未来道路我选择与拥抱美好未来y

第三框在学校的学习生活中，每一天我们都会面临很多的选择：3、（中午时间）出去玩，还是在教室看书4、（遇到难题后）自己思考，还是去问老师5、（东西缺少时）向同学借，还是自己去买6、（生病时）向老师请假，还是自己坚持一下7、（肚子饿时）买面包吃呢，还是买方便面8、（放学以后）走楼梯下去，还是去坐电梯1、（本子发下以后）先订正作业，还是先做今天的作业你还会遇到哪些选择呢，你会作出怎样的选择？2、（作业布置以后）先练字呢，还是先做数学题目一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。刘杉是初三学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入苦恼：填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过……假如是你，你又会怎样选择？2007年无锡市区中等学校统一招生志愿表第一批学校代码计划内学校名称学校代码计划外学校名称12第二批12345漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。而且，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。父母希望我读高中父母要我读文科………我想读职业技术学院我想读理科………当你在规划中学毕业后的人生道路时，难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤。我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。因此，我们有必要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。你在填报学校的时候会受哪些因素的影响？在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性，等等。这样，才能作出最佳选择。小江是初三学生。他成绩一般，但擅长绘画，多次在国际比赛中获奖。升学考试之前，他有两所学校可以选择：一所是重点中学，同学的学习基础很好，彼此之间竞争非常激烈；另一所是普通中学，以培养学生的艺术才能见长。在作出选择之前他该怎么做？请你为他出谋划策？世界上没有十全十美的选择。选择未来道路时，我们可能还不知道其结果如何。但当不良后果出现时，我们应该怎么办呢？每一个选择都会带来相应的后果和责任。在作出错误选择后，我们要有为自己的选择承担责任的勇气，更重要的是要善于从中吸取教训，总结失败经验。只有这样，我们才能不断提高自己的选择能力，作出更为明智的选择。第四框拥抱美好未来伴随着社会经济的发展，新知识层出不穷，知识更新不断缩短。也出现了一些新名词：彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现编程、闪存、短信息、浏览器、主板大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航便利店、传销、断码、大卖场经济类：科技类：交通类：商业类：人类已经进入21世纪，新知识层出不穷，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。21世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求，如：一、迎接社会新挑战创新精神、团队精神、终身学习的能力具有扎实宽厚的科学文化知识要有开放的胸怀、良好的精神品质“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”纵观世界科学技术发展史，许多科学家的主要发明创造，都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。(注意：区别于第四课的科技创新和教育创新)社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会：——我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。——不能团结人的人，很难有大的成就。——小学时我懂得了团队精神和人品在人生中的重要性。二、终身学习持续发展当今时代是知识的时代，信息的时代，也是学习的时代。党的十六大提出的“全面建设小康社会”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的奋斗目标，这是党对新时期社会经济发展的全面部署，也是新时期教育改革与发展的动员令。《全民终身学习倡议书》：“江苏省首届全民终身学习活动周”于2005年11月20日在南京市拉开帷幕。现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为21世纪的“文盲”(不会学习的人)。许振超，青岛港吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业所有课程，掌握了最先进的桥吊操作和修理技术，两次创造集装箱装卸世界纪录（振超效率）。一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的“蓝领专家”，共取得150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。他获得全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章、全国优秀共产党员、“中华技能大奖”等20多项荣誉称号。“可以没有文凭，不可以没有知识。生产实践这个大课堂，照样培养人！”新时期产业工人的楷模——全国劳动模范、天津港煤码头公司操作一队队长孔祥瑞。他只有初中文凭，在港口码头上一干就是34年。我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。古语说：活到老，学到老。你认为中学生有必要从现在起就树立终身学习的观念吗？为什么？我们要正确处理好终身学习、学校学习之间的关系。终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？初中毕业以后，无论是选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！结束语