探究感应电流产生条件--导学案

选修3-2努力是超越天才的唯一方法漯河高中高二物理组设计求知莫畏羊肠，立志当怀虎胆。第1页（共4页）课题：探究电磁感应的产生条件设计:黄高鹏审核:汤增总审核：董艳丽序号：1/1班级：组名：姓名：时间：【课标解读】（1）理解什么是电磁感应现象（2）知道产生感应电流的条件（3）会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验（4）理解磁通量的变化的含义（5）重点：通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件（6）难点：闭合电路磁通量的变化【研讨互动问题生成】（一）复习磁通量（φ）的概念：什么叫磁通量？它是如何定义的？公式是怎样的？通常情况下如何表示？（1）定义：，用表示。磁通量就是表示穿过这个面的。（2）公式：（3）单位：1wb=T·m2（二）探究感应电流的产生条件（1）向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中拔出演示：如图4.2-2所示。把磁铁的某一个磁极向线圈中插入，从线圈中拔出，或静止地放在线圈中。观察电流表的指针，把观察到的现象记录在表1中。观察实验，记录现象。表2磁铁的运动表针是否摆动磁铁的运动表针是否摆动N极插入线圈S极插入线圈N极停在线圈中S极停在线圈中选修3-2努力是超越天才的唯一方法漯河高中高二物理组设计求知莫畏羊肠，立志当怀虎胆。第2页（共4页）N极从线圈中抽出S极从线圈中抽出（2）模拟法拉第的实验演示：如图4.2-3所示。线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端与电流表连接，把线圈A装在线圈B的里面。观察以下几种操作中线圈B中是否有电流产生。把观察到的现象记录在表2中观察实验，记录现象。表2操作线圈B中是否有电流开关闭合瞬间开关断开瞬间开关闭合时，滑动变阻器不动开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片（3）归纳总结：电磁感应现象产生的条件可以概括为：【合作探究问题解决】1、下列科学家中，发现了电磁感应现象的是（）A、奥斯特B、牛顿C、法拉第D、楞次2、下列关于产生感应电流的说法中，正确的是（）选修3-2努力是超越天才的唯一方法漯河高中高二物理组设计求知莫畏羊肠，立志当怀虎胆。第3页（共4页）A、只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中就一定有感应电流产生B、只要闭合导线做切割磁感线的运动，导线中就一定有感应电流C、闭合电路的一部分导体，若不做切割磁感线运动，则闭合电路中就一定没有感应电流D、当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路中就一定有感应电流3、如图所示，通有恒定电流的导线MN与闭合金属线框共面，第一次将金属线框由I平移到Ⅱ，第二次将金属线框绕cd边翻转到Ⅱ，设先后两次通过金属线框的磁通量变化分别为△1和△2，则（）A．＞B．=C．＜D．不能判断4、如选项图所示，A中线圈有一小缺口，B、D中匀强磁场区域足够大，C中通电导线位于水平放置的闭合线圈某一直径的正上方．其中能产生感应电流的是()选修3-2努力是超越天才的唯一方法漯河高中高二物理组设计求知莫畏羊肠，立志当怀虎胆。第4页（共4页）5、如图所示，一有限范围的匀强磁场，宽为d．一个边长为L的正方形导线框以速度v匀速地通过磁场区:（1）若dL，则在线框通过磁场区域的过程中不产生感应电流的时间等于（2）若dL，则在线框通过磁场区域的过程中，线框中不产生感应电流的时间为要点归纳，反思总结1、2、3、★★★提出一个问题往往比解决一个问题更为重要——爱因斯坦★★★检查和评价签字学科长学术助理