小学同义词辨析

龙文教育名师一对一同义词的辨析考点：一、辨析词义二、用词造句要做到：１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。２、把意思表达完整。三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。同义词多是为了准确地反映事物之间的细微差别，精密地表达人们对客观事物的感情、态度或者为了适应各种语体风格的需要，而不断创造出来的。掌握和运用好同义词，关键在于能辨析同义词之间的细微差别。要结合语言的实际，掌握充分的材料，做到“求同”、“辨异”，即找出同义词的“共性”和“个性”来。辨异的思路可取“意义、用法、色彩”三方面，共有八法。辨析词义的方法：一辨词义轻重。二辨范围大小。三辨感情色彩。四辨语体色彩。五辨具体概括。六辨侧重方面。七辨搭配对象。八辨词性和语法功能。同义词存在以下三个方面的差别：1．意义方面的差别（1）表现重点不同。例如“安定”和“稳定”都有平静正常、没有变动的意思，都可以用于形势、生活和人的情绪，但“安定”含有平安、安好之意，如“我们要维护来之不易的安定团结局面”。“稳定”更强调平稳、无大变化，如“这位病人现在病情比较稳定”。再如：“假冒”和“伪劣”都有所售商品以次充好的意思。“假冒”侧重指商品冒充名牌，如“请认清商标，谨防假冒”。“伪劣”侧重指质量低劣，如“怪不得老出毛病，原来是伪劣产品”。（2）范围大小不同。例如“心情”、“心境”和“心绪”都指内心的思想感情。“心情”泛指思想感情所处的状态，意义范围较广，书面、口头都常常使用。如“心情激动”、“愉快的心情”。“心境”主要指思想感情的境况，意义范围较窄，多用于书面。如“小张家乡闹水灾，近来心境不好”。“心绪”主要指萦回不断的思绪，或复杂的内心感情，意义范围较窄，也多用于书面。如“他担心高考落榜，一直心绪不宁”。（3）语意轻重不同。例如“违背”、“违反”、“违犯”和“违抗”都有不遵从的意思。“违背”指背离、不遵守、不实行，语意较轻，常用于协议、诺言、良心等，如“他这个人说话算数，从不违背自己的承诺”。“违反”指不符合，向反面去做。它有的地方可以和“违背”互换，但总的说来，语意较重，常用于理论、原则、规章、制度等，如“他违反校规，受到了记过处分”。“违犯”不是一般的违背、违反，且有触犯、抵触之意，性质严重得多，常用于政策、法令、法规、纪律等，如“党纪国法不容违犯”。“违抗”强调对抗、抗拒，是蓄意的行为，性质恶劣，如“胆敢违抗政府法令的人，定将受到严惩”。2．色彩方面的差别（1）感情色彩不同。有的同义词它们的意义差不多，但是反映出来的人们对客观事物、现象的态度却不相同，也就是感情色彩不同。有的带有赞许的意味，叫褒义词；有的带有贬斥的意味，叫贬义词；有的不带褒贬意味，叫中性词。（2）语体色彩不同。这里主要指书面语和口语的色彩不同。书面语一般经过文学加工，有的受古代文学的影响还比较大，所以跟平时口头说的话有些不同。书面语和口语各有自己的色彩特点，适用的语境、场合也不相同。龙文教育名师一对一3．语法功能方面的差别有的同义词虽然意义、色彩方面相同，但语法功能方面存在差别。如：“愿望”和“希望”同义词之所以是同义词，就因为有相同的语素；之所以存在某些差别，就因为有不同的语素。我们辨析同义词，特别是意义上的细微不同时，可以利用这一构造特点，注意其中的不同语素。例如：“欢畅”“欢快”“欢乐”“欢喜”“欢欣”是一组同义词，都有高兴、愉悦的意思，其中：“欢畅”含畅快、舒畅之意，如“久别相逢，心情十分欢畅”。“欢快”含愉快、轻快之意，如“欢快的乐曲”。“欢乐”含快快乐乐之意，如“节日的天安门广场成了欢乐的海洋”。“欢喜”含高兴、喜爱之意，如“她看到孩子上进心这样强，满心欢喜”。“欢欣”含欣欣然之意，如“欢欣鼓舞”。常考近义词辨析A部【爱戴·爱护】这组近义词中，爱戴是敬爱并且拥护的意思，词的适用对象是下级对上级；爱护是爱惜并且保护的意思，适用于上级对下级。在使用时，注意弄清对象，正确运用。【安静·宁静】安静和宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗，可是仔细推敲，它们的区别还是很明显的。安静重在稳定，有使安稳平静下来的意思。例如：１、请大家安静一下！２、上课铃响了，教室里渐渐安静下来。它有一个由喧闹到安静下来的过程。而宁静重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。例如：清晨，公园里十分宁静。宁静是高于安静的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。例如：在那里，他过着十分宁静的生活。而安静多指环境没有声音或吵闹。安静的使用范围要比宁静大一些。例如，病人需要安静一般不说病人需要宁静；而游人散后，湖边十分宁静却可以说游人散后，湖边十分安静，两句话意思上差异不大。【安详·安祥】有些词如想当然或作似是而非的理解，往往出了错还不知道。安详一词有人错作安详即为一例。有人以为安祥即安安祥祥之意也。结果理解错了。某读书报有这样两句话：达天阁正面是'魁星点斗'的塑像，神采奕奕，背景是八仙过海的浮雕。八仙有的安祥，有的诙谐，有的潇洒。这就把安详错成了安祥。安详：从容不迫，稳重。多指语言举止。如面容安详举止安详老人安详地坐在靠椅里。又如《长生殿·舞舟》：安详，徐开扇影露明妆。此处的安详即从容自如的意思。冯梦龙《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》：近因小女出阁，预置媵婢月香。见其颜色端丽，举止安详，心窃异之。此处的安详即稳重大方的意思。安迄今未见与祥构成词的。古时作善、吉祥解时，详通祥。现代汉语已把详祥分了工。用安详的详并非吉祥之意，是不可通用的，如写了安祥就成了别字了。Ｂ部【毕竟·究竟】这是一组虚词。毕竟用在肯定句中，强调原因或结果；究竟可以用于疑问句中，追究事情的本相，而毕竟不能。【不但……而且·不但……反而】这是一组虚词。两种格式都表示意思的递进，但后者一类句子里的不但后边一定是否定格式，反而后边是肯定格式；前者的后边均为肯定格式。【把持·操纵】把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动；操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。【颁布·颁发]】“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等；“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。龙文教育名师一对一Ｃ部【嘲笑·讥笑】嘲笑与讥笑都含有看不起人，取笑人的意思，只是语意轻重程度不同。嘲笑是一般的取笑，语意比较轻；指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。【沉重·沉着】沉重指分量大或程度深。沉着指遇事冷静、不慌不忙。沉重是中性词，可用来形容人的心情，但不可以形容人的表情。沉着多用来形容人的神情，有时也可以形容人的表情。【晨光熹微·暮色降临】这是两个表示时间的词，前者是指早晨太阳刚刚露出头来时微弱的光，而后者则是指傍晚时分，太阳要落山而未落山时的昏暗的光。这二者是相对的，在这儿表示一天从早到晚的时间。Ｄ部【大抵·大概】这是一组虚词。大抵能表示数量范围，有大半大部分之意，而大概却只是表示约数。在表示估计语气的时候，大抵重在肯定，大概重在猜测。【单薄·结实】单薄一词指身子骨瘦弱，身体很不好，与之相对的词可以是：结实，在这里指身体健壮的意思。这是一对语意相反的词。【订金·定金】订金与定金在日常生活中的含义一般说来是等同的，即二者为等义关系。因此，《现代汉语词典》解释订金时说定钱。也作定金。解释定金时说同'订金'。而所谓定钱，按《现代汉语词典》的释义，是指购买或租赁时预先付给的，作为成交的保证。这也就是说，在日常生活中凡是预先付给的，作为成交保证的钱既可以说订金也可以说定金。其实从现行法律上说订金与定金的性质并不相同。订金属于预先支付的一部分价款，不具备担保的性质，而定金则具备担保的性质，并且有严格的设立条件。依据担保法的规定，当事人可以约定一方向对方给付定金作为债权的担保，债务人履行债务后，定金应当抵作价款或者收回。由于二者法律性质有别，因而在不履行约定时法律处理上差异较大：对定金而言，给付定金的一方不履行约定的债务时，无权要求返还定金；收取定金的一方不履行约定的债务时，应当双倍返还定金。然而对于订金而言，如果收取订金的一方不能履行约定，交付订金的一方只可要求返还订金而不能要求双倍返还。换言之，定金具备法律效力，而订金则不具备法律效力。我们已经走进商品经济时代，法律在我们的日常生活中发挥着越来越大的作用。我们认为，既然订金与定金的法律性质有异，那么在我们的经济交往中就不能随意使用这两个词，否则就有可能引发经济纠纷。由此我们想到订金和定金与演讲和讲演、衣服和衣裳、维他命和维生素之类的等义词不同：演讲和讲演之类的等义词可以随意替换而不会产生法律纠纷，但订金与定金则因法律性质不同，随意替换就有可能产生法律纠纷。换句话说，随着我国法律制度的逐步完善，订金与定金的含义己由过去的等义关系发展为现在的近义关系了。因此，语文词典的释义应该跟上词义的发展变化。Ｅ部【而后·尔后】这是一组虚词。而后，表示紧接着上面的动作去做。尔后，从此以后。Ｆ部【沸腾·热闹】沸腾与热闹是近义词。沸腾是比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。热闹则是指（景象）繁盛活跃。Ｇ部【格外·分外】这是一组虚词。二者都有更加特别的意思。但分外后面不用否定式，也不能修饰一般动词，格外不受这些限制。上述分外均应换为格外。Ｈ部【还是·或者】这是一组虚词。二者都表示选择，但是或者只能用在陈述句中，不能用在疑问句中；还是龙文教育名师一对一则相反，即使用在陈述句中，也仍含有疑问语句，如我也搞不清楚他是先去的北京，还是先去的上海。【何况·况且】这是一组虚词。二者都表示更进一层的意思，但何况还有以下用法，即它引出的后分句重在与前分句构成对比，用甲烘托乙，表示甲如此，乙更是如此。Ｊ部【鉴于·由于】这是一组虚词。由于表示原因或理由；鉴于，感觉到，考虑到，有借鉴或吸取教训的意味。【径直·径自·竟自】这是一组虚词。径直修饰动词表示动作行为不间断；径自表示某一个人或某一方面单独做某事，多含贬意；竟自，竟然，多用于表现人们对某人做事的结果感到意外。Ｌ部【琅琅上口·朗朗上口】这两个词都有诵读诗文声音响亮、顺口的含义。它们的区别主要有：⑴琅琅上口有诵读熟练、顺口文辞通俗，便于口诵之意。⑵朗朗上口只能用来形容诵读得语流通畅、语气连贯、铿锵有力，有时还伴有抑扬顿挫；而琅琅上口除此义之外还可以用于诵读的十分熟练，但不一定声音响亮。⑶朗朗上口必须用于有诵读的动作时，形容诵读的状态，而琅琅上口还可用于虽没有诵读的动作，但一经诵读便非常顺口。Ｏ部【偶尔·偶然】这两个词都可表示不经常、碰巧的意思。主要区别是：偶尔指某一动作、行为发生的次数少，或某种状况、现象是少见的，着重在动作、现象产生的次数少，不经常。偶然指从事理上讲，不一定会发生的行为发生了，或指这种行为虽有可能发生，但发生的时间则不确定，着重在行为的产生不是必然的。偶然可以受很、非常等程度副词修饰，充当定语时常与现象、原因、因素、事件、事情、情况等名词搭配。偶然可以构成偶然性，偶尔不能。Ｐ部【平坦·崎岖】这一组词都是形容地势的，是一组反义词。平坦是指地势没有凹凸不平，崎岖则多用来形容山路不平。【漂亮·俊俏】两个词都是形容词，都含有好看的意思。主要区别是：漂亮着重指外表好看，可形容具体事物，形容人（多指年轻人）时不限男女。俊俏只指人的相貌好看，多用于女子。此外，漂亮可重叠成漂漂亮亮，俊俏则不能。Ｑ部【缺乏·缺少】这两个词都是动词。缺乏语义较重，强调极少或没有，多用于抽象的事物，也可用于具体的人或物。跟它搭配的词常见的有三类：⑴抽象名词，如经验、信心、勇气、积极性、上进心等；⑵行为动词，如锻炼、研究、观察、调查等；⑶表示集合概念的名词，如人员、书籍、车辆、弹药、雨水等。另外，缺乏的对象前面，一般不用数量词指出具体数量，也不容易指出具体数量。缺少语义较轻，多指在数量上少一些，有时也指没有。多用于具体的可以计数的人或物，有时也用于抽象事物信心、经验、文化等，这时的缺少可与缺乏通用。跟它搭配的词，常见的是具体名词，如人、钱、图书、机器等；不常见的是抽象名词、行为