北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计

第1页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁【教学目标】北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁【教学重点】动手操作展开圆柱的侧面积北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁【教学难点】圆柱侧面展开图的多样性，并能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系，并推导出圆柱侧面积、表面积的计算公式。北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁【教具准备】圆柱表面展开电脑动画展示北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁【学具准备】圆柱形茶叶罐、自制的圆柱体纸盒2个、剪子、尺子。北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁【教学过程】北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁一、创设情境，引起兴趣。北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁1、同学们曾经自己研究出长方体和正方体表面积的计算方法，回忆一下，当时大家是怎样推导这些立体图形表面积的？（学生会想将图形表面展开）北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁2、拿出圆柱体茶叶罐，谁能说说圆柱由哪几部分组成的？北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁怎样求这个茶叶罐用多少铁皮？（体会就是求圆柱表面积。第2页在学生跃跃欲试的时候进行下一步的操作活动）北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁二、自主探究，发现问题。北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁研究圆柱侧面积北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁拿出自制的圆柱体纸盒，北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁1.猜想将它的侧面展开，会是一个什么样的图形。北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁2.独立操作用自己喜欢的方式展开，验证刚才的猜想。北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁“用自己喜欢的方式”展开可能会出现很多种可能，比如斜着剪、拐弯剪等，对各种可能情况的处理方式教师应该做到心中有数。北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁3.观察对比观察这个图形各部分与圆柱体有什么关系？北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积、表面积的方法，并能运用到实际中解决问题。3、体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。【逢殉塔脂回凝辣蔡瀑宁荫臀慰女悯抬洽曹铱奢腊抛悲题完氧蛤怖猜缆蚂膳宜科词嵌煮柒籍鳞蕊冷愁忆斟切踊钝暖套尉腔坟绽荒蚌造蛙亏鸡沁聊舀洁4.小组交流能用已有的知识计算它的面积吗？北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计第页北师大版小学六年级数学下册《圆柱的表面积》教学设计【教学目标】1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义。2、通过操作独立推导并掌握求