鲁教版九年级化学 第六单元复习

·山东教育版知识网络·山东教育版第8课时│知识网络燃烧与燃料燃料和能源常见燃料及其利用化石燃料的综合利用燃料燃烧与环境保护燃烧与灭火燃烧的条件与灭水的原理定义燃烧的条件灭火的原理促进燃烧的方法爆炸消防安全知识逃生知识常见安全图标考点聚焦·山东教育版考点1燃烧第8课时│考点聚焦通常指可燃物跟_______发生的剧烈的_______、_______的______________。氧化反应氧气发光发热·山东教育版考点2燃烧与灭火的方法及原理对比第8课时│考点聚焦燃烧的条件灭火的措施①物质具有__________①可燃物撤离燃烧区或与_________隔离②可燃物与________________接触②将燃烧着的可燃物与_________隔离③可燃物温度需达到________③使燃烧物的温度降低到________以下燃烧必须同时具备三个条件，缺一不可破坏燃烧条件其中之一就可灭火可燃性火源氧气(或空气)空气着火点着火点·山东教育版第8课时│考点聚焦[提示](1)着火点是物质固有的性质，一般情况下，只能改变物质的温度，不能改变物质的着火点。(2)灭火的常见方法：①将可燃物撤离燃烧区。例如，扑灭森林火灾，可以用设置隔离带的方法使森林中的树木与燃烧区隔离。②将可燃物与空气隔绝。例如，油锅着火盖上锅盖。③用大量的冷却剂(如水等)去冷却燃烧物，使其温度降低到着火点以下。例如，建筑物着火用高压水枪灭火。·山东教育版考点3促进燃烧的方法第8课时│考点聚焦(1)增加氧气的________；(2)增大可燃物与氧气的____________。浓度接触面积·山东教育版考点4易燃、易爆物的安全知识第8课时│考点聚焦(1)爆炸可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积_____________而引起爆炸。(2)与燃烧和爆炸有关的图标急剧膨胀易燃物质易燃物爆炸性物质·山东教育版第8课时│考点聚焦(3)身处火灾现场的自我救护，如：用湿毛巾捂住口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。禁止烟火火种燃放鞭炮禁止吸烟·山东教育版第8课时│考点聚焦[注意]可燃性气体或蒸气与空气的混合物并不是在任何比例下都会发生爆炸，只有当它们处于爆炸极限范围内且遇到明火时才会发生爆炸，因此注意通风、严禁烟火等均可有效防止爆炸事故的发生。·山东教育版考点5化石燃料第8课时│考点聚焦_________、______、________称为三大化石燃料，是不可再生能源。(1)煤煤被称为“工业的粮食”，是古代植物遗体经过一系列复杂变化而形成的，是由无机物和有机物组成的复杂混合物。主要含有________元素。开发利用：①通过煤的气化可产生CO、CH4、H2等燃料气；②通过煤的焦化(干馏)可产生_________(冶金工业)、煤焦油(化工原料)、焦炉煤气(燃料)；③通过煤的液化可产生燃料油。煤石油天然气碳焦炭·山东教育版第8课时│考点聚焦(2)石油石油被称为“工业的血液”，是古代动、植物遗体在地壳中经过复杂变化而形成，是一种黏稠液体，主要含有____、____两种元素。综合利用：石油通过分馏可产生______、______、______、润滑油、石蜡等产品。碳氢汽油煤油柴油·山东教育版第8课时│考点聚焦(3)天然气天然气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷易燃烧，产生_________色火焰，放出热量。反应的化学方程式为：_____________________________。蓝CH4＋2O2=====点燃CO2＋2H2O归类示例·山东教育版►类型一燃烧的条件命题角度：以实际生产或生活的某一事例为背景，考查对燃烧条件的认识。例1最近，“纸火锅”逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是()A.纸张不是可燃物，不能燃烧B.纸张被水浸湿，导致着火点降低C.水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D.空气不充足，纸张不会燃烧第8课时│归类示例C·山东教育版[解析]纸张属于可燃物，A错误；着火点是物质固有的性质，一般不随外界条件改变而改变，B错误；潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点，C正确；纸张暴露在空气中，与空气充分接触，D错误。第8课时│归类示例·山东教育版第8课时│归类示例[2011·河北]水蒸气能点燃火柴吗？做如图8－1所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。(1)A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应__________________。(2)B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：__________________________。大于100℃达到火柴的着火点·山东教育版[解析](1)水在一个标准大气压下，沸点为100℃，高于标准大气压时，要使水沸腾得高于100℃。(2)B处喷出的水蒸气温度较高，能达到火柴的着火点。(3)B处喷出的水蒸气虽然温度较高，但缺少氧气。第8课时│归类示例(3)火柴为什么移离蒸气才能燃烧？____________________________。[方法点拨]解题的关键是准确分析事例中与燃烧条件相关的三个要素，从而依据题意作出判断。喷出的水蒸气缺少氧气·山东教育版►类型二灭火的原理和方法命题角度：结合生活中的某一事例为背景设计问题，考查对灭火原理的理解及灵活解决问题的能力。第8课时│归类示例例2[2011·怀化]下列灭火方法中，不正确的是()A.油锅着火用锅盖盖灭B.木材着火用水浇灭C.电器着火用水扑灭D.实验桌上洒出的酒精着火用湿布盖灭[解析]燃烧需要三个条件，灭火时只要去掉其中一个条件就可达到目的。自来水能导电，电器着火时不能用水扑灭，应先切断电源，以免触电。C·山东教育版[方法点拨]解题的关键是准确分析事例中与燃烧条件相关的三个因素，根据燃烧条件确定灭火的原理与方法。第8课时│归类示例·山东教育版►类型三安全常识及防护措施命题角度：结合生产、生活实际(如瓦斯爆炸、煤气泄漏等)，考查易燃物、易爆物的安全知识及有关图标的识别。第8课时│归类示例例3[2011·广州]近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂。(1)仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要营养素淀粉本身是可以燃烧的，淀粉的化学式为(C6H10O5)n，完全燃烧的产物是_____________；燃烧过程中还可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味，是由于面粉中另一种营养素燃烧产生的，该营养素是__________。蛋白质水和二氧化碳