10 四-2 做好就业准备

3/14/2020第四单元第2课做好就业准备教学要求情感态度观念：树立角色转换的意识，做好角色转换的心理准备；形成关注适应社会、融入社会的态度；激发增强自信、保持积极的心态。认知：1.理解由“学校人”到“职业人”角色转换的重要性；2.理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系；3.掌握求职的基本方法。运用：通过教学，希望学生能主动将专业知识转化为职业技能，重视求职过程中自我推销，自我控制能力的训练，以及团队协作和组织执行能力的培养。3/14/2020调整规划，适应发展条件变化•平阳职业中专黄秀第五单元第2课课前导读1、学校人到职业人转换的需要哪两步？角色转变的四个重点是？2、融入社会需要哪些社会能力？我们提高社会能力的途径有哪些？3、有哪些重要的求职技巧？温馨小提示：红色要重点关注。要准备好书本、纸、笔哦！3/14/2020你觉得颜某身上缺失了哪些职业人应该具备的东西？10月24日浙江温岭虐童事件新闻看点24日，浙江温岭一幼儿园老师虐待幼儿的照片在网上曝光，该教师揪着儿童两只耳朵，致使其身体悬空，儿童号啕不止，教师却神情愉悦。颜某多次对幼儿园学生以胶带封嘴、倒插垃圾桶等方式进行虐待，并拍照取乐。浙江省温岭公安部门表示，对幼儿园发生的女教师虐待幼童的案件，经过调查后依法对两名涉案女教师做出处理，颜某涉嫌寻衅滋事，予以刑事拘留，另一名参与拍照的女教师童某因寻衅滋事被处罚行政拘留7天。3/14/2020聊一聊：校园生活中，我用心完成过哪些任务？联系将来可能从事的工作岗位，想想我怎样做一个有责任感的员工？案例故事有备无患提前进入角色[心海导航]1．小林在学生时代，为进入职场成为“职业人”做了哪些准备？2．进入职场后，他又有哪些提高？[人生启迪]学生时代做好从“学校人”到“职业人”角色转换的准备，就能在就业以后更快地适应职业生活，从容应对不再单纯的环境，抢先站稳脚跟，更好、更快地在职业生涯的阶梯上攀登。大浪淘沙，适者生存！3/14/2020找不同：准备一：转换角色阅读教材p126-127思考“学校人”到“职业人”，角色转变的四个重点是什么？一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换1、“学校人”和“职业人”的区别学校人职业人社会责任权利义务人际关系运用知识、技能，为社会做贡献依法接受教育，获取知识、精神、物质受教育者，人际关系简单被管理者，人际关系复杂学习知识、训练技能，为从业做准备依法从事职业，为社会服务，取得相应报酬1、“学校人”和“职业人”的区别1、“学校人”和“职业人”的区别学校人职业人获取付出2、角色转换•（1）角色转换两步完成：•第一步在学生时代做好转换的准备，了解角色的定位区别，在日常学习和生活中加强针对性的训练，在实训期间有意识地强化；•第二步在首次就业后，结合岗位特点，在岗位实践中锻炼能力，争取尽快完成角色转换。3/14/2020我们身边有没有类似的现象？这种想法、做法对以后步入职场会有什么不良影响？连线生活：现在的我大错不犯，小错不断，也没什么呀！同伴交流第一步学生时代第二步首次就业角色转变的两步：（2）、角色转换的四个重点：•成长导向责任导向•“学校人”的主要任务。是努力吸收知识，德智体美等全面发展，掌握在职业生活中奋勇搏击的本领，是一个接受教育、储备知识、培养能力的成长过程。•“职业人”以特定的身份去履行自己的职责，依靠自己的本领去为社会服务，完成社会分工中应尽职责。•承担角色责任是从“学校人”向“职业人”角色转换的基础（一）（二）个性导向团队导向学校人际关系简单，学生完成学习任务为主，虽然在集体中生活，但学习任务主要由个人完成。到了工作岗位，人际关系会变得相对复杂，知识，团队意识就成为职业人应具备的素质之一。广州中央海航酒店实习生案例故事1酒店为什么不聘用她？•实习生陈小军毕业后想留在酒店工作，但是被酒店人事部婉言拒绝。启迪为顺利完成角色转换，我们应把每一项实验、实训当作真正的职业活动来完成。游戏：同心杆•规则：所有人的手指都不能离开杆子，不能用手指夹、勾等•目标：将杆子由颈部移动到腰部•要求：努力做•思考回答：•为什么住校上学的同学比走读上学的同学更加容易适应今后的职业生活？•培养独立生活的能力•学会过集体生活，培养人际交往能力（三）思维导向行为导向“学校人”的学习活动以思维为主，主要特点是“想”。思维活动是用头脑去想、去记、去理解的活动，主要表现在意识领域，一般不会有较严重和危害性的后果。“职业人”的职业活动以行动为主，主要特点是“做”。有行为就有相应的后果，基本上不允许犯错误，应为一旦犯了错误就将带来不良后果。案例故事2•某实习生，在实习期间，不小心把一瓶800元的酒打破了，为此酒店要求赔偿损失，虽然经过实习指导老师求情，减少了赔偿，但此事给该生一个深刻的教训记忆。养成不允许自己出错的习惯，养成一丝不苟、精益求精的作风。“台上一分钟，台下十年功”就是这个道理。启迪（四）智力导向品德导向•良好的职业品质是用人单位最看重的职业素养。中职生仔学校时代，在学习、生活中都要认真“做人”，把“做人”融于“做事”之中,为职业生涯的顺利起步做好准备。读读想想勿以善小而不为一位普通的中职毕业女生，为了减轻家里的负担，希望尽快找到一份工作。她到一家外企公司应聘，经理看了她的履历表，婉言谢绝了。她收拾起材料，准备告辞。但她起身时，扶椅子的手掌被钉子扎了一下。原来椅子上有一颗钉子露出了头，幸好手掌没被划破。她见房角有个锤子，征得同意后用它把钉子敲下去，然后转身离去。几分钟后，经理派人将她追了回来，原来她被录用了。3/14/2020片段1：学物流的小辉毕业后在温州某制鞋公司找了份仓管工作。按规定月初要把上个月的领料汇总表交于财务部用于成本核算。可是马虎拖拉的小辉，这个月又忘了及时上交，结果耽误了财务部门的工作。尽管小辉诚恳地认错，还保证自己绝不再犯，但经理还是按规定把小辉的月考核做了降级处理，还扣发奖金三百元。财务部的同事对小辉也很有看法，小辉觉得领导、同事都没有人情味，还是疏远点好。身边故事责任想一想：马虎的小辉为什么会“受罚”？这体现了职业人注重的是什么？转换的基础没有履行职责3/14/20203、你赞成小陈疏远领导、同事的做法吗？为什么？2、如果是在校，小辉忘记做作业会连累全班同学吗？工作中的小辉，因为他的过失财务部的工作也给耽搁了，这是为什么？行为导向4、小辉很委屈，觉得自己又认错又保证，换做学校，一定大事化小小事化无。可是现在却要受罚。这是为什么？团队导向品德导向和你的同桌讨论分析一下吧！由“学校人”向“职业人”转换自我任务表班级：_______________姓名：_______________转换要点自我评价内容自我评价情况转变的方向1、责任意识在班级里我承担的任务是什么？在学校我承担的任务是什么？2、团队意识我参加过班上的哪些集体活动？我与班级同学相处是否融洽？3、专业能力我对本服务行业了程度况如何？我已掌握哪些专业基本功？4、品德表现我是否严格遵守校纪校规？我是否经常为他人着想想，并帮助他人？劳动委员班级卫生不够理想提高个人威信加强对班级卫生管理力度普通同学学好专业为校争光基本了解利用课余时间走进酒店基本遵守争取做到零违纪3/14/2020片段2：小辉慢慢发觉自己工作确实不够努力，他吸取教训，时刻督促自己要稳重细心，积极主动完成工作任务，同时重视与领导沟通，与同事配合。小辉很开心，觉得自己又融入了集体中。领导也特别夸奖小辉的社会能力提高了，小伙子进步了！身边故事探究：小辉为什么能重新融入集体，适应工作？你觉得有哪些能力对我们适应社会，融入社会很重要？结合小辉的经历，说说我们可以通过哪些途径来提高自己的社会能力？同伴讨论整合记录准备二：适应、融入社会二、做好适应社会，融入社会的准备•1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发展•【读读想想】•他有备而来温馨提示：学生时代就注重社会能力训练，上岗后就能迅速融入用人单位的团队，更快地适应职业环境。职业人不仅需要专业能力，社会能力对职业生涯发展更重要。能力准备社会能力：融入社会适应社会的能力交往和沟通能力抗挫折能力合作能力自我控制能力推销自我能力谈判能力组织和执行能力二、做好适应社会，融入社会的准备1、职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发展小明毕业后到一家建筑公司工作。刚开始工作不熟，领导安排的工作没有做好，领导批评了他，他受不了，说了声：“我不干了”。离开了这家公司。失掉了这个工作。案例1小明社会能力中哪项能力比较弱？案例2小刘在实习的时候，被分到大堂酒吧，外国客人多，面对外宾，虽然他不好意思开口，但还是硬着头皮从打招呼开始，与外宾沟通。外宾们也喜欢与这个热情的小伙子多聊几句，问些交通、景点方面的问题。实习结束后，小刘顺利的与酒店签约，成为酒店的正式员工。小刘社会能力中哪项能力比较强？提高社会能力对就业和今后职业生涯发展的作用社会能力在一定程度上是做人的能力，社会能力的高低，不但反映从业者情商水平的高低也反映这个人的道德水准。人一生可能多次改换职业，但在从事每一种职业时都离不开社会能力，社会能力将伴随从业者终生。社会能力的强弱，在很大程度上决定着一个人职业生涯能否成功。社会能力促进职业生涯发展，职业生涯也在社会能力提高的过程中得到发展。2、提高社会能力的途径学习知识转化为能力日常生活训练言行举止社会实践参加活动社会能力交往和沟通抗挫折自我控制谈判合作组织和执行适应、融入社会三、掌握求职的基本方法1、讲究求职技巧收集就业信息掌握面试技巧善于推销自己提高2、日常生活中3、求职中保持积极的心态正视自我敢于竞争不怕挫折准备三•【读读想想】•善于自我推销的“姐妹俩”温馨提示：要敢于推销自己，善于展示优势。但推销要有真才实学，只有在学生时代努力学习，提高自己，才能在推销自己时有信心，获得一份理想的工作。展示自我主动就业3/14/2020实践活动：面试前的准备信息方面：我会……心理方面：我会……形象方面：我会……（发式、着装、面部仪容等）其他准备：我……表情：我会……站（坐）姿：我会……语言表达：我会……面试开始啦！根据对方需要扬长避短适当发挥做好就业准备课堂小结方法技巧的准备能力准备心理准备机遇只偏爱那些有准备的人。——巴斯德转换要点自我评价内容自我评价情况转变的方向1、责任意识在班级里我承担的任务是什么？在学校我承担的任务是什么？2、团队意识我参加过班上的哪些集体活动？我与班级同学相处是否融洽？3、专业能力我对本服务行业了程度况如何？我已掌握哪些专业基本功？4、品德表现我是否严格遵守校纪校规？我是否经常为他人着想想，并帮助他人？由“学校人”向“职业人”转换自我任务表作业3/14/2020不为明天做准备的人永远不会有未来——卡耐基