9.1压强_精品ppt课件

9.1压强1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直受力物体表面并指向其内部。（GA=5NGB=10NF=15N）ABBBA对B压力为B对地面的压力为BB对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N15NFFF5N试一试：对比项名称作用点方向大小重力压力物体本身被压物体竖直向下垂直于被压表面水平压力：F压=G压力与重力的比较：为什么小孩走在雪地上双脚会陷入雪里（形变大），而穿滑雪板的大人却不会下陷？坦克使用履带而不用轮子。我站在一块木板上，我不会下陷。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？观察：如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?动手试试：猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法探究一：压力的作用效果与压力大小的关系G当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；结论：探究二：压力的作用效果与受力面积的关系GG当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；结论：GG实验回顾与现象分析：甲乙丙要证明压力的作用效果和压力大小有关选。要证明压力的作用效果和受力面积有关选。甲、乙乙、丙怎样表示压力的作用效果呢？比较单位面积上受到的压力大小.P＝FSF－－压力；单位：牛顿NS－－受力面积；单位：平方米m22、压强单位：专门名称叫帕斯卡简称帕(Pa)1Pa=1N/m2物体受到的压力与受力面积的比值叫做压强。1、公式：P－－压强；单位：牛/平方米N/m2例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：教科书水平放置，它对桌面的压力等于它的重力，F=G=2.5N受力面积S=0.05m2所以书对桌面的压强P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50PaSFp当压力F一定时，压强与受力面积S成反比当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比SFp四、增大压强的方法：五、减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积在受力面积一定时，增大压力在压力一定时，增大受力面积在受力面积一定时，减小压力这些事物是通过什么方法改变压强的？减小受力面积，增大压强。宽大的房基宽大的履带铺设枕木增大受力面积，减小压强压强。1、为什么坐沙发比坐板凳舒服？2、为什么书包带越宽越好？1、压强是表示的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是。2、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿反馈练习：3、下列几种现象中,为了增大压强的是:()A、坦克装有履带；B、自行车轮胎上刻有粗花纹；C、用细线切松花蛋；D、用宽带背书包。C4、下列措施中，为了减小压强的是（）A、缝衣针头做得很尖B、坦克车上有两条履带C、鸡蛋在桌边易敲碎D、用订书机订书时要用力按BAC5、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√6、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？（）A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B、原地大声呼救D、趴下，四肢展开并大声呼救D练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是0.015m2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？解：F=G=mg=60kg×10N/kg=600NS=2×0.015m2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa