男生女生课件

本节课的知识点：1、男女生交往的重要性2、男女生正常交往的原则3、把握青春把握情感（1）正确认识对异性同学产生的好感（2）正确对待男女同学之间的情感（3）在与异性交往中怎样保护自己班级值日工作有:擦玻璃、擦黑板、扫地、拖地板、搬桌子、拎水桶、擦电风扇……假如你是生活委员，你将怎样安排工作？为什么？男生的优点女生的优点开朗、坚强、勇敢、宽厚、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。返回女孩子温柔、细腻，善解人意善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。1、语言能力方面。绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。在婴儿期女孩开始说话时间一般比男孩要早一个月左右，女孩开始熟练运用句子的时间也比男孩早些，用词的流利、语言表达能力要比男孩好，同样在阅读方面女孩要比男孩快，对语言的反应水平方面比男孩占优势，因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。2、数学能力方面。就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。3、记忆力方面。一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己的记忆力不满意，容易抱怨自己的记忆力差。4、空间能力方面。大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势；男孩在拼板、猜迷宫的测验中，精确度、速度方面也明显占优势。进一步的研究表明，这种差异在5岁以前还没有显露出来，到了学龄期后，男孩才开始逐渐占优势，七八岁开始明显占优势，并一直保持到成年。异性交往的积极意义P371异性同学间的交往时学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。2男女同学之间的交往,a可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,b促进身心健康发展;c可以扩大交往的范围,锻炼交往能力;d还可学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。3但如果处理不当就会一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康现象一班上的男女生喜欢背地里给同学取一些诸如“恐龙”“青蛙”“四眼田鸡”“妖怪”之类的外号，平时还常用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。男女生交往应相互尊重现象二•国庆节就要到了，为了迎国庆，学校举行了合唱比赛，每个班级都要参加，A班也不例外。一天，在排练的时候，老师要求同学们都牵起手来看一下队形效果。很快，男生和男生牵好了，女生和女生牵好了，但在男女生交界的地方，大家都犹豫起来。适当时候开放自己现象三小莉有道物理题怎么也弄不懂，下课后她便向物理课代表小军请教，小军也十分热心地帮助了她。男女生交往应主动热情晚上十一点钟，小亮打电话叫小洁出去玩。注意时间集体春游时，小米和小巍总是悄悄地远离大家，单独在一起。注意场合小风每节课后都跑到隔壁班去找小莹。注意频率小明常常扯小雨的头发，捏她的脸。注意方式自然大方不拘谨保持距离把握尺度过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴自然大方不拘谨保持距离把握尺度过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴相处方式男女生交往红绿灯男女生交往红绿灯小贴士：红灯停，绿灯行①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间、频率男女同学之间该如何进行正常、健康的交往？(P38)9.25：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。10.8：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。10.13：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。出谋划策我能帮她吗？人物一：小红的日记小红很苦恼，她想自己这是怎么了？你能帮助她吗？随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。出谋划策我的建议：学习为重我来开导小贴士：要正常交往，学习为重哦！在异性交往时应注意保持平常心，异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，把视线重点放在学业上。女生小薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：请放学后到青年公园门口相会。经常接受你帮助的人小薇心里“格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。出谋划策我能帮她吗？人物二：小薇收到“情书”后出谋划策我的建议：真假情书“情书”？在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往，小薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往;情书！假如真的是“情书”，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。小贴士：要分清“情书”的“真伪”哦！花季的天空下，我们如何把握青春、把握情感？课内自主与合作2、慎重对待，理智处理；学会等待、学会冷处理、学会拒绝3、学会选择，学会承担责任1、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，这是正常、自然而又美丽的事。有一种情感叫理智，有一种理智叫时间，有一种时间叫等待，有一种等待叫成熟，有一种成熟叫责任，等待总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，不去采摘今天的青苹果，正是为了等待它的成熟.等待也是一种美……走过雨季早恋就像装饰品，中看不中用早恋就像刺，刺伤了别人，也刺伤了自己早恋就像冒险，虽刺激但却时刻有着危险早恋就像没熟透的果子，苦苦的，涩涩的早恋就像烟火，虽灿烂美好，却只是昙花一现早恋就像毒品，开始时很舒服，后来却困苦不堪早恋就像香烟爱上打火机，没有结果，注定被伤害早恋就像玫瑰，虽美丽动人，但是它的刺却能刺伤人1、增强自我保护意识，掌握自我保护方法，学会自律。2、外界的保护有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。青春寄语花季祝福别忘了,青春花季有他们相伴——父母的关爱、老师的关怀、同学的关心……