粤教版(新)4.4_化学方程式 公开课课件

思考1、什么是质量守恒定律？为什么质量守恒？3、什么是化学方程式？化学方程式有什么意义？2、请观察下列表达式有何区别？P+O2P2O54P+5O22P2O5点燃点燃化学方程式一、化学方程式用化学式来表示化学反应的式子2、意义：1、定义：①质的方面：表示反应物、生成物及反应条件②量的方面：表示各物质之间的质量关系(即相对分子质量与系数的积之比）③微观方面：表示各反应物、生成物之间的原子、分子个数之比例如:C+O2=CO2点燃化学方程式的意义C+O2CO2点燃1.质的方面：反应物生成物2.量的方面：123244：：质量比碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳3.微观方面：1：11：微粒个数比每1个碳原子和1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子试说出下面化学方程式的意义4P+5O22P2O5124160284点燃1、质的方面：磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷3、微观方面：每4个磷原子和5个氧分子反应生成2个五氧化二磷分子2、量的方面：每124份质量的磷与160份质量的氧气完全反应生成284份质量的五氧化二磷试说出下面化学方程式的意义2H2O2H2+O2364321、质的方面：在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气3、微观方面：每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子2、量的方面：每36份质量的水完全分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气通电◇以科学事实为依据，写出反应物和生成物的化学式◇以质量守恒定律为根据，等号两边各原子种类和数目必须相同二、怎样书写化学方程式1、书写化学方程式的两个原则①写写出反应物和生成物的化学式②配配平化学方程式③等将短线改为等号④标表明反应条件、生成物的状态，并检查2、书写步骤：1、写出反应“氯酸钾氯化钾＋氧气”的化学方程式加热左反右生一横线配平以后加一线线上条件标箭头KClO3KCl+O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O2MnO2△例题2、在硫酸铜（CuSO4）溶液中加入氢氧化钠（NaOH）溶液例题CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42思考：◇“=”号和“+”号表示什么意思？◇为什么要注明反应条件？连接不同的反应物和生成物因为不注明条件，反应不能发生。反应物中无气体，而生成物中有气体时，气体右边加号；反应物中无难溶物质，而生成物中有沉淀，沉淀右边加号；表示质量守恒◇什么时候要加或号？课堂练习一：1、铁＋氧气四氧化三铁2、高锰酸钾(KMnO4)锰酸钾(K2MnO4)＋二氧化锰＋氧气点燃加热3Fe+2O2Fe3O4点燃2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△写出下列反应的化学方程式：课堂练习二根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。（1）3Fe+2O2Fe3O4（2）Mg+O2MgO2（3）HgOHg+O2加热点燃加热配平下列化学方程式：（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）H2S+O2S+H2O点燃高温课堂练习三4322222高温22点燃什么是化学方程式化学方程式的意义化学方程式的书写小结◇◇◇课本119页第1、2、3、4题布置作业