纸浆画教案

课题：纸浆画的认识课时：第1课时一、教学目标：1、学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。2、培养动手能力，发展想象力和创造能力。3、体验活动的乐趣，培养合作意识。二、教学重点与难点：重点：如何制作纸浆画难点：纸浆画作品的灵活应用三、教学准备：水粉颜料、白乳胶、废纸、牙签、硬纸板、铅笔、橡皮，纸浆画的认识视频。四、教学过程与设计：（一）导入：今天我要和同学们一起学习纸浆画了，我们之前学习过哪些材料啊？（学生回顾，谈论）（二）教学开展：1、教师：请欣赏若干作品，发掘和以前的画用的材料有哪些不一样，同时看看画面和色彩处理。（让学生思考1-2分钟）请学生回答，再教师小结进而引入概念什么是纸浆画？（顾名思义用纸做为主要的材料所制作出来的作品。）2、教师提问：我们没有彩色纸浆怎么办呢？---------自己制作，增强动手能力。3、和学生一起制作纸浆，注意教室地面、桌面保持清洁。（探求新知）4、提问：你发现碎纸屑拌入颜料后发生了什么变化？为什么会发生变化的？白色的纸泥变成彩色的了，穿上了彩衣。是因为纸泥里面添加了彩色的颜料进去。染成了各种颜色。(三)纸浆画的制作过程：1、在硬纸板或者其他材料上先画好外轮廓。2、将准备好的碎纸屑拌上白乳胶，并调入所需的颜色，作为纸浆等待备用。3、用镊子取出纸浆粘贴在事先准备好的硬纸板或者是其他的材料上。（四）制作的过程中要注意的事项：A注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的处理。B纸浆不要过多，粘时不要过厚；纸浆要覆盖整个画面。C粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接，以避免干后作品的脱落.D粘贴的过程中不要将纸浆表面压平，从而失去纸浆本身的表面肌理效果。E粘贴的过程中各种颜色之间的衔接一定要严实，使各色纸浆相互形成一个整体。F粘贴的过程中各色纸浆容易混色，所以每做完一种颜色后应该清洗工具。（五）纸浆画的特点及教学意义：纸浆质地柔软，可塑性强。安全无毒，无过于复杂的制作过程，原材料随处可见。学生在学习制作的同时老师不必为安全而担忧，学生找到童趣的同时通过纸浆画的课程学生的手，脑，眼，都得到了锻炼，纸泥、浆画装饰感很强，学生做完的作品完全可以挂到家里做为装饰画和艺术品为自己的房间添彩。也使学生对多种工具表达的探索兴趣有了抛砖引玉的积极作用。（六）课堂小结：（先请学生起来小结，再由老师总评）同学们，今天的课主要是学习了纸浆画的概念，作画步骤以及纸浆画的特点教育意义。下节课请同学们准备好硬纸板等相关材料，跟随老师一起初步制作纸浆画。课题：纸浆画的初步制作课时：第2课时一、教学目标：1、学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。2、跟随老师的示范初步制作纸浆画，培养动手能力，发展想象力和创造能力。3、体验活动的乐趣，培养合作意识。二、教学重点与难点：如何制作纸浆画三、教学准备：（生）硬纸板、铅笔、橡皮，黑色记号笔、镊子、竹签、盛纸浆的容器（师）做好的各色纸浆四、教学过程与设计：（一）教师示范操作，介绍纸浆画。1、教师介绍如何在硬纸板上绘画的构图。2、用黑色记号笔在硬纸板上示范描底图。3、根据需要将纸浆用镊子黏在硬纸板上并竹签压实，尽量不留缝隙。过渡：今天老师介绍了纸浆画的做法，你们想不想自己尝试制作呢？请你自己选择材料来制作属于自己的纸浆画吧！（二）体验探索，制作纸浆画。1、教师将操作步骤用图示的方式展示在黑板上。2、学生分组自选材料按步骤图进行操作。3、教师巡回指导，对学生作品进行现场指导。4、个别指导能力弱的小组。（三）制作的过程中注意的事项：1、注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的处理。2、纸浆不要过多，粘时不要过厚；纸浆要覆盖整个画面。3、粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接，以避免干后作品的脱落.4、粘贴的过程中不要将纸浆表面压平，从而失去纸浆本身的表面肌理效果。5、粘贴的过程中各种颜色之间的衔接一定要密实，不留缝隙，使各色纸浆相互形成一个整体。（四）活动结束：把作品展示给班级里的同学看，一起感受成功的喜悦，互相给予评价，以激励学生进一步深入学习。课题纸浆画——水果系列课时第3-4课时教学目标：1、引导学生学习纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。2、能尝试新的作画方式，大胆、细心。3、感知自然事物和美术作品的形式美、内容美，发展学生观察、想象、创新思维能力。教学重点：纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。教学难点：作出一份满意的作品教学过程一、导入同学们，这节课我们就来进行水果系列的纸浆画创作。二、讲解并演示绘制步骤及方法1、在硬纸板上绘制要制作的图案。2、在硬纸板上描已经画好的图案3、给纸浆加入颜料4、用牙签把纸浆均匀的摊开薄厚要适中，尽量不要留缝隙。（要先绘制深颜色部分，每次摊开的部分都要均匀，一部分摊平后再摊开另一部分。）师边讲解边演示5、每次用牙签摊平纸浆的时候要让牙签与硬纸板相接处。（就是要让牙签扎到底）6、颜色搭配要合适，没有干之前不要用手碰。7、根据画面适当的处理背景。三、指导学生制作、师巡视发现问题及时解决。四、总结。（先请学生起来小结，再由老师总评）同学们，在今天的制作中，你有新的收获吗？今天我们主要学习了制作水果类的纸浆画，知道了作画步骤。下节课请同学们欣赏、评价我们的作品，以便更好地制作纸浆画。课题纸浆画——水果系列交流评价梳理课时第5课时教学目标：1、通过成果展示与交流，培养反思、评价能力。2、通过畅谈活动收获及反思，促进语言表达、反思、总结能力的提高。学生主要活动1、全班交流，制定评价方案。2、分组评选，选出各小组里面做的最好的作品。3、各组派代表展示选出的作品。4、小组各派出一名小评委，上台评选全班的两个最优作品。5、获奖同学介绍经验。6、全班学生一起回顾制作纸浆画的过程，交流遇到的困难以及解决的办法。7、教师总结。我们要考虑设计的图案是否适合制作纸浆贴画；颜色的合理搭配，是否突出图面的视觉效果：色彩鲜艳、明快；图案设计要有创意。课题纸浆画——植物课时：第6-7课时教学目标1、提高学生的动手能力，制作一幅以植物为主题的作品。2、能创作出一份满意的作品。3、感知自然事物和美术作品的形式美、内容美，提高学生的动手能力和动脑能力。教学重点纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。教学难点纸浆画制作方法的掌握教学过程一、导入同学们，这节课我们我们继续合作制作纸浆画。这次我们制作美丽的植物，让我们在小组合作中感受到合作的愉快。二、新授1、课件展示美丽的花草图片。你觉得这些图片漂亮吗？它们哪些地方打动了你？学生发表自己的看法。2、这节课我们通过一种艺术创作方法，制作出这些美丽的花草树。这个艺术创作方法就是我们的纸浆画。3、出示纸浆画：老师这里有一幅作品做的很好看，你们能不能出奇制胜，动用你们小组的智慧，做出色彩更加独特的艺术作品。让我们开始挑战老师这幅作品？三、讲解并演示绘制步骤及方法1、在硬纸板上绘制要制作的图案。2、在硬纸板上描已经画好的图案3、给纸浆加入颜料4、用牙签把纸浆均匀的摊开薄厚要适中，尽量不要留缝隙。（要先绘制深颜色部分，每次摊开的部分都要均匀，一部分摊平后再摊开另一部分。）师边讲解边演示5、每次用牙签摊平纸浆的时候要让牙签与硬纸板相接处。（就是要让牙签扎到底）6、颜色搭配要合适，没有干之前不要用手碰。7、根据画面适当的处理背景。四、生创作。教师巡回指导。1、先画好底稿。2、小组合作制纸浆画。五、总结。（先请学生起来小结，再由老师总评）同学们，在今天的制作中，你有新的收获吗？今天我们主要学习了制作植物类的纸浆画，知道了作画步骤。下节课请同学们欣赏、评价我们的作品，以便更好地制作纸浆画。课题纸浆画——植物系列交流评价梳理课时第8课时教学目标：1、通过成果展示与交流，培养反思、评价能力。2、通过畅谈活动收获及反思，促进语言表达、反思、总结能力的提高。学生主要活动1、全班交流，制定评价方案。2、分组评选，选出各小组里面做的最好的作品。3、各组派代表展示选出的作品。4、小组各派出一名小评委，上台评选全班的两个最优作品。5、获奖同学介绍经验。6、全班学生一起回顾制作纸浆画的过程，交流遇到的困难以及解决的办法。7、教师总结。我们要考虑设计的图案是否适合制作纸浆贴画；颜色的合理搭配，是否突出图面的视觉效果：色彩鲜艳、明快；图案设计要有创意。课题纸浆画——陆地动物课时：第9-10课时教学目标1、提高学生的动手能力，制作一幅以陆上动物为主题的作品。2、能创作出一份满意的作品。3、感知自然事物和美术作品的形式美、内容美，提高学生的动手能力和动脑能力。教学重点纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。教学难点纸浆画制作方法的掌握教学过程一、导入同学们，这节课我们我们继续合作制作纸浆画。这次我们制作可爱的陆地动物，让我们在小组合作中感受到合作的愉快。二、新授1、课件展示可爱的动物图片。你觉得这些图片漂亮吗？它们哪些地方打动了你？学生发表自己的看法。2、这节课我们通过一种艺术创作方法，制作出这些可爱的动物。这个艺术创作方法就是我们的纸浆画。3、出示纸浆画：老师这里有一幅作品做的很好看，你们能不能出奇制胜，动用你们小组的智慧，做出色彩更加独特的艺术作品。让我们开始挑战老师这幅作品？三、讲解并演示绘制步骤及方法1、在硬纸板上绘制要制作的图案。2、在硬纸板上描已经画好的图案3、给纸浆加入颜料4、用牙签把纸浆均匀的摊开薄厚要适中，尽量不要留缝隙。（要先绘制深颜色部分，每次摊开的部分都要均匀，一部分摊平后再摊开另一部分。）师边讲解边演示5、每次用牙签摊平纸浆的时候要让牙签与硬纸板相接处。（就是要让牙签扎到底）6、颜色搭配要合适，没有干之前不要用手碰。7、根据画面适当的处理背景。四、生创作。教师巡回指导。1、先画好底稿。2、小组合作制纸浆画。五、总结。（先请学生起来小结，再由老师总评）同学们，在今天的制作中，你有新的收获吗？今天我们主要学习了制作陆地动物类的纸浆画，知道了作画步骤。下节课请同学们欣赏、评价我们的作品，以便更好地制作纸浆画。课题纸浆画——陆地动物系列交流评价梳理课时第11课时教学目标：1、通过成果展示与交流，培养反思、评价能力。2、通过畅谈活动收获及反思，促进语言表达、反思、总结能力的提高。学生主要活动1、全班交流，制定评价方案。2、分组评选，选出各小组里面做的最好的作品。3、各组派代表展示选出的作品。4、小组各派出一名小评委，上台评选全班的两个最优作品。5、获奖同学介绍经验。6、全班学生一起回顾制作纸浆画的过程，交流遇到的困难以及解决的办法。7、教师总结。我们要考虑设计的图案是否适合制作纸浆贴画；颜色的合理搭配，是否突出图面的视觉效果：色彩鲜艳、明快；图案设计要有创意。课题纸浆画——海洋动物课时：第12-13课时教学目标1、提高学生的动手能力，制作一幅以海洋动物为主题的作品。2、能创作出一份满意的作品。3、感知自然事物和美术作品的形式美、内容美，提高学生的动手能力和动脑能力。教学重点纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。教学难点纸浆画制作方法的掌握教学过程一、导入同学们，这节课我们我们继续合作制作纸浆画。这次我们制作美丽的海洋动物，让我们在小组合作中感受到合作的愉快。二、新授1、课件展示美丽的海洋动物图片。你觉得这些图片漂亮吗？它们哪些地方打动了你？学生发表自己的看法。2、这节课我们通过一种艺术创作方法，制作出这些美丽的海洋动物。这个艺术创作方法就是我们的纸浆画。3、出示纸浆画：老师这里有一幅作品做的很好看，你们能不能出奇制胜，动用你们小组的智慧，做出色彩更加独特的艺术作品。让我们开始挑战老师这幅作品？三、讲解并演示绘制步骤及方法1、在硬纸板上绘制要制作的图案。2、在硬纸板上描已经画好的图案3、给纸浆加入颜料4、用牙签把纸浆均匀的摊开薄厚要适中，尽量不要留缝隙。（要先绘制深颜色部分，每次摊开的部分都要均匀，一部分摊平后再摊开另一部分。）师边讲解边演示5、每次用牙签摊平纸浆的时候要让牙签与硬纸板相接处。（就是要让牙签扎到底）6、颜色搭配要合适，没有干之前不要用手碰。7、根据画面适当的处理背景。四、生创作。教师巡回指导。1、先画好底稿。2、小组合作制纸浆画。五、总结。（先请学生起来小结，再由老师总