18.《清清的溪水》课件2

湖光山色流水清清流水清清关系互相比赛胜负浇水洗澡唱歌他俩刨坑栽树培土重新清清浑浑?他们之间有怎样的故事呢？回顾一、二自然段•再读课文一、二自然段，思考：小溪原来是怎么样的？后来又变成什么样的呢？溪水：清清的、又凉又甜•如果你是这只小兔，你会怎么做？我要去找原因!默读4-8自然段，请同学们找出小兔说的话用“”画出来，大象和棕熊所说的话用“~~~”画出来。小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”4小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”5大象和棕熊停下来，说:“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。”6“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪。”小兔气愤地说。？小兔为什么说毁掉了树林，也毁掉了小溪呢？树林和小溪有什么关系？树根深深扎入泥土中，牢牢固定了泥土，使雨水冲不动泥土，才使大雨来时，泥沙流不进小溪，溪水才会清澈。7大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？”8“这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。和同桌读读第九自然段，找出大象和棕熊亲自去试试的句子。它们试了之后得到一个结论是什么？大象走到小溪边，伸长鼻子吸水，泥沙一下子把鼻子堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。原来，往日清清的溪水变成浑浑的了。泥土都冲进小溪里,溪水变浑了！看它们在做什么？做一做迷人风光山水相映保护环境知错就改