2016年春季期三年级数学下册期末复习计划

12016年春季期三年级数学下册期末复习计划瓦塘镇中心学校廖彩连时光飞逝，转眼即到期末，为了更好地地完成教学目标，达到教学目的，使我班的学习成绩更好，使排名更靠前，我现在做出如下期末复习计划，并按计划的时间及时展开复习，做到循序渐进，有条不紊。具体如下：一、复习目标：通过复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，做好备战期末考试的心理准备及知识技能的整理。1.通过有秩序、有条理的复习，让学生把这个学期学过的知识一一回顾，一一整理，记住题型、记住方法、懂得技巧。2.通过训练习题、评讲题目，让学生在复习中整理知识。3.使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。二、班级学生情况分析：我任三（1）班的数学，根据我这个学期接手这个班以来的了解，本班学生的学习心态都不太稳定，整体的基础都比较差，急于求成失误较多，集中体现在数与代数中两位数乘两位数的乘法，多位数除以一位数的除法，学生对草稿本使用不当，甚至都没有养成使用草稿纸的习惯，像覃佳鑫、李依婷、李欣、戴国威、覃佳茵、张伊尘、范晓宇等这些个同学每一次的测试卷、作业的卷面都非常乱、脏、糊涂，匆忙下笔书写，刚写又叉掉，一道计算题写三四次都没对。在解决问题中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。2三、复习具体措施：1.计算部分：乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解两位数与三位数之间的计算策略和方法。2.解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。3.长方形、正方形的面积与周长的计算：引导学生记忆、理解、整理公式，并正确运用公式进行计算。4.注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。5.注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。四、复习注意点：（一）教师方面：1.复习作业的设计体现层次性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。2.注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。（二）学生方面：1.要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2.要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3.要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。（三）提优补差的措施：1.把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。2.复习中要实现让学生主动复习改进对学生评估，错了自己订正可以奖励，促使学生检查、分析错误，不断提高。3.将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。34.积极辅导差生，特别是李志双、朱万峰、吴荣琪、黄锦锋、张伊尘、陈国铭、吴绍锦、叶雯静、赖莹、戴国威、覃厚琴、覃佳鑫、覃健聪、刘泽林、李桂成、李琼恒。这些同学基础很差，所以作业得多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会给他们。五、复习时间安排：序号时间复习内容课时变动或备注16月16日测试：期末测试卷模拟（2）2课时26月17日评讲:期末测试卷模拟（2）2课时36月18-19日自行测试期末测试卷模拟（1）2课时周末自己完成46月20日评讲期末测试卷模拟（1）2课时56月21日评讲《单元双测》期末测试卷三2课时66月22日评讲《同步学习》期末总复习题3课时76月23日测试：2015年春期末试题2课时86月24日评讲:2015年春期末试题2课时96月25-26日导学案、测试卷、同步学习自己安排周末自己复习106月27日挑选精题训练、评讲、全册总结3课时116月28-29日进行期末考试