普丰中学中考政治复习导学案

1普丰中学中考政治复习导学案（湘教版）备课人：教学日期：月日总课时：第1教时一、复习内容：第一单元走进中学二、本单元学习目标主要有2个：（学生朗读）（1）通过复习，我们要掌握调节情绪的方法（2）能够学会正确认识自己三、学习程序：（学习内容和要求）1、自主学习：自学教材页，用框架形式归纳本单元知识点，并打记重点2、学生讲解：（框架和知识点）小组安排2个学生完成3、朗读：（重点知识）可分组进行1）、为什么说中学时期是人生发展“黄金时期”？因为中学时期①身高体重迅速增长，大脑发育日益完善；②个人的行为习惯、兴趣爱好特点逐渐形成；③是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。2）、青少年健康成长需要具备哪些条件？（如何设计成长新方案？）①学会学习②养成良好的道德品质③关注自我心理健康④勇于创新、勤于实践。3）.我们应该怎样正确认识自我？一是学会自我评价。（其方法通常有：①通过反思和自我检查来认识评价自己的优缺点，②通过总结成功的经验和失败的教训来进行自我评价；③还可以通过与同龄伙伴进行比较认识自我；）二是正确对待他人评价。（他人评价往往比自我评价更客观、全面，但是，一个人不能完全受他人评价的支配，否则会失去自我。）4）、怎样走出旧我，走向新我？一方面：我们可以树立“只有更好，没有最好”、“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善；另一方面：可以通过设置更高的发展目标，来引导自我、激励自我。5）、积极情绪的作用：【思：为什么要调节情绪？】长期处于精神愉快、心情舒畅、开朗豁达等积极的情绪状态，能使人身体健康；还使人容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率。6）、消极情绪有何影响？长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪的人，很容易患各种疾病；还能使人的判断和分析能力下降，容易失去理智，缺乏自制力。7）、调节自己不良情绪的方法有哪些？2①转移注意力②合理宣泄③理智控制（自我暗示、自我激励）④理性升华⑤改变认识⑥幽默等等4、知识运用、拓展（达标练习）1）学习小组合作探究：（鼓励创新思维）材料一、妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊到：“你在干嘛？”小孩回答“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？“好啊，不要忘记带上我哦！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。⑴小孩的回答体现了什么心理品质？这种品质对人生有什么意义？⑵怎样理解这位母亲的话？⑶从材料中，你得到什么启示？2）中考知识演练：（独立完成）一、单项选择题1、“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明：A、铃声通常导致积极情绪B、铃声一般会引起消极情绪C、任何事物会产生不同情绪D、不同情况会产生不同情绪2、【2011衡阳】下图漫画中小鸡和小鸭的对话启示我们ABCD3、我国体育健儿在第29届北京奥运会共夺得51枚金牌。所有金牌得主都有以下的特点。①顽强拼搏②主动调控情绪③坚强的意志④运气好A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④4、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要（）①通过自己的外在体征认识自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足④客观地评价自己A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④35、“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺”。莎士比亚的这句话告诉我们（）A、人有情绪是正确的B、人的情绪是无法控制的C、情绪的表达应当适度D、有智慧的人没有情绪起伏6、小明在学校被同学误解，心里很难过。回到家他拿起心爱的吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。这种调控不良情绪的方法是A．心理换位B．自我暗示C．自我解嘲D．转移注意力二、判断题（判断下列认识或行为是否正确，正确的标“T”，错误的标“F”）7、青春期就是人生的成熟期，进入青春期就说明我们已经是大人了。（）8、人类最基本的情绪是喜、怒、哀、乐。（）9、期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己；有远大理想，却不知从何做起。这是刚进入中学时的正常的心理体验。（）10、人的心理如同人的身体一样，大家之间都差不多，差异不大。（）11、正确认识自己是迈向成功的第一步。（）三、主观题12、有一天，上帝召集了所有的动物，问它们对自己有没有不满意的地方，结果几乎所有的动物都对自己不满意。鸟认为别的动物有四条腿，而自己只有两条腿，太不公平；鱼说，自己根本没有腿，被剥夺了参加田径大赛的机会……只有小蚂蚁细声细气地说：“我对自己很满意，虽然我身材矮小，但可以扛动比我自己还重好几倍的东西；虽然我没有翅膀不能飞，但我能建造漂亮的地下宫殿……我的生活很快乐，感到非常幸福。请问：（1）鸟、鱼不满意而小蚂蚁感到快乐和幸福的原因？（2）你从这则寓言故事中得到了什么启示？合作探究题答案、⑴自信（或超越自我），有利于给予自己以积极的心理暗示；有利于提高自己的信心和勇气，从而保持一种积极向上、乐观开朗的心情，帮助自己取得成功。⑵欣赏、鼓励。要求孩子以一种不满足的精神去追求自我完善，并设置更高的目标来引导孩子、激励孩子。⑶A、人必须有自信，不断走出旧我、走向新我；B、要不断正视自我、反思自我、调整自我，促进自身健康成长；C、要乐于欣赏他人的优点，善于发现自己的长处，积极战线自我的才智和风采。三、主观题13、（1）鸟、鱼等动物只看到自己的缺点和不足，没有看到自己的优点和长处，不能全面正确地认识自己，所以不满意。小蚂蚁对自己有正确认识，既善于发现自己的优势，又勇于正视自己的不足，所以小蚂蚁感到快乐和幸福。（2）启示：“金无足赤，人无完人”，十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人既有优点，也有缺点，我们要正确地认识自己，了解4自己。5、反思交流（总结）1）这节课我的收获有这些：2）这节课我的疑问有这些：6、本单元知识回顾知识网络自我评价学会认识自我他人评价亮出你自己展现自我风采→学会展现自我，不断超越自我迈上成长新台阶（人生发展黄金期）第二起跑线设计成长新方案（抓住机遇立志成才）奇妙的情绪（最基本的情绪：喜、怒、哀、惧）拥有好心情情绪需要调节（积极和消极情绪影响不一样）做个快乐少年（学会调节自己的情绪）走进中学5普丰中学九年级政治复习导学案备课人：教学日期：月日总课时：第2课时一、复习内容：第二单元在成长的道路上二、本单元学习目标主要有2个：（学生朗读）（1）通过复习，我们要掌握战胜挫折的方法（2）在生活中，要学会锻炼坚强的意志三、学习程序：（学习内容和要求）1、自主学习：自学教材页，用框架形式归纳本单元知识点，并打记重点2、学生讲解：（框架和知识点）小组安排2个学生完成3、朗读：（重点知识）可分组进行1）、顺境对人有哪些负面效应？如果贪图享乐、意志薄弱、懒惰，顺境就容易消磨人的意志，使人安于现状、不思进取而成为个人成长的阻碍。2）、逆境对人有哪些积极作用？①逆境能使人变得坚强②逆境会促使人增长才干对待挫折的态度有哪几种？①畏难止步，向挫折屈服②迎难而上，勇于战胜挫折3）、迎难而上，勇于战胜挫折，必须具备哪些品质？①积极、乐观、自信的生活态度是战胜挫折、开拓进取的必要条件。②面对挫折，刚毅顽强。③面对失败，智慧豁达。④面对困难，勇敢无畏。4）、怎样培养不畏挫折、开拓进取的优秀品质？①正确认识挫折②敢为人先（勇于探索，积极创新，是应对挫折的重要手段。）③培养高尚的志趣④适当转换追求目标5）、坚强的意志有何作用？坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人在困境中超常发挥，甚至可以延缓死神的脚步，创造生命的奇迹。是事业成功的重要条件。6）、怎样锻炼坚强的意志？①树立理想，促进成长②从小事做起，从现在做起③在劳动和体育锻炼中成长④尝试做不感兴趣却富有意义的事4、知识运用、拓展（达标练习）1）学习小组合作探究：（鼓励创新思维）6情境材料：一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都是那么艰难，她不知道如何应对生想要自暴自弃。作为厨师的父亲没说一句话。只是当着女儿的面把胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆分别放到水量去煮。20分钟后父亲把胡萝卜、鸡蛋捞出来，把咖啡豆倒在一个杯子里。看着不解的女儿，父亲让她先摸摸胡萝卜，女儿注意到胡萝卜变软了，又打破蛋壳，看到的是凝成一体的鸡蛋。最后父亲让她喝咖啡，女儿尝到了香浓可口的咖啡。女儿问这意味着什么？父亲解释说：这三样东西都面临着同样的逆境——煮沸的开水。但其反映却各不相同，胡萝卜进水前是硬的，后来变软了；鸡蛋原来是容易碎的，薄薄的外壳保护着液体的内脏，但经过开水一煮，内脏变硬了；而咖啡豆进入沸水后，反倒改变了水。（1）从材料中你感悟到了什么？（2）你知道胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆分别代表了什么吗？（3）“胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆”哪一种更像你？谈谈对你的启示。2）中考知识演练：（独立完成）一、单项选择题1、（福建厦门市·2011）下列成语反映坚强意志的正确选项是（）A.水滴石穿，一曝十寒B.锲而不舍，持之以恒C.坚持不懈，见异思迁D.虎头蛇尾，功亏一篑2、【2011泉州】孪生兄弟庄宏泉和庄汇泉都患有强直性脊柱炎，弟弟丧失行走能力，从小学到大学，哥哥长期背着弟弟艰难求学，手足情深，不离不弃。“背学”兄弟的事迹告诉我们()A.艰苦的环境是取得人生成功的根本保证B.要善待他人的生命，不用珍爱自己的生命C.凡事都以个人利益为重，不必考虑他人利益[来源:学科网]D.要勇于面对挫折，磨励坚强意志，做生活的强者3、【2011宿迁】当篮坛巨星姚明再次因重伤离开赛场时，有记者担心他可能永远告别赛场，他却用一贯的姚式幽默回答道：还好，鸡翅依然啃着，生活还在继续。姚明对待生活的态度，启发我们面对挫折应该A．怨天尤人，无所适从B．得过且过，放任自流C．积极乐观，勇敢面对D．自暴自弃，一蹶不振4、【2011襄阳】“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路”。马克7思的这一名言说明的道理是（）A经历挫折的人肯定能成功B．挫折是财富，挫折越多越好C．挫折乃成功之母D．遇到了挫折，要学生自我疏导5、一位中国诗人说：“有人在阳光下，低着头只看见阴影；有人在阴影里，往远看全是阳光。”上述材料说明的人生道理是（）A、不同国家和民族的文化是可以融为一体的B、要用发展和全面的眼光看待自己C、人生难免有挫折，关键是要战胜困难D、人生总是在失败中才看到希望，在曲折中才想到成功二、判断题（判断下列认识或行为是否正确，正确的标“T”，错误的标“F”）6、“花香自苦寒来。”这说明只有逆境才能成就事业。（）7、生活中有的人一帆风顺，从来就没有失败这样的字眼。（）8、一个人在遇到挫折后进行自我排解、自我疏导，这说明他在积极地应对挫折。（）9、一个人获得成功关键在于智力的高低，与意志、性格关系不大。（）10、理想的实现过程，也是磨砺人的意志的过程。（）三、主观题11、【2011衡阳】中国科学院研究生院教授、全国自强模范杨佳15岁就考上了大学，19岁教大学，22岁又考入中科院研究生院然而，29岁那年，一场疾病让她双目失明，在经历了一段失落与沉沦后，她没有向命运低头，克服了常人难以想象的困难，不但完成了美国哈佛大学公共管理硕士课程的学习，更由于出色的才华和表现于2009年1月当选为联合国权利公约专家委员会副主席……阅读材料回答：（1）杨佳在遭遇挫折后，是如何对待的？（2）你认为我们应当如何战胜挫折？参考答案：合作探究题（1）感悟：同样身处逆境，人们的态度是不同的。有的人或逃避，或屈服，有的人则勇敢面对。我们要学会乐观豁达、积极进取，寻找摆脱困难的途径，征服挫折。（2）胡萝卜代表身处逆境的消极态度，向挫折屈服；鸡蛋代表遭受挫折之后的积极态度，在挫折中更坚强；咖啡豆代表的也是一种积极进取的态度，面对挫折能分析原因，使问题在相互融合中得到解决。8（3）结合自身实际谈。启示：我们应该学习鸡蛋的精神，在挫折来临时无所畏惧、勇往直前；也可以学习咖啡豆，通过双方的改变而使困难最终得到解决。不应该像胡萝卜，在挫折面前退缩，被挫折征服。三、主观题11、（1）挫折并没有使杨佳屈服，反而磨砺了她的意志，激发了她奋发进取的精神，使她重新振作起来。面对挫折，刚正顽强，面对挫折，不灰心、不动摇、不悲观，顽强地与厄运斗争，在挫折中看到了成功的曙光，使挫