8人教版初中物理第八章《运动和力》知识点总结《

通过学习，创造你的未来！物理教师：朴浩权第八章《运动和力》第1页共7页人教版初中物理第八章《运动和力》知识点总结1、牛顿第一定律(1)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，不是通过实验直接得出的结论。(2)牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。①牛顿定律的条件：物体没有受到力的作用。（注：没有不受力的物体，所谓物体不受力的作用，其实是物体受到平衡力的作用，则物体保持静止状态或保持匀速直线运动状态）②牛顿第一定律的结论：物体保持静止或匀速直线运动状态。③牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。(3)惯性定律：牛顿第一定律也叫做惯性定律。①惯性：我们把物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。②惯性是物质的一种属性，它的大小只和物体的质量有关，与其它物理量无关。质量越大，惯性越大。③物体的惯性只有物体运动状态发生改变时，才能体现出来。④解释物体惯性现象的方法：A第一步找出物体什么部位受到力的作用；B第二步受到力的部位改变了原来的运动状态；C第三步没有受到力的部位由于惯性扔保持原来的运动状态；D第四步把结论写上。(4)惯性与动能的区别①惯性是物体本身固有的，而动能是由于物体运动而具有的能。②惯性的大小只与物体的质量有关，而物体的动能和物体的质量、物体运动的速度有关。例如：为什么跳远运动员助跑的速度越快，跳的就越远？答：跳起后能继续向前，是因为运动员具有惯性；跳的远是因为速度快动能大的缘故。(5)惯性的利用和防止惯性带来的危害①从枪口飞出的子弹能继续向前，是利用子弹的惯性。②汽车驾驶员用的安全带是为了防止惯性带来的危害。2、二力平衡(1)平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。物体处于平衡状态时，我们可以认为物体受到的力相互抵消为零，即物体所受的合力为零。通过学习，创造你的未来！物理教师：朴浩权第八章《运动和力》第2页共7页(2)二力平衡条件（是物体处于平衡状态的一种特例，即物体在某个方向上只受到两个力的作用），这两个力的关系是：①两个力作用在同一物体上；②两个力大小相等；③两个力方向相反；③两个力作用在同一直线上。即二力平衡的四要素：同物、相等、反向、同线。在四要素中如果有一项不同，这两个力就不是两个平衡力。(3)两个平衡力和作用力反作用力的区别注：物体处于平衡状态，可能受到两个力的作用，也可能受到几个力的作用。(4)二力平衡条件的应用（物体受到两个力的作用）①如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，这两个力就是平衡力。有F1=F2。②如果物体受到平衡力的作用，则物体保持静止状态或匀速直线状态。3、摩擦力(1)摩擦力：相互接触的物体，当它们之间有相对运动或有运动趋势时，在接触面之间产生的力就叫做摩擦力，摩擦力的表示符号：“f”。①摩擦力有三种A滑动摩擦力:相互接触的物体做相对运动时，在接触面之间产生阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力有关，与物体运动的速度、物体之间的接触面积无关。接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力也越大。滑动摩擦力是面面接触。B滚动摩擦力:一个物体在另一个物体表面滚动时，在接触面之间产生阻碍物体运动的力叫做滚动摩擦力。它是点面接触。C静摩擦力：放在斜面的物体静止不动，此时物体由向下运动的趋势，这时在接触面之间产生阻碍物体下滑的力，叫做静摩擦力。②摩擦力产生的条件：接触、做相对运动或有运动的趋势。③摩擦力的方向：总和物体相对运动的方向相反或总和运动趋势的方向相反。④摩擦力有时表现为阻力，有时表现为动力。(2)增大摩擦力和减小摩擦力的方法两个平衡力作用力和反作用力区别1作用在一个物体上作用在两个物体上2可以是同性质的力也可以是不同性质的力两个力是同性质的力3可能同时产生，也可能不同时产生。可以同时消失，也可以不同时消失两个力同时产生同时消失通过学习，创造你的未来！物理教师：朴浩权第八章《运动和力》第3页共7页①增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力。粗糙程度、压力同时增大。②减小摩擦力的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，减小压力；用滚动摩擦代替滑动摩擦；在接触面之间注入润滑油；在接触面之间用气体隔开（气垫船）等。通过学习，创造你的未来！物理教师：朴浩权第八章《运动和力》第4页共7页人教版初中物理第八章《运动和力》单元练习题一、单项选择题：1、关于牛顿第一定律下列说法正确的是（）A.物体不受力的作用一定保持静止状态B.物体不受力的作用一定保持匀速直线运动状态C.牛顿第一定律是通过实验直接得出的结论D.物体不受力的作用可能保持静止状态或匀速直线运动状态2、关于对牛顿第一定律理解正确的是()A.牛顿第一定律成立的条件是物体不受力的作用B.牛顿第一定律的结论是物体保持静止状态C.牛顿第一定律的结论是物体保持匀速直线运动状态D.以上说法都不正确3、关于惯性下列说法正确的是（）A.一切物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性B.惯性的大小和物体的质量及物体运动的速度有关C.惯性的大小只与物体运动的速度有关D.物体运动时由惯性，静止时没有惯性4、下列说法不．正确的是（）A.惯性的大小只与物体的质量有关与其它物理量无关B.惯性是物体固有的一种性质C.物体在任何情况下都具有惯性D.跳远运动员起跳后，能继续向前，是因为受到惯性力的作用5、关于物体处于平衡状态下列说法正确的是（）A.平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态B.物体在几个力的作用下不能使物体处于平衡状态C.物体只有在两个力的作用下才能处于平衡状态D.如果物体处于平衡状态，一定受到两个力的作用6、关于二力平衡下列说法不．正确的是（）A.两个力必须作用在同一物体上B.两个力必须大小相等C.两个力必须方向相同D.两个力必须作用在同一直线上7、关于物体在平衡力作用的状态下列判断正确的是（）通过学习，创造你的未来！物理教师：朴浩权第八章《运动和力》第5页共7页A.一定保持静止状态B.一定保持匀速直线运动状态C.可能保持静止状态或匀速直线运动状态D.以上说法都不正确8、下列说法正确的是（）A.牛顿第一定律中所说的物体不受力的作用，不是说物体没有受到力的作用，而是说物体受到平衡力的作用B.放在水平桌面的一个水杯静止不动，说明此水杯没有惯性C.汽车驾驶员所用的安全带是利用惯性的一个例子D.人们在拍打衣物上的灰尘没有用到物体的惯性9、关于摩擦力的说法正确的是（）A.相对运动的物体能产生摩擦力B.静止的物体没有摩擦力C.摩擦力的方向总和物体运动的方向相反D.相互接触的物体做相对运动或有运动趋势，在接触面之间产生的力叫做摩擦力10、下列说法不．正确的是（）A.摩擦力分滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力B.滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度、接触面受到的压力有关C.在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦省力D.滑动摩擦力的大小和物体之间的接触面积有关二、多项选择题：11、减小摩擦力的方法下列说法正确的是（）A.用滚动摩擦代替滑动摩擦B.在压力一定时，减小接触面的粗糙程度C.在接触面粗糙程度一定时，减小压力D.物体的重力越大，摩擦力越大12、下列说法正确的是（）A.牛顿第一定律也叫做惯性定律B.物体的运动状态发变化时才能体现出物体具有惯性C.滑动摩擦力的大小和物体运动的速度有关，运动速度越大，摩擦力越大D.物体之间的相互作用力就是两个平衡力13、下列现象中应用到摩擦力的有（）A.鞋底上的花纹B.自行车把套上的花纹C.矿泉水瓶盖上的花纹D.电影院的屏幕做的粗糙14、下列现象中受两个平衡力作用的例子有（）A.在空中匀速下落的降落伞B.在水平公路上匀速行驶的汽车C.放在水平地面时静止不动的物体D.悬挂静止不动的吊灯通过学习，创造你的未来！物理教师：朴浩权第八章《运动和力》第6页共7页15、下列应用惯性的例子有（）A.从枪口飞出的子弹B.运动员掷出的铅球C.从斜面滚下的小球D.驾驶员的安全带三、作图题：16、标出放在水平地面上静止不动物体所受的平衡力，物体的质量为10kg。17、标出在水平公路上匀速向右行驶小汽车所受水平方向上的平衡力，空气阻力不计，牵引力为1500N。四、探究实验题：18、如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做___________运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小。（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大。（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，_______________，滑动摩擦力越大。上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=_____________；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=_______________N。19、在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与压力大小有关B．与接触面积大小有关16题图17题图·通过学习，创造你的未来！物理教师：朴浩权第八章《运动和力》第7页共7页C．与运动的快慢有关D．与接触面的粗糙程度有关小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图所示。(1)为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向_________拉动木块。(2)他设计的记录表格如下表所示：次数压力/N接触面木块放置木块运动测力计示数/N12.0木板平放慢322.0木板平放较快332.0木板平放快3小杨同学的实验可以验证猜想________________(填字母符号)是否正确。(3)实验室提供的器材有：a.表面平整的长木板；b.表面粗糙的长木板；c.天平；d.带钩的木块；e.弹簧测力计；f.刻度尺。要验证猜想D是否正确，应选取的四种器材是:_________________(填器材前面的字母)。五、计算题：20、一台起重机匀速吊起5t的货物，求钢丝绳的拉力是多少N？（kgNg/10）21、放在水平地面上静止不动的物体，重力为150N，此物体受到竖直向上的拉力为100N，求物体对地面的压力是多少？支持力是多少？那两对力是相互作用力？