您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 探索规律(三)分子相同的分数加减法
7141513141314+33x4=1275+33x5=1587+44x7=28111、观察三个算式有什么共同点?2、观察计算的结果,你有什么发现?计算后思考:915151415+44x59+55x9=209=4514应用规律计算:总结规律:如果,为两个分数,且(a,b)=1,那么a1b1ababba11725252321、观察两个算式有什么共同点?2、观察计算的结果,你有什么发现?计算后思考:推广规律:如果,(m≠0)为两个分数,且(a,b)=1,那么ambmababm)(bmam116765343应用规律计算:202754)45(377108117)711(67141513141314-33x4=1215-33x5=1527-44x7=283分数的减法是否也有类似的规律呢?总结规律:如果,为两个分数,且(a,b)=1,ab,那么a1b1ababba1172525232试一试分子是2的吧!规律推广到减法:如果,(m≠0)为两个分数,且(a,b)=1,ab,那么ambmababm)(bmam116765343应用规律计算:20354)45(37724117)711(6对于分母不互质的两个分数,规律还成立吗?先按照规律计算,再用通分的方法验证。95658343总结:如果,(m≠0)为两个分数,且ab,那么ambmababm)(bmamababm)(bmam12585107876141练一练:12585107876141
本文标题:探索规律(三)分子相同的分数加减法
链接地址:https://www.777doc.com/doc-4332190 .html