5.3内能

运动的足球具有能拉长的弹簧具有能动能和势能统称为.机械能动弹性势由于分子之间的相互作用而具有的势能叫。由于分子热运动而具有的动能叫。观点一：组成物质的分子都在不停地做无规则运动。观点二：组成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力。物体内所有分子动能和分子势能的总和称为能内分子动能分子势能5.3内能物体内所有分子动能和分子势能的总和称为内能。内能单位：焦耳(J)上海市实验学校东校祝俊风活动一：阅读与理解阅读教材P41“内能”部分，回答后续问题。熔炉里高温的铁水南极的冰山一切物体内部分子都在不停地做无规则运动。因此，一切物体都具有内能。问题一：判断下列说法的正误，并说明理由。高温铁水具有内能，但南极冰山没有内能。×问题二：一个温度为10℃的甲球以5米/秒的速度被抛出，跟相同质量静止在地面上被加热到25℃的乙球相比较，哪个球的内能大？哪个球的机械能大？知识点：内能与物体温度有关。温度升高，内能增大。答案：乙球温度高，内能大；甲球位置高，且运动，重力势能和动能都较大，机械能较大。甲乙问题三：100克100℃的水蒸气与100克100℃的水，哪个具有的内能多？知识点：内能除了与物体的温度有关，还与物体的质量、体积、状态有关。答案：100℃水通过加热变成同质量的100℃水蒸气，需要从外界吸收热量。因此后者内能多。•温度。同一物体，温度升高，内能增多。•质量。温度相同的同种物体，质量越大，内能越多。•状态。质量和温度都相同的同种物体，含有的内能顺序是：气态液态固态。温度相同大杯水的内能比小杯水的内能大小结1：影响物体内能的因素温度反映物体内部分子运动的剧烈程度。质量反映物体内部分子数目和单个分子的平均质量。课堂精练1.下列关于内能的说法中正确的是()A．0℃以下的物体没有内能B．静止的物体没有内能C．内能和机械能是同一种形式的能量D．内能与物体的温度有关D活动二：观察与思考观察现象，分析温度变化的原因。热传导热辐射热对流上图说明：可以改变物体的内能。热传递热传递：热量从高温处转移到低温处，直到温度相同为止的现象。热传递的前提条件是：存在温度差。活动三：自主探究如何使一根铁丝温度升高，内能增加？实验表明：可以改变物体的内能。做功反复摩擦（扭动）铁丝时，克服摩擦力（阻力）做功，使铁丝温度升高，铁丝内能增加。机械能转化为内能。能量转化分析：活动四：观察与思考观察实验视频，分析内能变化过程。A图：机械能转化成内能，内能增加，温度升高。ABB图：内能转化成机械能，内能减少，温度下降。热的水蒸气液化成小水珠（白雾）。•热传递。热量从高温处转移到低温处，直到温度相同为止的现象。热传递本质上是能的转移过程，能的形式（内能）没有变。•做功。外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减少。做功本质上是能的转化过程，把一种形式的能转化为另一种形式的能。小结2：改变物体内能的方式热传递包括热传导、热对流、热辐射三种方式加油站2.下列事例能说明做功能改变物体内能的是（）A.用热水袋给手取暖B．用双手摩擦给手取暖C.用嘴对手呵气给手暖D．把手放在炉火旁边取暖E.铁棒放在炉子里被烧红F.锯条锯木头时会发热G.把铁丝反复弯曲，弯曲处温度升高H.烧开水时，蒸汽将壶盖顶起课堂精练B、F、G、H3.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A．0℃的冰可从0℃的水中吸热B．100℃水的内能比0℃水的内能大C．水的温度越高，所含热量越多D．物体的内能不会为零课堂精练D本课小结一、内能分子动能分子势能二、影响物体内能的因素温度质量状态体积三、改变物体内能的方式热传递做功