会错。¡“但\却”一转，指出段政府这一次坏到连作者都怀疑了¡，阴险狠毒之甚真是坏出了格。2020/3/1320惨象+流言,表现强烈的愤怒屠刀+钳口术，实行高压统治。沉默到极点就将是爆发的时候，既有对反动派的警告，更有对“后来者”的呼唤，激励，鼓动。刘和珍之生难句理解惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！2020/3/1321反语，互文赞颂刘和珍等人的勇毅行为和不怕牺牲的精神，控诉反动政府的卑劣凶残。反语互文：相邻句中所用的词语上互相补充，结合起来表示一个完整的意思。特点：形分义合。刘和珍之死难句理解当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。2020/3/1322教训和意义鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？怎样表达？大量木材——小块煤比喻大量血——社会历史前进一小步请愿大量流血——不能推动社会进步“徒手”，更多血——不能推动进步不赞成徒手请愿2020/3/1323教训和意义“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”如何理解？一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。进而明确，这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用。2020/3/1324鲁迅先生的《记念刘和珍君》其实是对“三·一八”惨案的述评。小结全文愤怒地控诉无比沉痛地悼念告诫颂扬2020/3/1325记念刘和珍君鲁迅黄利贞作品周鹿中学ThankyouGoodbey!