4-2015年4月26日福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识

2015年4月26日福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识1.本试卷共66题，满分为150分。2.第一部分为选择题，第二部分为非选择题。第一部分选择题一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。1.2015年1月12日—14日，中共第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议在北京举行。习近平总书记在会上强调要按照“四个全面”的要求坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争，“四个全面”是指（）。①全面建成小康社会②全面深化改革③全面依法治国④全面从严治党⑤全面建设生态文明A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤2.2015年3月24日，中共中央政治局审议通过广东、天津、福建自由贸易试验区总体方案，进一步深化上海自由贸易试验区改革实验方案。其中主要发展对台湾地区和东盟贸易的自贸区是（）。A.福建B.上海C.天津D.广东3.国家统计局2015年1月20日发布数据，经初步核算，2014年我国国内生产总值636463亿元，按可比价格计算比上年增长（）。A.7.0%B.7.4%C.8%D.8.4%4.十二届全国人大常委会第十一次会议决定将每年的12月4日设立为（）。A.扶贫日B.烈士纪念日C.国家宪法日D.抗日战争胜利纪念日5.获得2014年度国家最高科学技术奖的是中国工程物理研究所高级科学顾问（）。A.于敏B.程开甲C.吴孟超D.袁隆平6.2014年6月12日—7月13日，第20届世界杯在巴西举行，冠军球队是（）。A.荷兰队B.德国C.巴西D.阿根廷7.2014年6月15日—25日在卡塔尔首都多哈举行的第38届世界遗产文化会议上，我国申报的被列入世界遗产名录的文化遗产是（）。A.殷墟B.五台山C.大运河D.云冈石窟8.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，非法招用未满16周岁的未成年人，情节严重的，由工商行政管理部门（）。A.追究民事责任B.追究刑事责任C.吊销营业执照D.提出口头警告9.《教师专业标准（试行）》提出的基本理念是（）。A.师德为先、学生为本、能力为重、终身学习B.师德为先、智育为本、能力为重、创新改革C.能力为先、智育为本、创新为重、终身学习D.能力为先、学生为本、创新为重、促进公平10.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年（）。A.1月15日前B.1月31日前C.2月15日前D.2月28日前11.《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家扶持和发展（）。A.老年人教育事业B.残疾人教育事业C.体育特长生事业D.流动人员事业12.《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，依法聘任校长的部门是（）。A.省级人民政府B.县级人民政府C.省级人民政府行政部门D.县级人民政府行政部门13.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家（）。A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.马卡连柯14.决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是（）。A.法律制度B.政治经济制度C.精神文明D.社会生产力15.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是（）。A.均衡性B.选择性C.独立性D.综合性16.华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（）。A.原发论B.内发论C.外铄论D.多因素相互作用论17.荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是（）。A.社会本位论B.个人本位论C.无目的论D.生活本位论18.从形态上看，我国现行的学校教育制度是（）。A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制19.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼、欲罢不能。”这说明德育工作要遵循（）。A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则20.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（）。A.国学B.私学C.太学D.乡学21.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（）。A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制22.将教育评价的结果作为决定升留级，分编组，选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的（）。A.调节功能B.激励功能C.诊断功能D.管理功能23.“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的教育方法是（）。A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法24.在大教室上课，教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是（）。A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律25.教师答疑时能够迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这主要体现记忆品质的（）。A.准确性B.持久性C.敏捷性D.准备性26.人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，这种心理现象是（）。A.无意想象B.有意想象C.幻想D.幻觉27.某学生学习英语“七”时，发出的总是汉语拼音字母“七”的音，这种心理现象是（）。A.原型启发B.功能固着C.晕轮效应D.思维定势28.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）。A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿29.成语“百折不挠”体现的意志品质主要是（）。A.自制性B.果断性C.坚韧性D.自觉性30.有大器晚成者，亦有少年早慧者，这体现了个体能力发展的（）。A.顺序性B.个别差异性C.互补性D.阶段性31.“率真、耿直”反映的个性心理现象是（）。A.能力B.兴趣C.性格D.动机32.小丽用记号笔把试卷上答错的题目标识出来，便于更高效的复习，这主要运用了知觉的（）。A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性33.用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于（）。A.监视策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略34.国家乒乓球队的健儿们团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌，这种爱国主义和集体主义情感属于（）。A.伦理的道德情感B.想象的道德情感C.直觉的道德情感D.记忆的道德情感35.埃里克森人格发展阶段理论中12~18岁对应的是（）。A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段C.自我同一性对角色混乱阶段D.自主感对羞耻心与怀疑阶段第二部分非选择题二、判断题（共10题，每题1分，共10分）36.“教然后知困”“困然后能自强也”强调的教师职业道德素养主要是终身学习。（）37.某校将操场改为对外开放的临时停车场并收费管理，这种行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。（）38.我国现代第一个学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。（）39.课外活动的基本组织形式是群众性活动。（）40.文化对教育既有推进作用又有阻碍作用。（）41.个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。（）42.一般能力又称为智力。（）43.面对耀眼的玻璃墙反光，小黄产生了明适应，此时他的视觉感受性已提高了。（）44.胆汁质的小丁冲动，粗心又鲁莽；黏液质的小林冷静，认真又稳重，可见小林的气质类型比小丁的好。（）45.负强化的实质就是惩罚。（）三、填空题（共15题，每题1分，共15分）46.2015年3月15日，第十二届全国人民代表大会第三次会议表决通过了修改《中华人民共和国法》的决定。这是该法自2000年实施以来的第一次大修。47.根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，为保障和促进课程对不同地区学校学生的要求，实行国家、和学校三级课程管理。48.《中华人民共和国教育法》第五十三条规定，国家建立以为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，保证学校教育经费的来源。49.《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。50.在中国古代教育中形成了“六艺”教育。“六艺”是、乐、射、御、书、数。51.在我国，学科课堂标准和教科书的编排通常采取直线式和式两种。52.一般来说，构成课的基本组成部分是：、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。53.实用主义教育家杜威主张新的“三中心”即经验中心、活动中心和中心。54.基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、学习和探究学习。55.中小学德育的基本途径是思想品德（政治）课与的教学。56.晚上睡觉前背诵材料的记忆效果好，主要是因为没有受到抑制的影响。57.个体品德的核心部分是。58.维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度，内在性、稳定性和。59.最早提出“自我效能感”这一概念的美国心理学家是。60.奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与。四、简答题（61题6分，62题4分，共10分）61.有人认为，大学生的学科知识就能胜任中小学教师的岗位要求，从教师专业素养的角度评析这一观点。62.丰富的想象是打开知识宝库的金钥匙，这充分说明想象力的重要意义。简述教学过程中如何培养学生的想象力。五、分析题（本大题共4小题，第64小题6分，第65小题9分，第63、66小题各15分，共45分）63.阅读案例，回答问题。八年级（2）班女生张某在课上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书，罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳，立刻把她从课堂上叫到办公室。罗老师对张某说：“够新潮的嘛，比我一个月的工资还高，有钱你就任性啊？还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻的就想着谈恋爱……”张某准备开口辩解，但是罗老师制止了她，气冲冲地训斥道：“别辩解了，我已经翻阅了你手机微信里的聊天记录……”张某感到很委屈，跑回家找家长哭诉。张某的家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话语开导着张某。事后，校长又找到了罗老师，就如何正确对待和处理学生的问题做了充分的交流。问题：（1）结合案例，分析校长如何践行教师的职业道德规范。（4分）（2）运用相关教育法律法规，分析案例中张某的行为。（2分）（3）运用相关教育法律法规，分析案例中罗老师的行为。（9分）64.阅读案例，回答问题。深谙教学之道的校长建议新教师授课时重点内容要用彩色笔标注，不着奇装异服，用抑扬顿挫的声调讲课，并在课堂上适时走动。问题：结合案例，运用无意注意规律分析校长建议的依据。（6分）65.阅读案例，回答问题。中学生李某学业成绩良好，在一次数学单元测试前，他认为这类考试小菜一碟，未加以重视，结果考试成绩相当不理想。后来有机会参加学科竞赛，他认为能否获奖很大程度上影响自己的升学，发誓一定要得奖，结果事与愿违。问题：（1）阐述耶克斯-多德森定律。（4分）（2）运用耶克斯-多德森定律，分析李某两次考试失败的原因，并提出恰当控制动机水平的建议。（5分）66.阅读案例，回答问题。师：丑小鸭伤心地离开了家，就是离家出走的意思，你们离家出走过吗？生（齐答）：没有。师：所以你们体会不到丑小鸭的伤心。现在我们一起来朗读课文第四到第六自然段。谁来说说丑小鸭后来怎么了？（师随后指名回答，生1，生2，都答不上来。师表情严肃）生3：丑小鸭很……很……悲惨。（紧张）师：悲惨吗？你来说说到底是怎么个悲惨法？生3：不……不知道。（更紧张，声音更小）师：还有谁能回答这个问题？（全班鸦雀无声）师：算了，我们还是回到课堂，先看看第四段是怎么说的，书上说小鸟讥笑他，猎狗追赶他，这时候丑小鸭会是什么样的感觉？生：紧张。（脱口而出）师：不对，再猜一猜。（生七嘴八舌，有学生喊出“害怕”）师：害怕，对了，就是害怕。（马上给予表扬）师：现在我要请小A回答问题（走到小A面前）。丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，它愿意吗？小A：不愿意。师：那它有办法吗？小A：没办法。师：丑小鸭会害怕吗？小