我的家在这里PPT课件-人教新版

我的家在这里新课导入说说你的家乡环节一我在这里长大我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。你的家住在哪里？那里都有什么？环节一我在这里长大我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。环节一我在这里长大我们小区可大啦，有四十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。环节一我在这里长大在你生活的地方，你最喜欢哪里？说出来与大家交流一下吧。我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。环节一我在这里长大奶奶经常给我讲家乡的传说。我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。环节一我在这里长大我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗？它们都负责什么？除此之外，你还熟悉这里的什么人和事呢？环节一我在这里长大为什么大家要住在同一个村或社区里呢？为什么我们村叫王家村呢?你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？环节一我在这里长大你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演。如果你是村委会主任或居委会主任，你想为村里或社区设计什么样的活动？环节一我在这里长大环节一我在这里长大阅读思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？环节二我能做点什么小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。看图说话：这些地方需要改进吗？你能做些什么？小区里的健身器械又坏了……唉！这片草坪又被小区里的人种上菜了。环节二我能做点什么你们那里有什么有待改进的地方呢？你能做点什么呢？环节二我能做点什么我热爱这里，当然希望这里变得更美好。让我们一起来想想解决问题的办法吧！这块绿地我领养。环节二我能做点什么我们刮掉这里的小广告。环节二我能做点什么叔叔，路被大卡车压坏了，村委会能组织人去整修吗？环节二我能做点什么你会怎么办？小区垃圾没人管，我会找水渠遭到破坏，我会向报告。生活区道路被占，我会向反映。小区绿地被占，我会找向_______________________________…………教学目标：1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。教学过程：一、精读课文，感受情趣1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。（1）比较：这三段话之间有什么不同点？（引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。（这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）2．自由读课文第12、13自然段。（1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？（宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。）（2）根据学生的回答随机点拨：①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。A．想象句子所描写的情景。B．有感情朗读句子。②联系上下文理解词语“应接不暇”。二、熟读课文，体会写法1．自由读课文第一、第二部分有关课文。比较：两个部分的相同点和不同点。（学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。）2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。